統(tǒng)編新教材《詩(shī)經(jīng)二首》

1、詩(shī)經(jīng)二首 . 作品簡(jiǎn)介：作品簡(jiǎn)介： 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)是我國(guó)的是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總第一部詩(shī)歌總集，集，它收集了從它收集了從西周初西周初到到春秋中期春秋中期約約500500年間的年間的305305篇詩(shī)歌。在先秦古篇詩(shī)歌。在先秦古籍中，被稱籍中，被稱 為為詩(shī)詩(shī)、或、或詩(shī)三詩(shī)三百百。后來(lái)被尊為。后來(lái)被尊為儒儒家的家的“五經(jīng)五經(jīng)”之一，稱為之一，稱為詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)。.五經(jīng)：五經(jīng)：詩(shī)詩(shī)書(shū)書(shū)禮禮易易春秋春秋詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng) 尚書(shū)尚書(shū) 禮記禮記 周禮周禮 春秋春秋四書(shū)：四書(shū)：大學(xué)大學(xué)中庸中庸論語(yǔ)論語(yǔ)孟子孟子“四書(shū)五經(jīng)四書(shū)五經(jīng)”四書(shū)五經(jīng)四書(shū)五經(jīng)是南宋以后儒學(xué)的基本書(shū)目，儒生學(xué)子的必讀之書(shū)。是南宋以后儒學(xué)的基本書(shū)目，儒生學(xué)子的必讀之書(shū)

2、。.詩(shī)經(jīng)三大內(nèi)容：風(fēng)：指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民指十五國(guó)風(fēng)，是各地的民 間歌謠。間歌謠。雅：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。分大雅、小雅，大部分是貴族作品。頌：是宗廟祭祀用的樂(lè)歌及史詩(shī)。是宗廟祭祀用的樂(lè)歌及史詩(shī)。v風(fēng)風(fēng)是各諸侯國(guó)的土風(fēng)歌謠，大多數(shù)是是各諸侯國(guó)的土風(fēng)歌謠，大多數(shù)是民歌、土樂(lè)，最富于思想意義和藝術(shù)價(jià)值。民歌、土樂(lè)，最富于思想意義和藝術(shù)價(jià)值。共共15國(guó)風(fēng)，國(guó)風(fēng)，160篇篇 。v雅雅是西周王畿是西周王畿j地區(qū)的正聲雅樂(lè)，共地區(qū)的正聲雅樂(lè)，共105篇，又分篇，又分“大雅大雅”和和“小雅小雅”?！按蟠笱叛拧?1篇，用于諸侯朝會(huì)；篇，用于諸侯朝會(huì)；“小雅小雅”74篇，篇，用于貴族宴享。用于貴族宴

3、享。v頌頌是統(tǒng)治階級(jí)宗廟祭祀的舞曲歌辭，是統(tǒng)治階級(jí)宗廟祭祀的舞曲歌辭，又分又分“周頌周頌”31篇，篇，“魯頌魯頌”4篇，篇，“商商頌頌”5篇，共篇，共40篇。篇。 .詩(shī)經(jīng)三大表現(xiàn)手法賦：“鋪陳其事而直言之也鋪陳其事而直言之也”。比：“以彼物比此物也以彼物比此物也”。興： “先言他物以引起所詠之詞也先言他物以引起所詠之詞也”。v賦賦“賦者，鋪也；鋪采摛賦者，鋪也；鋪采摛chch文，體物文，體物寫(xiě)志也。寫(xiě)志也?！币灾睌⒎绞矫枋鍪挛?，不做過(guò)以直敘方式描述事物，不做過(guò)多的修飾。多的修飾。v比比“以彼物比此物也。以彼物比此物也?！本褪潜扔?，對(duì)就是比喻，對(duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加人或事物加以形

4、象的比喻，使其特征更加鮮明突出。鮮明突出。v興興“先言他物以引起所詠之詞也。先言他物以引起所詠之詞也?！奔醇雌鹋d，起情，通過(guò)先言之物的特征而產(chǎn)生起興，起情，通過(guò)先言之物的特征而產(chǎn)生某種類似的感受與聯(lián)想，再延伸到所要吟某種類似的感受與聯(lián)想，再延伸到所要吟詠之主要對(duì)象。詠之主要對(duì)象。.關(guān)雎一、一、讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音.結(jié)合注釋，突破字詞難點(diǎn)結(jié)合注釋，突破字詞難點(diǎn)： 在在河河之之洲洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐寤寐思服思服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 鐘鼓樂(lè)鐘鼓樂(lè)之之 （水中的陸地）（水中的陸地） 配偶配偶 撈取撈取 睡醒、睡著睡醒、睡著 指時(shí)時(shí)刻刻都在追求指時(shí)時(shí)

