內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施方案就業(yè)創(chuàng)業(yè)

1、校發(fā)201627號(hào)關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施方案的通知各學(xué)院、各部門：為培養(yǎng)和提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見（國(guó)辦發(fā)201536號(hào)）和內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于啟動(dòng)自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的通知（內(nèi)教高函201610號(hào)）等文件精神，學(xué)校制定了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施方案，現(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。特此通知附件：內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施方案 2016年5月24日附件內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施方案為培養(yǎng)和提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

2、育改革的實(shí)施意見（國(guó)辦發(fā)201536號(hào)）和內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于啟動(dòng)自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的通知（內(nèi)教高函201610號(hào)）等文件精神，學(xué)校決定實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)計(jì)劃”）的建設(shè)，為使工作順利開展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想為深入貫徹國(guó)家、教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)精神，促進(jìn)我校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)具有鮮明特色的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。二、基本原則大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)計(jì)劃”）遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、學(xué)生自主、導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)研聯(lián)合、服務(wù)社會(huì)”的原則，按照“公開立項(xiàng)、自愿

3、申報(bào)、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序?qū)嵭羞^(guò)程管理。學(xué)校以過(guò)程為導(dǎo)向，建立并逐步完善從實(shí)施過(guò)程到結(jié)果均能得到客觀評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià)體系。三、主要內(nèi)容“大創(chuàng)計(jì)劃”內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三個(gè)類別。1創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。2創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作，掌握創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)流程和方法、創(chuàng)業(yè)法規(guī)和政策。3創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)外雙導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目成果，提出具有市場(chǎng)前景

4、的創(chuàng)新性產(chǎn)品或服務(wù)，要求學(xué)生主動(dòng)尋求商機(jī)、自主整合資源、自主創(chuàng)辦企業(yè)、自我管理企業(yè)，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。四、申報(bào)評(píng)審1申報(bào)條件（1）申請(qǐng)者以二年級(jí)本科生為主，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)科學(xué)研究科技活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐有濃厚的興趣。原則上要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成項(xiàng)目，其中，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；（2）申請(qǐng)者以團(tuán)隊(duì)形式申報(bào)，團(tuán)隊(duì)人數(shù)3-7人。學(xué)科交叉和年級(jí)交叉的小組項(xiàng)目，同等條件下，優(yōu)先予以立項(xiàng)。申請(qǐng)人不得同時(shí)在不同項(xiàng)目之間交叉申報(bào)。項(xiàng)目結(jié)題前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不得申報(bào)新項(xiàng)目

5、。2指導(dǎo)教師“大創(chuàng)計(jì)劃”實(shí)施導(dǎo)師制，指導(dǎo)教師應(yīng)具有負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和奉獻(xiàn)精神，并能投入足夠的時(shí)間和精力開展指導(dǎo)工作。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目需配備1名指導(dǎo)教師；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目至少需配備2名指導(dǎo)教師（校內(nèi)、校外各1名）。每位指導(dǎo)教師限每年指導(dǎo)項(xiàng)目1項(xiàng)。上年度指導(dǎo)的項(xiàng)目獲優(yōu)秀項(xiàng)目的，則允許增加1項(xiàng)指導(dǎo)名額；上年度指導(dǎo)的項(xiàng)目未能通過(guò)年度審核的，取消下一年度指導(dǎo)資格。3項(xiàng)目來(lái)源（1）學(xué)生自主確定的選題；（2）源于學(xué)校教師科研項(xiàng)目、研發(fā)項(xiàng)目而衍生的新項(xiàng)目；（3）源于產(chǎn)學(xué)研合作產(chǎn)生的新項(xiàng)目；（4）源于社會(huì)需求產(chǎn)生的項(xiàng)目。 4項(xiàng)目選題（1）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目：要求選題適當(dāng)、內(nèi)容新穎、目標(biāo)明確、方案和技術(shù)路線科學(xué)、實(shí)施條

