讓小孩子從小受歡迎的八個(gè)習(xí)慣

1、讓小孩子從小受歡迎的八個(gè)習(xí)慣讓孩子從小受歡迎的8個(gè)習(xí)慣:你也許會(huì)說(shuō):“孩子怎么坐、怎么站、怎么走路又不會(huì)影響別人,這些能有多重要呢?”事實(shí)上,孩子對(duì)他人的愛(ài)心和尊重,是要通過(guò)他的外表體現(xiàn)出來(lái)的.好習(xí)慣1儀態(tài)優(yōu)雅你也許會(huì)說(shuō):“孩子怎么坐、怎么站、怎么走路又不會(huì)影響別人,這些能有多重要呢?”事實(shí)上,孩子對(duì)他人的愛(ài)心和尊重,是要通過(guò)他的外表體現(xiàn)出來(lái)的。而孩子的姿態(tài)和動(dòng)作,恰恰是他內(nèi)心世界的反映。古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō):“高貴和尊嚴(yán)、自卑和好奇、聰明和機(jī)敏、傲慢和粗俗,都能從運(yùn)動(dòng)或靜止的身體姿態(tài)中反映出來(lái)?！笔裁词莾x態(tài)優(yōu)雅?你可以讓孩子自己照著鏡子研究、感悟。因?yàn)樯眢w會(huì)說(shuō)話,孩子坐、走、站的樣子

2、,都會(huì)讓別人看出孩子的教養(yǎng)態(tài)度。(一優(yōu)雅地站和行站著的時(shí)候,身體是直的,頭是正的,肩膀是平的。雙手可以自然地背在后面,也可以輕輕握著放在前面,還可以放松地垂在兩側(cè)。如果兩手叉腰,或者抱在胸前,別人會(huì)覺(jué)得你對(duì)他心有不滿。走路、站著的時(shí)候一樣,身體也應(yīng)該又正、又直、又平。雙手在身體兩側(cè)自然地前后擺動(dòng),這樣會(huì)走得又輕快、又精神!實(shí)用好方法1. 讓孩子在路上注意觀察男女老少不同人走路姿勢(shì)的特點(diǎn),讓孩子選出希望模仿的榜樣和他認(rèn)為不好看的代表姿勢(shì)。2. 可以用扮演小公主、小王子的游戲形式,讓孩子頭上頂著一本書或其他不易摔破的東西練習(xí)正確的走路姿勢(shì)。3. 孩子喜歡蹦蹦跳跳是很自然的事,但也應(yīng)該讓孩子明白,在

3、某些正式場(chǎng)合,是應(yīng)該有所注意和收斂的。(二優(yōu)雅地坐1. 坐在椅子或者凳子上,讓孩子注意身體挺直,頭和肩膀平正,雙腿自然地平放,或者靠在一起,雙手放在腿上。2. 在教室里,按照老師的要求坐。(三優(yōu)雅地穿孩子在服飾方面的審美,要靠日積月累的影響和培養(yǎng),父母適當(dāng)?shù)亟o孩子機(jī)會(huì)選擇他們喜歡的衣著也很重要。2歲開(kāi)始,讓孩子自己穿衣服,他們的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力會(huì)得到很大提高。3歲的時(shí)候,放手讓他們挑選自己想穿的衣服吧,他們會(huì)意識(shí)到自己已經(jīng)可以獨(dú)立決斷一些事了!為了做出這些決斷,就要先動(dòng)動(dòng)腦子。于是,孩子的思考能力、認(rèn)知能力也就相應(yīng)地得到了提高。這樣,說(shuō)不定日后您會(huì)培養(yǎng)出一位“服裝搭配專家”呢!實(shí)用好方法1.

4、 可以在給孩子穿衣服的同時(shí)哼唱自編的穿衣兒歌;做一些游戲,引導(dǎo)孩子模仿;還可以用和孩子比賽穿衣等方式激發(fā)孩子的興趣。2. 給毛毛小熊、芭比娃娃等玩具穿衣服都是練習(xí)的好機(jī)會(huì)。3. 讓孩子自己練習(xí)穿衣服應(yīng)該由易到難。套頭衫、前后圖案區(qū)別明顯的衣服、大扣子的衣服都是好的選擇。4. 平時(shí)經(jīng)常幫助孩子分析他自己以及其他小朋友的衣著顏色、圖案和式樣。跟孩子玩一些色彩搭配的游戲。對(duì)于他成功的搭配要熱情地贊美。對(duì)于你認(rèn)為不協(xié)調(diào)的搭配不要急于評(píng)論,最好通過(guò)他的小伙伴或周圍人的評(píng)價(jià)讓他知道。這樣有利于培養(yǎng)孩子的審美能力。5. 對(duì)于學(xué)齡前的孩子,應(yīng)該告訴他基本的穿衣技巧:上衣,除了上面的第一個(gè)扣子以外,別的扣子都應(yīng)