5、刻刻都在追求 思念（服，思念）思念（服，思念） 彈琴鼓瑟，友：對(duì)彈琴鼓瑟，友：對(duì)表示親近（名詞作動(dòng)表示親近（名詞作動(dòng)詞用）詞用） 挑選挑選 敲鐘擊鼓，使敲鐘擊鼓，使快樂(lè)（使動(dòng)用法）快樂(lè)（使動(dòng)用法）.第二三章第二三章v參差參差荇菜，荇菜，v左右左右流流之之v窈窕淑女，窈窕淑女，v寤寐寤寐求之。求之。v求之不得，求之不得，v寤寐寤寐思服思服。v悠哉悠哉，悠哉悠哉，v輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 以纏綿悱惻以纏綿悱惻（內(nèi)心痛苦無(wú)（內(nèi)心痛苦無(wú)法排遣）之情，道出男子追求法排遣）之情，道出男子追求未果的未果的愛(ài)慕之心與相思之苦愛(ài)慕之心與相思之苦。日思夜想，不能須臾忘懷。白日思夜想，不能須臾忘懷。白天里食不知味，無(wú)心

6、做事，而天里食不知味，無(wú)心做事，而漫漫長(zhǎng)夜又只能躺在床上漫漫長(zhǎng)夜又只能躺在床上翻來(lái)翻來(lái)覆去的苦思冥想不能成眠，這覆去的苦思冥想不能成眠，這種種“為愛(ài)而不得其愛(ài)，又不忘為愛(ài)而不得其愛(ài)，又不忘其愛(ài)其愛(ài)”的無(wú)限情思的無(wú)限情思。.v雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的少女，小伙理想的對(duì)象。善良美麗的少女，小伙理想的對(duì)象。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。善良美麗的少女，朝朝暮暮想追求。善良美麗的少女，朝朝暮暮想追求。 追求沒(méi)能如心愿，日夜心頭在掛牽。追求沒(méi)能如心愿，日夜心頭在掛牽。長(zhǎng)夜漫漫不到頭，翻來(lái)覆去難成眠。長(zhǎng)夜漫漫不到頭，翻來(lái)

7、覆去難成眠。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的少女，彈琴鼓瑟表愛(ài)慕。善良美麗的少女，彈琴鼓瑟表愛(ài)慕。 長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來(lái)挑選。長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來(lái)挑選。善良美麗的少女，鐘聲換來(lái)她笑顏。善良美麗的少女，鐘聲換來(lái)她笑顏。 .第一章第一章v關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)雎鳩，雎鳩，v在河之洲。在河之洲。v窈窕窈窕淑女，淑女，v君子好君子好逑逑。雎鳩：水鳥(niǎo)名，即魚(yú)鷹。雎鳩：水鳥(niǎo)名，即魚(yú)鷹。傳說(shuō)它們情意專一。傳說(shuō)它們情意專一。 （由關(guān)雎和鳴起興，渲染氣氛）（由關(guān)雎和鳴起興，渲染氣氛）（觸景生情，由景到人）（觸景生情，由景到人）概括內(nèi)容：概括內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)心儀的姑娘，心發(fā)現(xiàn)心

8、儀的姑娘，心生愛(ài)慕之意。生愛(ài)慕之意。.第二三章第二三章v參差參差荇菜，荇菜，v左右左右流流之之v窈窕淑女，窈窕淑女，v寤寐寤寐求之。求之。v求之不得，求之不得，v寤寐寤寐思服思服。v悠哉悠哉，悠哉悠哉，v輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。1 1、概括內(nèi)容、概括內(nèi)容v男子對(duì)女子執(zhí)著追求和極度思念男子對(duì)女子執(zhí)著追求和極度思念2 2、為什么要寫(xiě)采摘荇菜的情景、為什么要寫(xiě)采摘荇菜的情景? ?v借此來(lái)隱喻君子對(duì)淑女鍥而不舍的借此來(lái)隱喻君子對(duì)淑女鍥而不舍的追求。追求。3 3、君子的癡情是如何表現(xiàn)、君子的癡情是如何表現(xiàn)? ?v“輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)”( (無(wú)法入眠無(wú)法入眠) )思考思考.第四五章第四五章v參差荇菜參差荇菜,v左