6、件有保障。項(xiàng)目選題需協(xié)調(diào)處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、技能與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造發(fā)明之間的關(guān)系，注重知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新訓(xùn)練三者的密切結(jié)合。（2）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目：要求選題范圍適當(dāng)、目標(biāo)內(nèi)容清晰、技術(shù)或商業(yè)模式有創(chuàng)新，具有一定的技術(shù)含量、商業(yè)價(jià)值和市場(chǎng)前景，實(shí)施條件有保障，團(tuán)隊(duì)每一位成員均能在其中充當(dāng)重要角色并發(fā)揮作用。不鼓勵(lì)僅以營(yíng)利為目的，在技術(shù)或商業(yè)模式上沒有任何創(chuàng)新的項(xiàng)目。鼓勵(lì)在創(chuàng)新成果的基礎(chǔ)上申報(bào)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，立項(xiàng)時(shí)需提交創(chuàng)新成果相關(guān)佐證材料。5項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)申請(qǐng)面向團(tuán)隊(duì)，需填寫內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書，由各相關(guān)學(xué)院對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的真實(shí)性、研究方案的可行性及經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算等

7、內(nèi)容進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)合格的項(xiàng)目報(bào)送學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處。就業(yè)指導(dǎo)處將擇優(yōu)推薦為自治區(qū)級(jí)“大創(chuàng)計(jì)劃”項(xiàng)目。6項(xiàng)目評(píng)審“大創(chuàng)計(jì)劃”立項(xiàng)評(píng)審分校院兩級(jí)組織實(shí)施，學(xué)院負(fù)責(zé)本院各級(jí)別項(xiàng)目的初評(píng)和推薦工作；學(xué)校負(fù)責(zé)校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)終評(píng)，并推薦13個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目為自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。（1）各學(xué)院在初評(píng)時(shí)應(yīng)集中組織答辯，并對(duì)學(xué)生項(xiàng)目提出評(píng)審意見，按規(guī)定匯總立項(xiàng)任務(wù)書和項(xiàng)目匯總表（按結(jié)果排序），上報(bào)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處。有下列情況之一者，不予評(píng)審：申請(qǐng)者不具備申請(qǐng)資格或主體內(nèi)容不符合資助范圍的；申請(qǐng)手續(xù)不完備或申請(qǐng)書不符合要求的；申請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)超出資助限額的（如超出部分有其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源不在限制之列）。（2）學(xué)校專家組（包

8、含校內(nèi)專家、校外專家和企業(yè)導(dǎo)師）對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行終評(píng)，主要審查項(xiàng)目前期條件、實(shí)施方案、創(chuàng)新點(diǎn)或可行性分析、預(yù)期成果以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。終評(píng)分為項(xiàng)目陳述和專家提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)，項(xiàng)目組成員均需到場(chǎng)并回答專家組提問(wèn)。專家組按照評(píng)分高低擬定校級(jí)項(xiàng)目等次和名單，并擬定各級(jí)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)資助額度。7 評(píng)審辦法就業(yè)指導(dǎo)處組織相關(guān)學(xué)科專家對(duì)各學(xué)院推薦項(xiàng)目的科學(xué)性、創(chuàng)新性、技術(shù)可行性進(jìn)行評(píng)審，分書面評(píng)審和答辯評(píng)審兩部分。（1）書面評(píng)審 項(xiàng)目要體現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新或研究方法創(chuàng)新，實(shí)施手段以實(shí)驗(yàn)為主；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，有工作熱情和持之以恒、頑強(qiáng)拼搏的科學(xué)精神，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)合理；選題科學(xué)、內(nèi)容新穎，具有挑戰(zhàn)性

9、和前景價(jià)值，有助于增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力；項(xiàng)目方案條理清晰，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，方法可行，實(shí)驗(yàn)條件能滿足要求；預(yù)期目標(biāo)明確。以知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新為主的項(xiàng)目要有可視化的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，以研究方法創(chuàng)新為主的項(xiàng)目有量化的對(duì)比結(jié)果；項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程確實(shí)可以使學(xué)生得到創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。（2）答辯評(píng)審學(xué)校組織專家對(duì)通過(guò)書面評(píng)審的項(xiàng)目進(jìn)行答辯評(píng)審，項(xiàng)目申請(qǐng)者陳述項(xiàng)目前期準(zhǔn)備、項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、項(xiàng)目實(shí)施方案、預(yù)期成果、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、項(xiàng)目組成員分工等，回答專家提出的有關(guān)的問(wèn)題。重點(diǎn)評(píng)審選題是否科學(xué)、內(nèi)容是否新穎，方案是否條理清晰，項(xiàng)目設(shè)計(jì)是否合理，方法是否可行，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)是否合理，是否有助于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)

