扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)扶貧培訓(xùn)心得體會(huì).doc

1、扶貧培訓(xùn)心得體會(huì) 扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)扶貧培訓(xùn)心得體會(huì) 扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)在縣扶貧辦的統(tǒng)一安排下，有幸參加了9月5日為期半天的扶貧培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我們每一位學(xué)員都有不同且很大的收獲，它不僅讓我充實(shí)了理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。加之與來(lái)自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同工作崗位的同事們聚集一堂，互相交流借鑒工作經(jīng)歷、思路方法，較全面的進(jìn)步了自身的理論程度和工作才能。一、多種形式的學(xué)習(xí)，進(jìn)步了理論程度作為一名年輕的基層干部，雖然有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)歷，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)教師深化淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了根據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作理論中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，

2、感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)扶貧攻堅(jiān)培訓(xùn)課，讓我強(qiáng)化了效勞大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更明晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能進(jìn)步效勞程度的意義。二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野這一次培訓(xùn)給了我們承受高端教育的時(shí)機(jī)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，翻開(kāi)了思路，不僅對(duì)本市情況有了更加深化的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的理解。扶貧辦主任廖主任的授課，就像一面窗戶，讓我們翻開(kāi)眼界，可以站在更高的臺(tái)階重新去認(rèn)識(shí)當(dāng)前扶貧攻堅(jiān)的形勢(shì)，去對(duì)待我們?cè)趯?shí)際工作中存在的差距和缺乏。三、案例的分析p ，警醒了自我課堂上，扶貧辦主任廖主任還結(jié)合實(shí)際給我們分析p 了案例，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，慰問(wèn)式扶貧已

3、經(jīng)成為歷史，實(shí)在帶動(dòng)群眾搞開(kāi)展，謀出路才是當(dāng)下形勢(shì)的走向及工作的要求。同時(shí)，扶貧辦主任廖主任讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有搞好群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。四、前輩的經(jīng)歷，找準(zhǔn)了差距在以往經(jīng)歷的分享中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層指導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)歷和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的缺乏和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作

4、的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。五、言傳身教，時(shí)刻警覺(jué)培訓(xùn)課的最后一天，扶貧辦主任廖主任給大家深切的講解了當(dāng)下精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的的政策和任務(wù)，給大家狠狠地敲了一記警鐘，扶貧辦主任廖主任用切身的體驗(yàn)和經(jīng)歷，用幽默幽默的話語(yǔ)讓我們認(rèn)清了當(dāng)下扶貧工作的緊迫性和重要性。明晰簡(jiǎn)潔的說(shuō)明了當(dāng)下脫貧任務(wù)的緊迫性，指導(dǎo)重視、資金投入、精準(zhǔn)扶貧的措施等等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們的工作人員敲著警鐘。扶貧工作重?fù)?dān)在肩，難點(diǎn)多，經(jīng)歷少，同志們都是摸著石頭過(guò)河，扶貧辦主任廖主任提醒我們一定要認(rèn)真仔細(xì)以高度的思想覺(jué)悟和舍我其誰(shuí)的犧牲精神走在脫貧攻堅(jiān)工作的第一線，切實(shí)在實(shí)為老百姓做好事，做實(shí)事，確保完成20年

5、脫貧目的，為2022年實(shí)現(xiàn)全面脫貧打良好的根底。六、培訓(xùn)完畢，感悟升華結(jié)合這半天廖主任所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種才能：一是科學(xué)決策才能，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)面和瞬間變化的形勢(shì)要有擅長(zhǎng)做出正確抉擇的才能;二是貫徹執(zhí)行才能，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與方案，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)才能，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理才能，就是擅長(zhǎng)社會(huì)交往，有較高的管理程度，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新才能，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)歷根底上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)理論才能，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有

6、色那么必須具備這六個(gè)才能，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)扶貧培訓(xùn)心得體會(huì) 1000 字戰(zhàn)疫斗貧，人才為要。贏取“雙場(chǎng)”作戰(zhàn)全面成功、有序有力推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步開(kāi)展，離不開(kāi)人才支撐。在戰(zhàn)疫斗貧中，要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，組織和集聚一支素質(zhì)高、才能強(qiáng)、技術(shù)硬的人才隊(duì)伍，釋放人才技術(shù)、智力、資等優(yōu)勢(shì)，為戰(zhàn)疫斗貧提供堅(jiān)實(shí)人才保證。強(qiáng)化政治引領(lǐng)育人才。在戰(zhàn)疫斗貧的斗爭(zhēng)理論中，一大批院士、專家等優(yōu)秀人才無(wú)畏前行、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了矢志報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷、砥礪了務(wù)實(shí)奮斗的時(shí)代精神、展現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。優(yōu)秀人

7、才在“雙場(chǎng)”作戰(zhàn)中的感人事跡，為我們做出了典范，成為感召人們奮進(jìn)前行的力量。堅(jiān)持在人才隊(duì)伍中開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)典型人才的宣傳與學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)人才樹(shù)立家國(guó)情懷，自覺(jué)對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型，汲取成長(zhǎng)前行的精神力量。堅(jiān)持開(kāi)展所需、事業(yè)所要，有針對(duì)性地結(jié)合醫(yī)療事業(yè)、鄉(xiāng)村振興等方面的人才需求，制定個(gè)性化“培養(yǎng)菜單”，加大人才培育投入，為保障事業(yè)開(kāi)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步輸送不斷的優(yōu)秀人才。湖北省相對(duì)于甘肅省在扶貧開(kāi)發(fā)方面，不管是在地理位置、自然資、氣候條件上，還是在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、根底設(shè)施、貧困程度上，都有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。但要實(shí)現(xiàn)到 20年“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的攻堅(jiān)任務(wù)目的，還必須學(xué)習(xí)甘肅、