9、右采之。左右采之。v窈窕淑女窈窕淑女,v琴瑟友之。琴瑟友之。v參差荇菜參差荇菜,v左右芼之，左右芼之，v窈窕淑女，窈窕淑女，v鐘鼓樂(lè)之。鐘鼓樂(lè)之。1 1、概括段意、概括段意v男子想像與女子相會(huì)情景。男子想像與女子相會(huì)情景。2 2、文中寫(xiě)了男子如何在女子面前表現(xiàn)？突、文中寫(xiě)了男子如何在女子面前表現(xiàn)？突出了什么？出了什么？v通過(guò)彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來(lái)親近她，突通過(guò)彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來(lái)親近她，突出了男子追求愛(ài)情的熾烈專一。出了男子追求愛(ài)情的熾烈專一。3 3、全詩(shī)的線索是如何的？、全詩(shī)的線索是如何的？v發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)思念（求不得）思念（求不得）相會(huì)（想像中）相會(huì)（想像中）思考思考.河邊邂逅，一見(jiàn)鐘情河邊邂逅，

10、一見(jiàn)鐘情 （第一章）（第一章）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè) （第二三章）（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂(lè)琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂(lè) （第四五章）（第四五章）.v中心：中心： 通過(guò)寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)心儀女通過(guò)寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)心儀女子的思念、追求和求而不得的子的思念、追求和求而不得的焦慮和想象中求而得之的喜悅，焦慮和想象中求而得之的喜悅，反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的向往和追求。情的向往和追求。.描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)詞句衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 執(zhí)子之手，與子偕老執(zhí)子之手，與子偕老 身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 問(wèn)世間

11、、情為何物，直教生死相許？問(wèn)世間、情為何物，直教生死相許？ 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 一日不見(jiàn)兮，思之如狂。一日不見(jiàn)兮，思之如狂。.冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，乃敢與君絕！.Jin ji. 蒹葭蒹葭選自十五選自十五國(guó)風(fēng)國(guó)風(fēng)的的 ，屬秦國(guó)民歌。屬秦國(guó)民歌?！扒仫L(fēng)秦風(fēng)”多言車馬田獵，粗獷多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩(shī)卻神韻縹緲，引人遐想質(zhì)樸，而本詩(shī)卻神韻縹緲，引人遐想,也是也是一首優(yōu)美的懷人詩(shī)作。一首優(yōu)美的懷人詩(shī)作。 蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ，皆

12、生于水，皆生于水邊。邊。秦風(fēng)秦風(fēng)“蘆葦蘆葦”.概括詩(shī)歌內(nèi)容概括詩(shī)歌內(nèi)容這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望急切追求和可望而不可即的惆悵失望之情。之情。.詩(shī)中描寫(xiě)了哪些意象？特點(diǎn)是什么？詩(shī)中描寫(xiě)了哪些意象？特點(diǎn)是什么？描寫(xiě)藝術(shù)形象描寫(xiě)藝術(shù)形象 特點(diǎn)特點(diǎn)一、蒹葭、霜露、秋水一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央二、伊人在水中央三、上下求索的青年三、上下求索的青年蕭瑟的秋景（渲染凄清、落寞蕭瑟的秋景（渲染凄清、落寞氣氛，烘托主人公的惆悵之情）氣氛，烘托主人公的惆悵之情）可望不可即可望不可即執(zhí)著追求執(zhí)著追求.為什么選擇蒹葭？為什么選擇蒹葭？v