10、踐動(dòng)手能力。（3）項(xiàng)目評(píng)定項(xiàng)目書面評(píng)審成績(jī)和答辯成績(jī)各占總成績(jī)的50，最后成績(jī)?yōu)閮刹糠殖煽?jī)之和，由高到低確定最終名單，經(jīng)學(xué)校公示、批準(zhǔn)后立項(xiàng)。五、項(xiàng)目管理立項(xiàng)結(jié)果最終由內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并在校園網(wǎng)上公示，公示期滿后由學(xué)校發(fā)文公布立項(xiàng)名單。學(xué)校將召開立項(xiàng)啟動(dòng)會(huì)議，頒發(fā)立項(xiàng)通知書，與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師簽訂承諾書，并組織專家對(duì)項(xiàng)目成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。項(xiàng)目立項(xiàng)后應(yīng)嚴(yán)格按照項(xiàng)目計(jì)劃書實(shí)施，及時(shí)填寫進(jìn)程記錄本，其中進(jìn)程記錄本記錄次數(shù)不得少于15次。指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)監(jiān)控項(xiàng)目組的活動(dòng)過(guò)程，尤其在項(xiàng)目申報(bào)、中期檢查、結(jié)題等階段給予細(xì)心指導(dǎo)，并在進(jìn)程記錄本上簽署指導(dǎo)意見，據(jù)此作為工作

11、量考核的重要依據(jù)。每年9月份開展項(xiàng)目中期檢查，項(xiàng)目組應(yīng)對(duì)項(xiàng)目開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，填寫中期檢查報(bào)告。中期檢查由學(xué)院組織，學(xué)校選派專家參與檢查。主要查閱中期檢查報(bào)告和進(jìn)程記錄本、聽取項(xiàng)目組匯報(bào)，提出改進(jìn)建議，并給出評(píng)價(jià)結(jié)論（通過(guò)、未通過(guò)）。項(xiàng)目一經(jīng)立項(xiàng)不得擅自變更。確有必要變更研究?jī)?nèi)容、變動(dòng)參加人員、指導(dǎo)教師等時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)在中期檢查前提出，填寫內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃變更申請(qǐng)表并履行相應(yīng)手續(xù)。項(xiàng)目組因無(wú)法克服的原因決定中止項(xiàng)目研究時(shí)，應(yīng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交書面申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師、學(xué)院簽署意見后報(bào)學(xué)校審批。未辦理中止手續(xù)的項(xiàng)目按自動(dòng)放棄處理。中止項(xiàng)目的成員不得再申報(bào)新項(xiàng)目，并視情況收回

12、已使用的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。學(xué)校每年對(duì)各學(xué)院“大創(chuàng)計(jì)劃”的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，對(duì)開展效果好的學(xué)院，下一年度增加立項(xiàng)指標(biāo)；對(duì)延期結(jié)題或終止項(xiàng)目數(shù)量多的學(xué)院，減少下一年度的立項(xiàng)指標(biāo)。六、項(xiàng)目結(jié)題每年5月份，學(xué)校組織開展上一年度立項(xiàng)項(xiàng)目的結(jié)題工作，項(xiàng)目組應(yīng)在征求指導(dǎo)教師意見后自行決定是否申請(qǐng)結(jié)題。項(xiàng)目結(jié)題需提交結(jié)題書、進(jìn)程記錄本和相應(yīng)的研究成果。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的成果是指：調(diào)查報(bào)告、圖紙、軟件、產(chǎn)品、作品、儀器裝置、學(xué)術(shù)論文、專利、相關(guān)獲獎(jiǎng)證書等。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的成果是指：完整的商業(yè)計(jì)劃書。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的成果是指：企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況、市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)文化、財(cái)務(wù)報(bào)表、法人情況、營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代