5、扣上;在教室和其他的公共場(chǎng)合,不能穿背心和拖鞋。(四優(yōu)雅地吃能否以優(yōu)雅的儀態(tài)用餐,在很大程度上反映出一個(gè)人的教養(yǎng)。這表明我們注意到要照顧他人的情緒,考慮到他人的需要和感受。自家人盡管很親近,還是要講一些必要的禮節(jié)的。這不是一種單純的儀式,而是出于對(duì)家人的尊重和關(guān)心。不管是在家吃飯還是外出就餐,都應(yīng)注意讓孩子做到優(yōu)雅地用餐。在快餐店、自助餐廳這些相對(duì)比較自由的就餐環(huán)境中,孩子平時(shí)的習(xí)慣很容易表現(xiàn)出來(lái)。如果在家里孩子通常是獨(dú)占喜歡吃的東西,那么在自助餐廳里,他把盤子盛滿喜歡的食物也就不奇怪了;如果在家吃飯的時(shí)候,你總是飯菜由著孩子到處掉,他在快餐店里自然也無(wú)所顧忌。平時(shí)不注意約束、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,

6、到了飯店或去別人家做客,想讓孩子馬上中規(guī)中矩,恐怕不容易。鄰家媽媽的高招孩子都喜歡過(guò)生日,因?yàn)檫^(guò)生日時(shí)可以吃大蛋糕!有一次,源源媽媽過(guò)生日,外地的外公外婆也來(lái)了。媽媽切好蛋糕后,把第一塊給了外婆,第二塊給了外公。媽媽說(shuō),是外婆和外公生了她,辛辛苦苦地把她養(yǎng)大,過(guò)生日的時(shí)候,應(yīng)該先讓他們吃蛋糕。后來(lái),每年源源過(guò)生日,第一塊蛋糕也先分給媽媽!實(shí)用好方法1. 在快餐店用餐時(shí),應(yīng)先想好要吃什么;排到的時(shí)候,盡快告訴點(diǎn)餐的服務(wù)員;面對(duì)遞出餐盤的服務(wù)員,應(yīng)說(shuō)謝謝?？觳偷昀锶撕芏?有時(shí)需要和陌生人共用一張桌子,這時(shí)應(yīng)先問(wèn):“您好,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)位子有人嗎?”確定沒(méi)有人才可以坐下來(lái)。2. 吃自助餐時(shí),首先要記住吃多

7、少拿多少。每次最好都能把盤子里的東西吃干凈。即使是孩子最愛(ài)吃的菜,每次也應(yīng)只取少量。如果盤子盛得過(guò)滿,既易灑落,又可能吃不完。3. 吃西餐時(shí),面包要掰著吃,吃多少就掰下來(lái)多少,不要多掰,更不能抱著面包啃。這是因?yàn)檫^(guò)去人們要把沒(méi)吃完的食物分給窮人,如今雖然不太需要我們把面包分4. 家里請(qǐng)客時(shí),可以提醒孩子注意幾件事:1要等客人都圍坐在桌邊,長(zhǎng)輩先動(dòng)了筷子,才可以開(kāi)始吃。2夾靠近自己的菜,夠不到的菜可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫著夾。3要打噴嚏或者咳嗽,得先用餐巾紙捂住嘴,轉(zhuǎn)過(guò)臉去,千萬(wàn)不能對(duì)著桌子噴,否則會(huì)使桌上的菜濺上污物。4自己吃完以后,要跟還在吃飯的大人打過(guò)招呼再離開(kāi)餐桌。小貼士使用筷子的講究:首先教

