精選下學(xué)期學(xué)期工作方案三篇

1、精選下學(xué)期學(xué)期工作方案三篇下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇1 一、班級(jí)狀況分析 。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砹α刻岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重長(zhǎng)輩,敬重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問(wèn),提高幼兒自我防范,自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)全都,使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級(jí)工作方案。 1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細(xì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配。 2連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)

2、生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 3連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重別人。 4老師相互溝通學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)問(wèn)傳授給幼兒 5做好各科的教學(xué)工具. 6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃潔凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。 三、教學(xué)工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好,開(kāi)發(fā)和培育幼兒體智德美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科

3、的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強(qiáng)體育熬煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、五大領(lǐng)域。 1健康-身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令. 2.-人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長(zhǎng)的閱歷,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神. 自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照看植物,培

4、育對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣. 3語(yǔ)言-語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次,講解并描述圖片故事;要集風(fēng)光前講解并描述自己改編的故事,提高制造運(yùn)用語(yǔ)言的力量。 4藝術(shù)-音樂(lè)智能;培育用法樂(lè)器的力量,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培育對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)嬉戲中,培育對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。 空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),預(yù)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出制造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作,培育幼

5、兒豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線(xiàn)索,培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培育比較和配對(duì),推想的力量;增進(jìn)數(shù)數(shù)力量,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn),培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能,建立初步的鏡面反射的概念,熟悉動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征,觀看各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;熟悉線(xiàn)并查找生活中各種各樣的線(xiàn),知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。 四、平安工作方案。 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追

6、趕,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼平安標(biāo)記,訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并訓(xùn)練好幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),平安的訓(xùn)練。 3、利用音樂(lè)嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。 4、訓(xùn)練好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作方案. 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺(jué)異樣馬上做好應(yīng)變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特殊要吃藥的幼兒.,。 3、充分利用陽(yáng)完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼

7、兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱(chēng)飲食,有助身體發(fā)育。 六、家長(zhǎng)工作方案 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等狀況,我們也主動(dòng)主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 以深化實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以

8、新民市訓(xùn)練局基礎(chǔ)訓(xùn)練科訓(xùn)練教學(xué)方案和師校教研工作需要為指導(dǎo)，以提高我校老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過(guò)教研工作推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1.樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)參加教研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍。 2.通過(guò)教研培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合同學(xué)的教學(xué)模式。 3.主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量。 三、工作思路與重點(diǎn) 1.強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2.以教研為主線(xiàn)，立足校本教研。 3.開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)力量。 四、主要工作與措施 （一）加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)和培

9、訓(xùn)，增加老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1.抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位，每雙周學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教育處下發(fā)資料；二是教研組依據(jù)本組的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；三是自學(xué)與本科相關(guān)的學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，對(duì)新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的討論上。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記，組長(zhǎng)每月檢查一次。教育處統(tǒng)一檢查兩次。 2.連續(xù)完成培訓(xùn)工作 （1）校本培訓(xùn)，通過(guò)三個(gè)不同層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)；骨干老師培訓(xùn)；普及層面培訓(xùn)。連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。力爭(zhēng)在期末80%的老師能嫻熟操作，50%老師能夠嫻熟制作課件。

10、 （2）外出培訓(xùn)，連續(xù)供應(yīng)更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓老師走出去，進(jìn)行校際之間的聽(tīng)評(píng)課、研討、觀摩優(yōu)秀課參與各種學(xué)習(xí)、傾聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告及講評(píng)等，外出學(xué)習(xí)的老師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教育處存檔并準(zhǔn)時(shí)在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)。 （二）加強(qiáng)備課討論 1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點(diǎn)放在三維目標(biāo)確定上，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計(jì)上。 2.集體備課要做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)爭(zhēng)論后形成框架性教案，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計(jì)。 3.個(gè)教研組組長(zhǎng)對(duì)每次集體備課記錄在教研活動(dòng)記錄上。 （三）在教研中，以研促教