13、碼復(fù)印件等。各學(xué)院負(fù)責(zé)本單位“大創(chuàng)計(jì)劃”的結(jié)題、驗(yàn)收及初評(píng)工作，并將匯總表、結(jié)題書、進(jìn)程記錄本和相關(guān)材料一并提交到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處。學(xué)校將組織專家對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、所有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，并對(duì)推薦評(píng)優(yōu)的項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)核。因故沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)（或沒有獲得理想的研究成果）而不能提交結(jié)題書的項(xiàng)目，可申請(qǐng)延期結(jié)題。申請(qǐng)延期結(jié)題需提交延期結(jié)題申請(qǐng)表以及指導(dǎo)教師和學(xué)院簽署的意見。每個(gè)項(xiàng)目只能申請(qǐng)延期一次，延期時(shí)間不得超過(guò)半年。學(xué)校開展“大創(chuàng)計(jì)劃”所取得的成果歸學(xué)校所有，學(xué)校享有持有權(quán)、使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)或其他處置權(quán)。項(xiàng)目成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)須注明“內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助”。學(xué)校組織項(xiàng)目成果展示，編印出版

14、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀成果集，促進(jìn)優(yōu)秀成果的示范與推廣應(yīng)用。七、激勵(lì)機(jī)制學(xué)校于每年5月組織專家組評(píng)選出“大創(chuàng)計(jì)劃”優(yōu)秀項(xiàng)目。1. 學(xué)校根據(jù)項(xiàng)目具體情況給予200010000元的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。遴選推薦為自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的項(xiàng)目，由自治區(qū)教育廳另行劃撥10000元的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。2學(xué)校為結(jié)題項(xiàng)目和評(píng)優(yōu)項(xiàng)目的項(xiàng)目組和指導(dǎo)教師頒發(fā)相應(yīng)的證書，在學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等方面給予優(yōu)先考慮和特殊政策。3學(xué)校出臺(tái)內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定管理辦法，對(duì)結(jié)題項(xiàng)目授予相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，并將“大創(chuàng)計(jì)劃”寫入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考核辦法、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、學(xué)籍管理等方面給予政策支持。4項(xiàng)目結(jié)題后

15、，對(duì)校級(jí)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師給予相應(yīng)課時(shí)的工作量補(bǔ)貼；對(duì)未結(jié)題的項(xiàng)目不給予課時(shí)補(bǔ)貼。職稱評(píng)定和崗位考核時(shí)，對(duì)結(jié)題或評(píng)優(yōu)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師在同等條件下予以優(yōu)先考慮。八、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)學(xué)校設(shè)立“大創(chuàng)計(jì)劃”專項(xiàng)資金，由財(cái)務(wù)處和就業(yè)指導(dǎo)處共同管理。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由學(xué)生在預(yù)算范圍內(nèi)自主使用，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理使用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校及學(xué)院不得截留和挪用，不得提取管理費(fèi)。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用范圍為：1業(yè)務(wù)費(fèi)：指項(xiàng)目開展過(guò)程中的計(jì)算、分析、測(cè)試費(fèi)，會(huì)議、差旅費(fèi)，文獻(xiàn)檢索費(fèi)，成果出版費(fèi)等。2儀器設(shè)備費(fèi)：指在項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)生的購(gòu)置或租賃使用外單位設(shè)備而發(fā)生的費(fèi)用。項(xiàng)目研究確需購(gòu)置的設(shè)備，應(yīng)在項(xiàng)目預(yù)算中單獨(dú)列示，經(jīng)就業(yè)指導(dǎo)處、財(cái)務(wù)處、國(guó)有資產(chǎn)與校辦企業(yè)管理處批準(zhǔn)后方可購(gòu)置，并按照國(guó)有資產(chǎn)管理的規(guī)定進(jìn)行管理。達(dá)到政府采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的，通過(guò)國(guó)有資產(chǎn)與校辦企業(yè)管理處進(jìn)行政府采購(gòu)。3實(shí)驗(yàn)設(shè)備試制費(fèi)：指新產(chǎn)品在研制過(guò)程中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的人工、物料、檢驗(yàn)、制造、管理等費(fèi)用。4材料費(fèi)：指用于研究所必需的原材料、試劑、藥品等消耗性材料，實(shí)