南京市中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)05-物體的運(yùn)動(dòng)

1、.第五章 物體的運(yùn)動(dòng)雙基回顧1長(zhǎng)度測(cè)量的根本工具是_；在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是_，符號(hào)是_；時(shí)間的單位是_，符號(hào)是_；目前世界上最先進(jìn)的微電子器件芯件中的線寬已降到0.05m，即50 nm，50 nm合_m2你走路時(shí)正常走一步的長(zhǎng)度約為50_；一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為0.18 _；小明跑100 m所用的時(shí)間約為15_填單位符號(hào)3使用刻度尺之前我們要先觀察刻度尺的 _、_和_；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)應(yīng)該注意：1使刻度尺有刻度的一邊_被測(cè)物體，放正尺的位置2刻度尺的_與被測(cè)物體的一端對(duì)齊，讀數(shù)時(shí)，視線與尺面_3測(cè)量值估讀到分度值的下一位；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫(xiě)出數(shù)字和_4在測(cè)量時(shí)要進(jìn)展

2、估讀，估讀值有時(shí)偏大，有時(shí)偏小這樣就會(huì)產(chǎn)生誤差，_可以減小這種誤差小華用刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度為28.35 cm，其中估讀的數(shù)字是_5速度是描繪物體_的物理量，大小等于_速度的計(jì)算公式是_；在國(guó)際單位制中，速度的單位是_，讀做_符號(hào)為_(kāi)6“五一假日，爸爸駕車帶全家外出旅游，汽車在公路上行駛的速度為72 km/h，表示的物理含義是_；72 km/h合_m/ s假如他們以這樣的速度勻速行駛了2h，那么汽車行駛了_km7速度不變的直線運(yùn)動(dòng)叫_；速度變化的直線運(yùn)動(dòng)叫_8我們把用來(lái)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體叫做_物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于_位置改變的過(guò)程叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)AB9由于參照物選取的不同，對(duì)于同一

3、個(gè)物體，我們可以說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的，也可以說(shuō)它是靜止的，機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫做_媽媽騎電動(dòng)車送小明上學(xué)，媽媽叫小明“坐好別動(dòng)，是以_為參照物；假設(shè)以小明_為參照物，路旁的樹(shù)是選填“運(yùn)動(dòng)或“靜止的10如圖是蘋(píng)果下落過(guò)程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋(píng)果的運(yùn)動(dòng)是 _運(yùn)動(dòng)選填“勻速或“變速照片上A和B的間隔 ，所對(duì)應(yīng)的蘋(píng)果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)的路程為80cm，那么蘋(píng)果在這段路程上的平均速度是 _m/s學(xué)法指導(dǎo)1會(huì)正確使用長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量工具，掌握單位的換算對(duì)于刻度尺和秒表，我們首先要學(xué)會(huì)觀察，然后能純熟使用我們可以把刻度尺的使用簡(jiǎn)單歸納為“五會(huì)，即“會(huì)選、會(huì)看、會(huì)放、會(huì)讀、會(huì)記時(shí)間的測(cè)量與長(zhǎng)

4、度的測(cè)量有相似之處對(duì)于長(zhǎng)度和時(shí)間的單位換算要純熟掌握，特別注意微米、納米與其他單位的換算，同時(shí)還要理解有關(guān)體積、面積的單位換算多觀察理解常見(jiàn)的物體，會(huì)估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度或某一過(guò)程中所用的時(shí)間2知道一些長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法1測(cè)多算少或測(cè)少算多法:物體的長(zhǎng)度小于刻度尺的分度值時(shí)，用普通的刻度尺無(wú)法直接測(cè)量，此時(shí)我們通常采用測(cè)多算少的方法例如測(cè)量一張紙的厚度，我們需要測(cè)N張紙的厚度再除以N測(cè)細(xì)銅絲的直徑、一元錢硬幣的厚度等都用到類似的方法對(duì)于一些較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度測(cè)量，在普通刻度尺不能直接測(cè)量時(shí)，我們也使用測(cè)少算多的方法2化曲為直法：在測(cè)量一些曲線的長(zhǎng)度時(shí)，用刻度尺不能直接測(cè)量，此時(shí)我們往往會(huì)想到用一條可