11、 1.在課堂教學(xué)討論方面，老師可結(jié)合各班級(jí)教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中開(kāi)展課題討論。 2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，教育處常常有目的、有針對(duì)性的聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)反饋、共同討論、改進(jìn)方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于4節(jié)、教育主任不少于5節(jié)。 (四)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)力量 本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾個(gè)活動(dòng)。 1.組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)。時(shí)間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報(bào)課，要求盡量在“四室”上，教育處統(tǒng)一支配，課后把匯報(bào)課教案上交存檔。 2聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位老師完成組內(nèi)及校組織的聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，要有聽(tīng)評(píng)課記錄。 3主題討論活動(dòng)，每位老師確定一個(gè)討論主題，寫(xiě)出主題討論方案，要在備

12、課上體現(xiàn)主題，在教學(xué)中實(shí)施主題討論方案，期末寫(xiě)出主題討論報(bào)告。 4.示范課活動(dòng)。在五月中旬學(xué)出兩名骨干老師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個(gè)上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)全體老師的主動(dòng)性。 5.本學(xué)期在各教研組廣泛開(kāi)展教學(xué)基本功大賽，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （五）主動(dòng)參與科研活動(dòng) 除討論組的教研主題外，學(xué)校仔細(xì)做好沈陽(yáng)市“十一五”規(guī)劃課題：學(xué)校英語(yǔ)分層教學(xué)和體育教學(xué)中同學(xué)自我熬煉力量培育的討論的驗(yàn)收工作及學(xué)校英語(yǔ)“四位一體”的試驗(yàn)工作。 （六）仔細(xì)完成“十一五”期間的連續(xù)訓(xùn)練各項(xiàng)任務(wù)。 （七）充分發(fā)揮教研組的作用 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇3 本班為托小班，班級(jí)年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩1

13、3人。老師兩名，保育員兩名。 本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛(ài)而且沒(méi)有愛(ài)惜物品書(shū)籍的習(xí)慣，故班級(jí)幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象： 1、不愛(ài)惜園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)（如：小椅子，圖書(shū)，玩具，環(huán)境布置等）； 2、小伴侶較沒(méi)愛(ài)心，遇到問(wèn)題都會(huì)較自私的為自已想（如：觀察小椅子倒了沒(méi)人扶，書(shū)本掉地上沒(méi)人撿等）。針對(duì)以上狀況將在月主要工作支配中體現(xiàn)。 一、保教工作 本班幼兒大部分沒(méi)有上過(guò)幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育自理力量、培育學(xué)習(xí)愛(ài)好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。 1、保育 本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活詳情作為著重點(diǎn)，做到 吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別力量較差的幼兒仍

14、須賜予關(guān)心。 喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能熟悉自己的杯子，會(huì)自己倒水，并用心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。 入廁：會(huì)告知老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。 睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)興奮的.，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)潔的衣褲鞋，.后不交談，聽(tīng)完故事能自己寧?kù)o入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)潔的衣褲鞋。保育員要準(zhǔn)時(shí)給幼兒蓋好被子。 著裝：依據(jù)天氣改變隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕，并立即替換，隨時(shí)留意幼兒的著裝是否整齊。 平安：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶?zhuān)淮蚣堋?衛(wèi)生：培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班

15、級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。 2、訓(xùn)練 本班采納托班教材及早期閱讀識(shí)字教材 針對(duì)本班幼兒年齡小、集中留意力時(shí)間短、奇怪心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采納 嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性，并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對(duì)話(huà)、看圖講解并描述、表演嬉戲等；美術(shù)：手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等），讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，從面達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。 二、家長(zhǎng)工作 本班對(duì)于家長(zhǎng)工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪(fǎng)或電訪(fǎng) 1、親子橋 a本周方案：本周課程支配 b聰慧果：學(xué)問(wèn)小問(wèn)答 c快樂(lè)刻：小笑話(huà) d家教文章：讓家長(zhǎng)了解到一些家教的文章 e本月小壽星：本月過(guò)生日的小伴侶 2、家園聯(lián)系：每半月與家長(zhǎng)溝通一次幼兒在園在家中的大致?tīng)顩r，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)