8、會(huì)孩子使用公筷,不要用自己的筷子到盤里夾菜。用餐時(shí)不要用筷子敲擊盤碗。不能旁若無(wú)人地拿著筷子在菜盤里翻來(lái)翻去。不能把筷子的一端含在嘴里,用嘴來(lái)回吮,并不時(shí)地發(fā)出咝咝聲響。好習(xí)慣2干凈整潔的習(xí)慣父母都不愿意孩子因?yàn)閾副亲?、咬指甲等壞?xí)慣在身體健康或人際交往方面吃苦頭。從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能讓孩子受益無(wú)窮。鄰家媽媽的高招明明每天在幼兒園睡午覺(jué)的時(shí)候,一脫掉鞋子,旁邊的小朋友就會(huì)捂起鼻子,老師也每次都提醒明明要勤換襪子,但是明明總是忘記,媽媽工作忙也顧不上督促。老師對(duì)明明說(shuō),如果媽媽工作忙你可以提醒媽媽呀!明明記住了老師的話,每天晚上睡覺(jué)前都向媽媽要來(lái)干凈的襪子放在小床邊。在媽媽的鼓勵(lì)下,明

9、明還開(kāi)始自己洗換下來(lái)的襪子。就這樣,明明通過(guò)自己的努力,讓自己每天都穿上干凈的小襪子,非常開(kāi)心。實(shí)用好方法1. 告訴孩子不要挖鼻孔或在公共場(chǎng)合掏耳朵。2. 教會(huì)孩子打噴嚏、咳嗽時(shí)要用手絹、紙巾或用手遮住口鼻。3. 告訴孩子和別人談話時(shí)要保持50公分以上的安全距離。4. 告訴孩子飯后要漱口。5. 讓孩子飯前、便后都洗手。6. 讓孩子不和別人共用杯子、毛巾、牙刷。7. 外出回家后督促孩子將外衣脫掉,換上家里穿的衣服。8. 脫套頭衫時(shí),教孩子先分別揪著袖口把兩個(gè)袖子脫下來(lái),然后兩手伸到頭的兩側(cè)向上托舉將衣服脫下來(lái)。盡量避免反面向內(nèi)脫下外套,這樣做可以減少皮膚與衣物上灰塵、細(xì)菌的接觸。好習(xí)慣3多微笑張

10、藝謀導(dǎo)演在策劃8分鐘的奧運(yùn)宣傳片時(shí),首先將笑臉定為片中的核心元素,他認(rèn)為微笑是一個(gè)友好的信號(hào),能超越語(yǔ)言、國(guó)界和種族,能夠高效地傳達(dá)積極的信息。幾乎在世界上所有的地方,微笑都表示“你好”。一個(gè)人的微笑常能為他帶來(lái)比語(yǔ)言更有效的交流。事實(shí)證明宣傳片中的一張張笑臉打動(dòng)了奧申委,為申奧成功作出了巨大貢獻(xiàn)。經(jīng)典鏡頭微笑也是一種習(xí)慣,如果仔細(xì)觀察一個(gè)孩子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與父母的表情非常相似。很多時(shí)候,孩子之所以看起來(lái)像父母,并不是因?yàn)殚L(zhǎng)相相似,而是神情相似。媽媽喜歡皺眉,孩子一般也經(jīng)常地皺眉;爸爸喜歡微笑,孩子也一定愛(ài)微笑。父母平日里自然地和別人打招呼或者微笑,孩子也會(huì)學(xué)著那樣做;父母見(jiàn)人時(shí)總是面無(wú)表情,

11、孩子也會(huì)慢慢變得見(jiàn)人沒(méi)有反應(yīng)。鄰家媽媽的高招絨絨媽媽教給絨絨一個(gè)緩解不良情緒的辦法:感覺(jué)到生氣時(shí)就對(duì)著鏡子微笑。絨絨照著媽媽的話試了一下,真的很有效果。有一次媽媽自己因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事生起了氣,絨絨一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我教你一個(gè)不生氣的好辦法對(duì)著鏡子微笑?！眿寢尯?jiǎn)直不敢相信,孩子居然能用媽媽只說(shuō)過(guò)一次的話反過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)媽媽。看來(lái),微笑這招對(duì)絨絨和媽媽的交流確實(shí)起了促進(jìn)作用。實(shí)用好方法1. 引導(dǎo)孩子想一想都喜歡誰(shuí)?喜歡的人當(dāng)中誰(shuí)愛(ài)微笑,誰(shuí)不愛(ài)微笑?喜歡的人當(dāng)中,愛(ài)微笑的人多還是不愛(ài)微笑的人多?2. 讓孩子說(shuō)一說(shuō)喜歡的卡通形象有哪些?看看它們中微笑的多還是不微笑的多?還可以設(shè)想一下如果米老鼠、史努