5、以直接測(cè)量的直線來(lái)代替曲線，例如測(cè)地圖冊(cè)上鐵道路的長(zhǎng)時(shí)，可以用一根柔軟且無(wú)彈性的棉線與地圖冊(cè)上的鐵道路重合，在兩個(gè)端點(diǎn)做上標(biāo)記，然后把棉線拉直，測(cè)出標(biāo)記間棉線的長(zhǎng)，再根據(jù)地圖冊(cè)上的比例計(jì)算出鐵道路的長(zhǎng)這種方法在很多曲線的測(cè)量中都被利用，如圓柱體的周長(zhǎng)、硬幣的周長(zhǎng)、盤(pán)狀蚊香的長(zhǎng)等3等效替代法：幾何體的有關(guān)長(zhǎng)度，例如圓柱體的直徑、圓錐體的高、長(zhǎng)方體的對(duì)角線、球體的直徑等利用刻度尺無(wú)法直接測(cè)量時(shí)，我們常用一段與之相等且可以測(cè)量的長(zhǎng)度來(lái)替代不能直接測(cè)得的長(zhǎng)度3理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，會(huì)選擇參照物并根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況物體運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而對(duì)運(yùn)動(dòng)的描繪是相對(duì)的，靜止也是相對(duì)的，一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)

6、動(dòng)取決于所選擇的參照物，參照物可以任意選取，但在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們常選取地面或相對(duì)于地面靜止不動(dòng)的物體作參照物假設(shè)選擇不同的參照物來(lái)描繪同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其結(jié)論可能會(huì)不同例如坐在快速行駛的汽車?yán)锏娜?，以路旁的?shù)為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的；以司機(jī)為參照物，人又是靜止的因此，同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性所以在選擇參照物時(shí)，我們應(yīng)以簡(jiǎn)化對(duì)運(yùn)動(dòng)的描繪，便于研究運(yùn)動(dòng)規(guī)律為原那么.在根據(jù)參照物判斷物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，要先確定研究的對(duì)象，然后再比較研究對(duì)象與參照物之間的位置是否變化來(lái)確定物體的運(yùn)動(dòng)情況4理解速度的概念，會(huì)用速度公式進(jìn)展計(jì)算要判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢，必須同

7、時(shí)考慮“路程和“時(shí)間這兩個(gè)因素，常用的比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種:一種是在相等的時(shí)間內(nèi)，比較物體通過(guò)的路程長(zhǎng)短;另一種是在相等的路程內(nèi)，比較物體所用時(shí)間的長(zhǎng)短但在路程和時(shí)間都不相等時(shí)，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，人們引入了速度的概念，速度用公式表示為v =它的本質(zhì)是比較物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度是恒定的，不隨時(shí)間或路程的變化而變化，因此，不能說(shuō)速度與路程成正比、與時(shí)間成反比.平均速度的表達(dá)式與勻速直線運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式是一樣的，但它們的物理含義不同，平均速度表示的是某一段路程中物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度，不是速度的平均，使用時(shí)要注意區(qū)別對(duì)于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，要可以畫(huà)出或識(shí)別s t

8、 或v t圖像，并可以利用圖像解決有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題用速度公式解題時(shí)一般的過(guò)程是：1仔細(xì)審題，明確研究對(duì)象以及條件和待求量；2分析過(guò)程，確定物體的運(yùn)動(dòng)形式，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程的簡(jiǎn)圖，標(biāo)出量和待求量；3抓住題目中的一樣量、不變量，找出待求量和量之間的關(guān)系，建立等式；4標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)出解題的過(guò)程例1圖例題分析例1小華同學(xué)要用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，他將一把木質(zhì)的厚刻度尺如下圖放置，讀出的結(jié)果為3. 1 cm其測(cè)量過(guò)程中主要的錯(cuò)誤是：1_；2_；3_分析：使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)正確的方法應(yīng)該是：1使刻度尺有刻度的一邊緊貼被測(cè)物體，放正刻度尺；2刻度尺的零刻度線與被測(cè)物體的一端要對(duì)齊，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直；3

9、測(cè)量值要估讀到分度值的下一位，記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫(xiě)出數(shù)字和單位對(duì)照此題中，小華同學(xué)使用刻度尺的方法是不正確的，從圖中我們可以看出刻度尺的最小分度值為1 mm，所以，在讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到最小分度值的下一位，以厘米作為單位時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面應(yīng)該有兩位解答：例2 小明想知道九年級(jí)下物理課本中一張紙的厚度，但是手邊的刻度尺只是我們常用的分度值是1mm的尺子，請(qǐng)你和他一起來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟和一張紙厚度的表達(dá)式分析：九年級(jí)下物理課本中一張紙的厚度小于我們常用刻度尺的最小分度值，我們無(wú)法用刻度尺直接測(cè)量，對(duì)于這樣微小長(zhǎng)度的測(cè)量我們應(yīng)該采用測(cè)多算少的方法，先測(cè)出50張紙的厚度，再除以50得到一張紙的厚度