13、另外，蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)是纖細(xì)修長(zhǎng)，柔而堅(jiān)韌，另外，蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)是纖細(xì)修長(zhǎng)，柔而堅(jiān)韌，詩(shī)人對(duì)詩(shī)人對(duì)“伊人伊人”的情感不正是柔情似水而又的情感不正是柔情似水而又堅(jiān)貞不渝的嗎。堅(jiān)貞不渝的嗎。 .想象想象“伊人伊人”的形象的形象v詩(shī)人苦苦追尋的詩(shī)人苦苦追尋的“伊人伊人”是怎樣的一個(gè)形象是怎樣的一個(gè)形象呢？大家是如何感受到這種形象的？詩(shī)中并呢？大家是如何感受到這種形象的？詩(shī)中并沒(méi)有描寫(xiě)伊人的面貌，甚至連她的大致輪廓沒(méi)有描寫(xiě)伊人的面貌，甚至連她的大致輪廓都沒(méi)有，你們?yōu)槭裁从X(jué)得她就是美麗高潔的？都沒(méi)有，你們?yōu)槭裁从X(jué)得她就是美麗高潔的？.v通過(guò)詩(shī)人熱切執(zhí)著的追求，可見(jiàn)“伊人”必然是個(gè)美麗高潔的人。蒹葭的修長(zhǎng)柔韌也可視

14、為“伊人”的形象：柔美修長(zhǎng)而堅(jiān)貞高潔。這種美盡管沒(méi)有直接描寫(xiě)，卻留給我們豐富的想象空間。.請(qǐng)大家用一個(gè)詞概括出詩(shī)人追求伊人請(qǐng)大家用一個(gè)詞概括出詩(shī)人追求伊人時(shí)的不同心情。時(shí)的不同心情。v 第一章：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)伊人（第一章：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)伊人（憧憬憧憬）的感情；）的感情；v 第二章：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)伊人（第二章：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)伊人（焦急焦急）的感情；）的感情；v 第三章：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)伊人（第三章：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)伊人（失望失望）的感情。）的感情。v全詩(shī)寄托了詩(shī)人細(xì)膩、豐富而復(fù)雜的情感，這也全詩(shī)寄托了詩(shī)人細(xì)膩、豐富而復(fù)雜的情感，這也展現(xiàn)出全詩(shī)除了具有展現(xiàn)出全詩(shī)除了具有v音樂(lè)美音樂(lè)美v繪畫(huà)美繪畫(huà)美v情感美情感美.

15、1 1、文字簡(jiǎn)約、文字簡(jiǎn)約：沒(méi)有直接抒寫(xiě)主人公對(duì)心上人的：沒(méi)有直接抒寫(xiě)主人公對(duì)心上人的 思念之情，只寫(xiě)他左右求索、尋找戀人的行思念之情，只寫(xiě)他左右求索、尋找戀人的行 動(dòng)，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的動(dòng)，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來(lái)。痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來(lái)。2 2、形象可感、形象可感：雖未刻畫(huà)雙方形象，但主人公的：雖未刻畫(huà)雙方形象，但主人公的 執(zhí)著、執(zhí)著、“伊人伊人”的高潔我們可以清晰感知。的高潔我們可以清晰感知。3 3、余音饒梁、余音饒梁：只寫(xiě)追求之難，伊人：只寫(xiě)追求之難，伊人“宛在宛在”，結(jié)，結(jié) 果如何，給讀者留下想象余地果如何，給讀者留下想象余地.1、煙水迷

16、離的、煙水迷離的景景和主人公如醉如癡的和主人公如醉如癡的情情難難解難分解難分2、深秋一派、深秋一派蕭瑟蕭瑟的景象和主人公的景象和主人公惆悵失意惆悵失意的心情的心情 渾然一體。渾然一體。3、主人公的、主人公的執(zhí)著追求執(zhí)著追求和伊人和伊人宛在、覓之無(wú)宛在、覓之無(wú)蹤蹤的境界相互映襯。的境界相互映襯。4、“伊人伊人”高潔高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的白、秋水澄明的景致景致烘托出來(lái)。烘托出來(lái)。. 作品沒(méi)有直敘心情，而采用曲筆作品沒(méi)有直敘心情，而采用曲筆作寫(xiě)意式的遠(yuǎn)距離的勾勒。距離作寫(xiě)意式的遠(yuǎn)距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。飄渺之感。. 詩(shī)的主詩(shī)的主人公是怎樣人公是怎樣一個(gè)形象？一個(gè)形象？ 為自己的理想目標(biāo)為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱而上下求索，不怕艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝的難險(xiǎn)阻，矢志不渝的青年。青年。. 詩(shī)以清秋為背景，抒發(fā)了詩(shī)人企慕和悵然若詩(shī)以清秋為背景，抒發(fā)了詩(shī)人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。 “在水一方在水一方”揭示了人類現(xiàn)實(shí)與