12、比不是笑瞇瞇的,大家還會(huì)喜歡它們嗎?3. 注意抓住細(xì)節(jié),用父母的親身經(jīng)歷隨時(shí)提醒孩子微笑的重要性。好習(xí)慣4記住別人的名字如果一個(gè)人只見(jiàn)過(guò)你一次,第二次見(jiàn)面時(shí)脫口叫出你的名字,你是否會(huì)有一種受重視的感覺(jué)?很多成功的商業(yè)人士都練就了這種本領(lǐng),能給對(duì)方留下積極的第一印象。從小培養(yǎng)孩子記住別人名字的習(xí)慣,還有利于讓孩子更加仔細(xì)地觀察周圍的人和事,鍛煉孩子的辨識(shí)能力,為孩子將來(lái)建立良好的人際關(guān)系起到促進(jìn)作用。鄰家媽媽的高招寧寧媽媽從小就很注意加強(qiáng)孩子注意力的訓(xùn)練,寧寧4歲時(shí),媽媽又增加了新的訓(xùn)練方法。寧寧上幼兒園中班了,幼兒園開(kāi)學(xué)第一天的路上,媽媽對(duì)寧寧說(shuō):“今天至少記住3位和你說(shuō)過(guò)話的小朋友的名字,回

13、來(lái)告訴媽媽好不好?如果記住的超過(guò)3位,回家就可以多看15分鐘動(dòng)畫片?！边@天回家,寧寧記住了4位小朋友的名字,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他多看了一集“哪吒?jìng)髌妗?。第二?寧寧能說(shuō)出的名字更多了,而且還能描述出其中幾位小朋友的特征,媽媽聽(tīng)了很高興。這個(gè)小游戲慢慢擴(kuò)展到幼兒園以外,對(duì)于家里來(lái)的客人,路上碰到的熟人,只要有機(jī)會(huì)寧寧都會(huì)仔細(xì)觀察這些人,向爸爸、媽媽詢問(wèn)對(duì)方的姓名。經(jīng)常是只見(jiàn)過(guò)一面的叔叔、阿姨,與寧寧再見(jiàn)面時(shí),寧寧就能準(zhǔn)確而禮貌地向他們打招呼,他們都驚喜地夸獎(jiǎng)寧寧是個(gè)有禮貌的好孩子。實(shí)用好方法1. 學(xué)齡前的孩子只能記音而無(wú)法記憶文字,開(kāi)始時(shí)父母可以利用諧音、聯(lián)想等有趣的方式引導(dǎo)孩子記憶,經(jīng)驗(yàn)多了之后,說(shuō)不定

14、孩子會(huì)形成獨(dú)特的“聯(lián)想記憶法”呢!2. 對(duì)于人物的特征,媽媽可以先從孩子感興趣的動(dòng)畫人物入手,教孩子辨別和挖掘人物特征的方法。3. 孩子記住一些名字,父母還要教會(huì)孩子適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,比如見(jiàn)到長(zhǎng)輩不能直呼其名,姓氏之后要加“叔叔”“阿姨”等相應(yīng)的稱呼。好習(xí)慣5不隨便議論別人生活中信口開(kāi)河的人很多,這樣的人,他的誠(chéng)信度要被打折扣。能夠做到不隨便評(píng)價(jià)不了解的人或事很不容易,這能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)水平。學(xué)齡前是鍛煉孩子交流能力的重要時(shí)期,父母?jìng)兌紵嵝挠诒M力給孩子創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì),最大限度地鼓勵(lì)孩子表達(dá)。但是,讓孩子從小懂得一定的交流原則,能讓孩子更好的進(jìn)步成長(zhǎng)。經(jīng)典鏡頭磊磊和海海差不多大,兩家又是鄰居