10、；或者測(cè)量一本書(shū)的厚度再除以整本書(shū)的紙張數(shù)但是，在測(cè)量時(shí)要注意，課本中封面的紙張厚度大于內(nèi)頁(yè)，所以測(cè)量時(shí)要除去封面，同時(shí)要把書(shū)壓緊；還有從書(shū)中最后一頁(yè)得到的是頁(yè)數(shù)而不是張數(shù)，計(jì)算時(shí)要把頁(yè)數(shù)除以2解答：例3圖例3 在新中國(guó)成立60周年慶典上，威武的空軍向世人展示了我國(guó)自行研制的空中加油裝備，如下圖是飛機(jī)在空中加油時(shí)的情景，加油機(jī)在某一程度高度勻速飛行，為了保證平安，殲擊機(jī)相對(duì)于加油機(jī)應(yīng)該處于_狀態(tài)，在此過(guò)程中，殲擊機(jī)的動(dòng)能_選填“不變、“增大或“減小O0.40.81.21.624681012t/ss/m例4圖分析：物體的運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性，判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先要確定所選擇的參照物，同一

11、個(gè)物體，中選擇的參照物不同時(shí)，判斷出的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同要實(shí)現(xiàn)空中加油，殲擊機(jī)相對(duì)于加油機(jī)應(yīng)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)在給殲擊機(jī)加油的過(guò)程中，盡管它們運(yùn)動(dòng)的速度不變，但是，加油機(jī)的質(zhì)量在減小，殲擊機(jī)的質(zhì)量在增大，所以它們各自的動(dòng)能和重力勢(shì)能是發(fā)生變化的解答：例4甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的 s t 圖像如下圖.經(jīng)過(guò)6s，兩車的位置關(guān)系是 A甲在乙前面0.6m處B甲在乙前面0.4m處C乙在甲前面0.6m處D乙在甲前面0.4m處分析：由題意可知，甲和乙兩車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的 s t 圖像都是過(guò)原點(diǎn)的直線，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為路程.由圖像表示的物理含義可得，當(dāng)兩車運(yùn)動(dòng)6s后，從圖中可

12、以查出甲車和乙車運(yùn)動(dòng)的路程，從而可以判斷出它們的位置關(guān)系例5圖解答：例5 如下圖，長(zhǎng)江大橋鐵路橋的全長(zhǎng)6 800 m，一列長(zhǎng)為250 m的火車以20 m/s的速度勻速通過(guò)大橋，求：1這列火車全部過(guò)橋所用的時(shí)間；2這列火車全部在橋上的時(shí)間；3火車司機(jī)過(guò)橋的時(shí)間分析：這是運(yùn)用速度計(jì)算公式來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的一道計(jì)算題，由題意可以發(fā)現(xiàn)，所求的都是時(shí)間，而火車的運(yùn)動(dòng)速度是不變的因?yàn)榛疖嚤旧碛幸欢ǖ拈L(zhǎng)度，不能忽略，因此，解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是弄清在這三種情況下物體通過(guò)的路程是多少，通常情況下，我們可以通過(guò)畫(huà)簡(jiǎn)圖來(lái)幫助理解通過(guò)分析我們可以發(fā)現(xiàn)，火車全部通過(guò)大橋的路程為s橋 + s車，火車全部在橋上時(shí)運(yùn)動(dòng)的路程為

13、s橋 s車，司機(jī)過(guò)橋通過(guò)的路程為s橋另外，解題時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)第1題圖解答：復(fù)習(xí)練習(xí)一1如下圖，是小林同學(xué)在體育課上進(jìn)展1000 m訓(xùn)練的計(jì)時(shí)情況圖，關(guān)于秒表所表示的時(shí)間讀數(shù)正確的選項(xiàng)是A37. 5 sB43sC330 sD337. 5 s2以下數(shù)值最接近實(shí)際情況的是 A課桌的高度約為80 cmB人步行的速度約為20 m/sC教室天花板離地面的高度為8mD正常人10次脈搏的時(shí)間約為1 min3關(guān)于誤差，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A誤差其實(shí)就是測(cè)量過(guò)程中的錯(cuò)誤B屢次測(cè)量取平均值可以減小誤差C選用精細(xì)儀器就可以防止誤差D只要正確地做實(shí)驗(yàn)就不會(huì)產(chǎn)生誤差第4題圖42019年6月11日，“神舟十號(hào)飛船與