8、貴州的經(jīng)歷和作法，在“精”和“準(zhǔn)”上做好結(jié)合文章。一是學(xué)習(xí)甘肅省扶貧攻堅(jiān)的精神。這次到甘肅參加扶貧開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班，所見(jiàn)所聞給我映象最深化的是“真扶貧、扶真貧”。主要表如今:宣傳氣氛濃重，所到之處的公路兩旁、政府大院、村部門前、小組灣落均看到各類扶貧工作宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了扶貧開(kāi)發(fā)工作的濃重氣氛;機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)分別設(shè)立了扶貧開(kāi)發(fā)指揮部、指揮站和指揮所，將扶貧開(kāi)發(fā)作為一項(xiàng)重要的常態(tài)化工作來(lái)抓;組織指導(dǎo)到位，各級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)實(shí)行主要指導(dǎo)掛帥、縣鄉(xiāng)干部到貧困村駐點(diǎn)，并且對(duì)貧困村狀況和根本信息可以“一口清”，充分表達(dá)出指導(dǎo)的重視度和干部的參與度;目的措施精準(zhǔn)，各級(jí)政府部門和指導(dǎo)干部在制定扶貧目的措

9、施時(shí)，明確了“三不原那么”，即不現(xiàn)實(shí)的目的不說(shuō)、不實(shí)在的任務(wù)不講、不實(shí)際的方法不提，在深化調(diào)研和廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、建議的根底上，做到因地制宜、一村一業(yè)、一戶一策;信息資料齊全，各級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)部門均標(biāo)準(zhǔn)建立了一套完善的貧困村、貧困戶信息資料，包括貧困原因、扶貧措施、脫貧目的和方案，同時(shí)開(kāi)發(fā)了一套精準(zhǔn)扶貧工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)點(diǎn)擊某個(gè)村某個(gè)貧困戶，就能直觀地看到該戶的人口、致貧原因、幫扶需求、脫貧方案和進(jìn)展等詳細(xì)信息。雖然甘肅與湖北在貧困程度、貧困面和自然環(huán)境、資優(yōu)勢(shì)等方面截然不同，有些方面不能照搬照套，但甘肅省在推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)上的信心、決心和精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。二是精準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)工程支撐群眾脫貧。貴州省海雀村

10、之所以能把風(fēng)沙四起的荒山變成萬(wàn)畝林海，關(guān)鍵是找到了科學(xué)開(kāi)展、生態(tài)富民的精準(zhǔn)路子;甘肅省平?jīng)鍪兄阅茉诟珊地毤沟耐恋厣祥_(kāi)展蘋果產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)村民致富，就是因?yàn)橐虻刂埔苏覝?zhǔn)了扶貧工程。因此，我們強(qiáng)調(diào)“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”，關(guān)鍵要做到對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌，不搞大而化之地大水漫灌，在扶貧對(duì)象、產(chǎn)業(yè)工程、資金安排和規(guī)劃措施等方面，要做到因人、因地、因貧困原因，有針對(duì)性地精準(zhǔn)扶貧之策。三是從解放思想上施行精準(zhǔn)扶貧。一位曾經(jīng)在甘肅部隊(duì)工作過(guò) 15 年的朋友講過(guò)這樣兩個(gè)事例，其一:某村支部書記到縣里開(kāi)會(huì)回來(lái)，自豪地對(duì)大伙說(shuō)，我們今年又把貧困村的資格給爭(zhēng)回來(lái)了!其二:部隊(duì)到當(dāng)?shù)亟Y(jié)對(duì)村去扶貧，給某戶貧困戶送去兩頭優(yōu)質(zhì)種

11、羊，鼓勵(lì)他開(kāi)展養(yǎng)殖業(yè)脫貧致富。再去時(shí)發(fā)現(xiàn)羊沒(méi)了，已經(jīng)被農(nóng)戶宰掉吃了，問(wèn)及原因，農(nóng)戶理所當(dāng)然地說(shuō)道“你們送來(lái)就是給我們吃的嘛!”。在我們當(dāng)前實(shí)際工作中，有的干部認(rèn)為戴上貧困村的帽子，肯定會(huì)給村里帶來(lái)真金白銀和工程扶持，寧愿守著這頂帽子不愿摘去;有的群眾爭(zhēng)著要當(dāng)貧困戶，等著上級(jí)指導(dǎo)送來(lái)慰問(wèn)金和物資。這種等人授魚、等米下鍋的思想，嚴(yán)重制約了扶貧政策的施行和脫貧方案的實(shí)現(xiàn)，必需要在施行精準(zhǔn)扶貧措施的根底上，正確引導(dǎo)貧困村和貧困對(duì)象轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立干中求助、積極脫貧的信心和決心，同時(shí)對(duì)建檔立卡對(duì)象要算好收入賬，到達(dá)脫貧標(biāo)準(zhǔn)的要予以標(biāo)識(shí)，及時(shí)退出貧困之列，才能有方案、有步驟地實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、全面小康的目的。四是既要金山銀山更要綠水青山。扶貧攻堅(jiān)和精準(zhǔn)扶貧工作時(shí)間緊、任務(wù)重，在涉及到土地開(kāi)發(fā)、利用