15、,所以兩個(gè)孩子經(jīng)常一起玩,兩位媽媽也經(jīng)常一起聊天。不管是在外面還是在家,看見(jiàn)兩個(gè)孩子在一起玩得開(kāi)心投入,兩個(gè)媽媽也很放松,家長(zhǎng)里短地聊得很起勁:哪家的婆婆對(duì)兒媳婦不好了,哪個(gè)明星又有丑聞了媽媽并沒(méi)有意識(shí)到,自己關(guān)注的話題不知不覺(jué)影響了孩子。有一次,磊磊媽媽單位組織春游,可以帶著孩子。當(dāng)天來(lái)了很多孩子,開(kāi)朗的磊磊立刻交上了新朋友,玩得很開(kāi)心?；貋?lái)的路上,磊磊挨著剛結(jié)交的好朋友一起坐,幾個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)笑笑非常高興。磊磊的說(shuō)話聲傳到媽媽耳朵里,媽媽聽(tīng)到他正在表演單口相聲般地細(xì)數(shù)幼兒園里小朋友的長(zhǎng)短:同班的妞妞特愛(ài)臭美,每天都換新衣服,羽絨服就有好多件;強(qiáng)強(qiáng)因?yàn)閭€(gè)子矮,六一兒童節(jié)演節(jié)目沒(méi)被選上聽(tīng)著聽(tīng)著媽媽

16、覺(jué)得很難為情。鄰家媽媽的高招豆豆5歲了,對(duì)周圍的人和事開(kāi)始有了自己的看法,媽媽為此很高興。但是這兩次到姥爺家,姥爺發(fā)現(xiàn)豆豆常常憑著一知半解對(duì)周圍的人和事胡亂評(píng)價(jià),很多次因?yàn)樵捳f(shuō)得不合適讓大家很尷尬。姥爺提醒媽媽說(shuō):雖然學(xué)齡前是鍛煉孩子交流能力的關(guān)鍵時(shí)期,但還是應(yīng)該通過(guò)具體的交流事例進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),讓孩子懂得一定的交流原則。比如對(duì)一些聽(tīng)來(lái)的或并不清楚的事情不隨意評(píng)論,可以客觀描述發(fā)生的事情,但對(duì)那些涉及老師和小朋友的缺點(diǎn)的主觀評(píng)價(jià),最好只跟爸爸、媽媽說(shuō)。經(jīng)過(guò)姥爺提醒,媽媽更用心地傾聽(tīng)孩子的話,遇到需要引導(dǎo)的話題,和孩子一起討論,啟發(fā)孩子理解每個(gè)人生活的環(huán)境是不同的,孩子看到的僅僅是一個(gè)側(cè)面。豆豆從

17、與媽媽的交談中逐漸明白了對(duì)于別人的缺點(diǎn)的議論應(yīng)該慎重,應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。幾個(gè)月后,豆豆的自控能力提高了,得到了姥爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)。實(shí)用好方法1. 簡(jiǎn)單地阻止孩子對(duì)事物和其他人的看法,不利于讓他養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣。在家里要給孩子留出一定的空間,讓孩子暢所欲言。但針對(duì)孩子對(duì)他人的負(fù)面評(píng)價(jià)需要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),提示孩子多找別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)換位思考,理解并尊重他人。2. 利用孩子日常遇到的具體事例,告訴孩子每一個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤。在不了解實(shí)際情況前,不要輕易地議論別人。3. 父母以身作則,不隨便在孩子面前議論別人的短處,并向孩子強(qiáng)調(diào)這個(gè)原則。4. 一般孩子5歲半左右開(kāi)始對(duì)周圍的事物有評(píng)價(jià)。一旦你發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)議

18、論別人了,這就意味著你已經(jīng)可以教孩子一定的評(píng)價(jià)人和事的方法了。好習(xí)慣6遵守時(shí)間日本著名的新干線高速鐵路1964年正式運(yùn)營(yíng)40年以來(lái),平均晚點(diǎn)只有12秒。一趟列車即使只晚點(diǎn)幾分鐘,新干線鐵路部門都會(huì)向公眾致歉。從這個(gè)令人驚嘆的紀(jì)錄中我們能看到日本民族對(duì)于時(shí)間的重視,以及由此帶來(lái)的整個(gè)社會(huì)的高效率。守時(shí)是人類最基本的社會(huì)生存法則,需要從小培養(yǎng)。經(jīng)典鏡頭迪士尼冰上舞蹈來(lái)中國(guó)巡演了,一看到宣傳廣告,玲玲就央求媽媽帶她去看,媽媽答應(yīng)了。但是玲玲愛(ài)磨蹭,眼看出發(fā)時(shí)間到了,玲玲非要背白雪公主圖案的小背包,吵著讓媽媽幫她找。好不容易趕到演出現(xiàn)場(chǎng),玲玲錯(cuò)過(guò)了開(kāi)頭的幾個(gè)最喜歡的卡通人物的節(jié)目。鄰家媽媽的高招4歲的