14、“天宮一號(hào)目的飛行器從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開(kāi)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)剛性連接，形成組合體如下圖那么，對(duì)接后的“神舟十號(hào)飛船相對(duì)以下哪一個(gè)參照物是靜止的? A月球B地球C太陽(yáng)D“天宮一號(hào)飛行器5質(zhì)量一樣的A、B兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們的s t圖像分別如圖甲、乙所示，那么 A兩件貨物都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B前6秒A貨物的平均速度小球B貨物的平均速度C吊車鋼索對(duì)A貨物的拉力大于A貨物的重力DB貨物在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到一對(duì)平衡力作用2244668810101212t/st/ss/ms/m000.20.20.40.40.60.60.80.8甲乙AB第5題圖6用圖像可以

15、表示物體的運(yùn)動(dòng)情況，以下圖中用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 A B C D 第6題圖ssvvtOtOtOtO7目前我國(guó)許多城市開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展PM2.5的環(huán)境監(jiān)測(cè)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 _填長(zhǎng)度單位的顆粒物8如下圖，這把刻度尺的分度值是_，所測(cè)木塊的長(zhǎng)度約是_cm第8題圖鞋子的尺碼3637383940光腳長(zhǎng)度230235240245250第9題圖9如下圖是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表，表中“光腳長(zhǎng)度的單位應(yīng)該是_m假設(shè)小林所穿的適宜的鞋子尺碼是40，那么他的腳長(zhǎng)約_m小林的身高為1.72 _填單位，他中指指甲的面積約為1. 5 _填單位10小雪放學(xué)后乘坐公交車回家，看到車窗外的樹(shù)木向后

16、運(yùn)動(dòng)，小雪是以_做為參照物假設(shè)學(xué)校到家的路程為4 000 m，乘車的時(shí)間為6 min，那么公交車從學(xué)校到小雪家的平均速度為_(kāi)km/h11如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)中：1氣泡上升過(guò)程中，假設(shè)以_為參照物，玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)的2假設(shè)測(cè)得氣泡在管內(nèi)上升的間隔 為50 cm，所用的時(shí)間為6.25 s，那么在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為_(kāi)m/ s3為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間為便于時(shí)間的測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較 _選填“快或“,漫4下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出s-t圖像第11題圖2468101201.22

17、.43.64.8甲乙t/ss/m第12題圖12同一程度面上的甲、乙兩小車同時(shí)同地同向運(yùn)動(dòng)，它們的s t圖像如下圖由圖中可知_車的運(yùn)動(dòng)較快，其中乙車的速度為_(kāi)m/s假設(shè)以甲車為參照物，乙車是_選填“運(yùn)動(dòng)或“靜止的13運(yùn)動(dòng)的快慢通常用速度來(lái)表示，為什么運(yùn)動(dòng)會(huì)上的競(jìng)速工程成績(jī)可以用時(shí)間來(lái)描繪？14如下圖是一輛汽車在滬寧高速公路上某處行駛的情形，假如汽車以速度表所顯示的速度從此處一直行駛到上海，需要1.8h，求：1從此處到上海的路程2在不違背交通規(guī)那么的前提下，汽車由此處到上海最快需要多少時(shí)間?第14題圖15某次中長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn)中，小明同學(xué)跑1 000 m，小紅同學(xué)跑800 m，測(cè)出他倆跑完全程所用的時(shí)間分

18、別是4minl0s和3 min 20 s請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格，并將他們跑步的路程、時(shí)間和平均速度填入表格中復(fù)習(xí)練習(xí)二第16題圖ab16如下圖，公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上觀察圖中旗與煙的情況，判斷一下關(guān)于a、b兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 Aa、b兩車一定向左運(yùn)動(dòng)Ba、b兩車一定向右運(yùn)動(dòng)Ca車可能運(yùn)動(dòng)，b車向右運(yùn)動(dòng)Da車可能靜止，b車向左運(yùn)動(dòng)17進(jìn)展百米賽跑時(shí)氣溫為15°C時(shí)，聲速為340 m/s，站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，假如在聽(tīng)到起跑槍聲開(kāi)場(chǎng)計(jì)時(shí)，運(yùn)發(fā)動(dòng)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59 s，那么運(yùn)發(fā)動(dòng)跑完百米的時(shí)間應(yīng)為 A10.30 sB10.59 sC10.88 sD10.18 s18如下圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，假設(shè)頻閃照相機(jī)每隔0.2 s閃拍一次分析照片可知：小球從A點(diǎn)