19、清清還沒(méi)有完全理解時(shí)間概念,并不覺(jué)得9點(diǎn)半才到幼兒園有什么不對(duì)。為了讓孩子在心中建立相應(yīng)的時(shí)間觀念,媽媽開(kāi)始有意訓(xùn)練孩子從簡(jiǎn)單的家務(wù)活入手來(lái)理解時(shí)間概念。先讓她承擔(dān)測(cè)算時(shí)間的任務(wù)。比如蒸蛋羹要10分鐘,媽媽就把表拿到她面前,教她認(rèn)表,然后讓她幫忙盯著時(shí)間。當(dāng)幼兒園有特殊活動(dòng)需要早起早到時(shí),媽媽也教孩子學(xué)會(huì)自己定鬧鐘,讓她聽(tīng)到鈴響就自己起床。即使孩子還沒(méi)有完全理解時(shí)間的概念,通過(guò)父母守時(shí)的榜樣作用,孩子也會(huì)逐漸理解遵守時(shí)間的重要性,養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。實(shí)用好方法1. 可以先和孩子一起制定一份家庭作息時(shí)間表。制定時(shí)間表時(shí)千萬(wàn)要切合實(shí)際,而且要分階段,孩子做到一項(xiàng)后,再逐漸地加項(xiàng)目。2. 要根據(jù)實(shí)際情

20、況適當(dāng)?shù)卣{(diào)整時(shí)間表。比如最近孩子總是賴床,就只規(guī)定睡覺(jué)和起床的時(shí)間,其他方面可以稍放松,等到孩子有了規(guī)律的睡眠,再調(diào)整其他作息時(shí)間。3. 周六、周日可以讓孩子學(xué)著自己來(lái)安排時(shí)間。但不要將孩子的作息時(shí)間規(guī)定得過(guò)于死板,否則孩子很難堅(jiān)持下來(lái)?？梢韵日页鲆粌蓚€(gè)時(shí)間段作嘗試。4. 日常生活中多找一些鍛煉孩子遵守時(shí)間的機(jī)會(huì)。比如讓孩子打電話和小朋友約定周末一起玩的時(shí)間。5. 與人約定好時(shí)間,一般應(yīng)早到三五分鐘。但沒(méi)有特殊情況,也不要去得太早,否則會(huì)讓對(duì)方措手不及,這也是一種不守時(shí)的表現(xiàn)。6. 外出旅行的時(shí)候是培養(yǎng)孩子守時(shí)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。如果孩子拖拉延誤了車船,孩子由此能切身體會(huì)到不遵守時(shí)間,火車、飛機(jī)是

21、不等人的。7. 可以有意安排孩子體會(huì)因別人不守時(shí)而讓他苦苦等待的滋味，這樣孩子會(huì) 理解如果自己不守時(shí)也會(huì)給他人帶來(lái)麻煩。 8. 父母要為孩子樹(shù)立守時(shí)的榜樣。平時(shí)答應(yīng)孩子什么時(shí)間做什么，盡量準(zhǔn)時(shí)去做。 如果遇到特殊情況，需要延期或改變時(shí)間，一定要提前打招呼，向孩子說(shuō)明原因并 道歉。 好習(xí)慣 7 不亂動(dòng)別人的東西 如果一個(gè)成年人亂動(dòng)別人的東西，就會(huì)讓人懷疑他是否具備誠(chéng)信的品質(zhì)。教給 孩子不亂動(dòng)別人東西的原則，讓孩子分清自己和別人的關(guān)系，將有利于孩子的社會(huì) 發(fā)展。 經(jīng)典鏡頭 幾年前，有媒體曾報(bào)道過(guò)這樣一則招聘案例。北京一家待遇優(yōu)厚的外資企業(yè)招 聘，幾個(gè)條件很好的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，沖到了最后一關(guān)總經(jīng)

22、理面試。面試 被安排在總經(jīng)理的辦公室，大家落座后，總經(jīng)理接了個(gè)電話說(shuō)：“很抱歉，我有點(diǎn) 急事，要出去 10 分鐘，你們能不能等我一會(huì)兒？”這些人都回答：“沒(méi)關(guān)系，我 們等您?！笨偨?jīng)理離開(kāi)了房間，幾個(gè)年輕人開(kāi)始東張西望。他們看到桌上有很多文 件、信和資料就都走過(guò)去翻看。10 分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，一進(jìn)門就宣布：“面試 結(jié)束，你們可以走了?！睉?yīng)聘的年輕人面面相覷?？偨?jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí) 間，你們的表現(xiàn)就是面試結(jié)果。很遺憾，今天你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)?，亂翻 別人東西、不拘小節(jié)，這在很大程度上反映了一個(gè)人是否具備誠(chéng)信的品質(zhì)，本公司 不希望招收這樣的職員?！?鄰家媽媽的高招 媽媽帶妮妮回奶奶家

23、。妮妮剛會(huì)走路，又到了新的環(huán)境，覺(jué)得一切都很新鮮， 尤其對(duì)抽屜感興趣，開(kāi)始挨個(gè)兒去拉抽屜。媽媽立即嚴(yán)肅地告訴孩子：“不能動(dòng)奶 奶的東西。 ”妮妮雖然并不明白這個(gè)問(wèn)題的重要性， 但看著媽媽嚴(yán)肅而堅(jiān)決的表情， 明白了亂拉抽屜這件事情是不好的。雖然奶奶一再?gòu)?qiáng)調(diào)自家人不必拘禮，但是媽媽 仍然堅(jiān)持。 妮妮 4 歲時(shí)， 跟媽媽到一位阿姨家參加聚會(huì)， 那天一共來(lái)了三位小朋友， 孩子們玩得撒了歡。主人注意到只有妮妮不亂動(dòng)家里的物件及抽屜。臨別時(shí)，主人 夸獎(jiǎng)妮妮有禮貌，并向妮妮媽媽詢問(wèn)教育孩子的秘訣。媽媽很自豪，從小對(duì)孩子的 教育果然見(jiàn)到了成效。 實(shí)用好方法 1. 從家里的親人的小圈子開(kāi)始，逐步引導(dǎo)孩子分清哪些

24、是可以自由探索的， 哪些是屬于別人的、不能亂動(dòng)的東西。 2. 充分考慮到孩子喜歡探索的心理，在家里給孩子劃定可以自由探索的柜子、 抽屜或書包等。 好習(xí)慣 8 遵守公共秩序 “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！边@句老話反映出中華民族自古就十分注重規(guī)矩、秩 序。德國(guó)人遵守秩序也是很有名的。比如德國(guó)人吃飯講究各道菜之間的順序，先吃 沙拉，后吃主菜，再吃水果，不能亂。如果沙拉沒(méi)端上來(lái)，他們寧肯餓著肚子等， 也不會(huì)先吃主菜。聽(tīng)起來(lái)雖然有些夸張，但正是這些無(wú)所不在的小秩序，組成了德 國(guó)民族、社會(huì)的大秩序，使這個(gè)國(guó)家具有了超常的高效率，這也正是德國(guó)為什么能 在二戰(zhàn)后從廢墟上迅速重新崛起的重要原因。 公共秩序有非常豐富的

25、含義，決不僅僅是一個(gè)排隊(duì)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，而是人們生活 環(huán)境質(zhì)量的重要保障。是否遵守秩序是衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，也是一個(gè)國(guó) 家綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。 經(jīng)典鏡頭 很多年前的一個(gè)晚上，中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)門前的車已經(jīng)很少了，人行橫道上的 交通燈顯示紅燈時(shí)，行人毫無(wú)顧忌地穿行，這時(shí)只有兩個(gè)人站在信號(hào)燈下耐心地等 待。綠燈亮了，后面過(guò)來(lái)的國(guó)際廣播電臺(tái)的工作人員驚訝地發(fā)現(xiàn)那兩位竟然都是本 單位的外國(guó)專家，一位是日本人，一位是英國(guó)人。后來(lái)，這件事引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于教 育話題的熱烈討論。 鄰家媽媽的高招 明明媽媽認(rèn)為在孩子第一次碰到需要遵守秩序的場(chǎng)景時(shí)，父母就應(yīng)清楚地告訴 孩子這種秩序的含義以及應(yīng)該遵守的理由，孩子一般是不會(huì)有抵觸情緒的，但讓明 明媽媽為難的是周圍環(huán)境的負(fù)面影響。比如今天明明回家告訴媽媽說(shuō)：孩子們玩藏 貓貓游戲的時(shí)候，被分派找人的小朋友在捂著