業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃四篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃四篇 時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我整理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃 篇1為了提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)院辦公會研究決定，制定20xx年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計劃。一、學(xué)習(xí)對象：全院職工二、培訓(xùn)方法：1.集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合：“三基”知識以自學(xué)為主。醫(yī)院每月組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次：包括小講課、教學(xué)查房、病歷討論等。每兩月組織全

2、院專題講座一次。2.采取派出去請進來的學(xué)習(xí)方式，以不斷更新新理論，吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面。根據(jù)工作需要，每年選派業(yè)務(wù)骨干(2至5人次)到上級醫(yī)院系統(tǒng)進修學(xué)習(xí)三到六個月。選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛(wèi)生部門舉辦的短期(一月之內(nèi))業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極參加省、市衛(wèi)生部門舉行的各種學(xué)術(shù)交流活動(5至10人次)。積極邀請上級知名專家來院教學(xué)查房、手術(shù)指導(dǎo)等，以加強業(yè)務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識：根據(jù)各科專業(yè)不同，開展多種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展、新技術(shù)并應(yīng)用于臨床工作中。2.學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)法律、法規(guī)，以

3、規(guī)范醫(yī)療行為，確保醫(yī)療安全，如傳染病防治法、消毒法、藥品管理法、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法等，并定期考核。3.結(jié)合疾病預(yù)防，組織學(xué)習(xí)傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防和用藥知識等。四、學(xué)習(xí)要求1.凡院內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)，規(guī)定范圍內(nèi)的人員，必須準(zhǔn)時參加，不得無故缺席(值班和公事除外)，并認(rèn)真做好筆記。2.為了保證學(xué)習(xí)效果，醫(yī)院將對每次學(xué)習(xí)進行不定期考核或考試。3.凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括參加學(xué)術(shù)會議人員，回院后必須將所學(xué)知識進行傳達(dá)學(xué)習(xí)。4.凡外出學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)合格回院后按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定報銷相關(guān)費用。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃 篇2根據(jù)上級教育行政部門關(guān)于教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的工作計劃。一、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、目的通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進一步增強教師的學(xué)習(xí)意識、自我發(fā)展意識，加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力，自覺更新教育教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，提升廣大教師從事教學(xué)工作的能力與水平，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的師資隊伍。二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：* * 副組長：* * *組員：全體中層領(lǐng)導(dǎo) 各教研組組長三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持集中學(xué)習(xí)與分教研組活動相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則，組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動，在實踐中訓(xùn)練教師的基本技能，以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。四、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織與主講教師業(yè)務(wù)學(xué)

5、習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體教師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師主講。要求主講人提前一周做好準(zhǔn)備，每次集中學(xué)習(xí)時間不少于兩課時。五、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求1、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學(xué)習(xí)，不遲到、早退，學(xué)習(xí)時做好記錄2、學(xué)校對工作不滿三年的教師指定指導(dǎo)老師，進行師徒結(jié)對3、一學(xué)期每位教師聽課、評課不少于20節(jié)，做好聽課記錄備查4、新教師開匯報課、研討論兩節(jié)5、撰寫教學(xué)心得體會文章一篇6、每月命制一份試卷 六、具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和事件安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃 篇3為進一步加強我館工作人員業(yè)務(wù)水平及部門A、B崗制度的落實，更好的圍繞推進和諧建設(shè)，為區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，現(xiàn)對我館20xx年檔案學(xué)習(xí)做了一

6、下安排：一、學(xué)習(xí)目的：在20xx年組織部門工作人員學(xué)習(xí)各崗位基本知識的基礎(chǔ)上，更深層次的認(rèn)識各崗位職責(zé)及知識，將達(dá)到檔案局所有的工作人員對每個崗位有深刻的了解并能熟練操作。二、學(xué)習(xí)形式：學(xué)習(xí)形式有一下幾種方式：1、對區(qū)直屬各單位專兼職檔案員采取集中培訓(xùn)、分層次培訓(xùn)和一對一上門指導(dǎo)等培訓(xùn)方式；2、對單位內(nèi)部工作人員采取“每月一法”、“安全知識”、“檔案大講堂”、學(xué)習(xí)民族優(yōu)惠政策、學(xué)習(xí)先進個人事跡、專題討論等多種培訓(xùn)方式。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：各類法律法規(guī)及辦法、消防知識、各門類檔案的整理、歸檔步驟等知識等，促使單位工作人員業(yè)務(wù)操作能力進一步提高。四、學(xué)習(xí)范圍：1、區(qū)直屬各單位專兼職

7、新老檔案員；2、檔案局全體工作人員。五、學(xué)習(xí)時間：（一）區(qū)內(nèi)培訓(xùn)對區(qū)直屬單位各培訓(xùn)班為半天。每期開辦具體時間、地點及要求另行通知。（二）外地培訓(xùn)派外學(xué)習(xí)培訓(xùn)以上級發(fā)文規(guī)定的培訓(xùn)日期為準(zhǔn)。（三）部門內(nèi)部學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)1、“檔案大講堂”暫定于6至11月，每月的周后一周的周五進行，預(yù)期為一天；2、其他學(xué)習(xí)在每周一上午12點辦公例會以后進行。六、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)地點：1、小型業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排在區(qū)檔案局二樓會議室；2、大型業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排在文化大廈。七、學(xué)習(xí)要求：1、檔案局部門內(nèi)部學(xué)習(xí)綜合崗工作人員要做好相關(guān)記錄；2、學(xué)習(xí)完后年底對部門工作人員進行考核。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃 篇4一、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使我校教師掌握備課、

8、上課、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能，并熟練運用這些技能進教學(xué)活動，促進我校教學(xué)質(zhì)量的'大面積提高，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。二、培訓(xùn)對象全員培訓(xùn)根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學(xué)實際需要出發(fā)，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、培訓(xùn)教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。培訓(xùn)教師理解和駕馭教材的能力；培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實際和基礎(chǔ)知識等，構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標(biāo)的能力。2、培訓(xùn)教師的上課技能培訓(xùn)教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能；培訓(xùn)教師展示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的能力；培訓(xùn)教師講授知識，運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓(xùn)練教師運用引導(dǎo)、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3、教師批改技能4、教師的輔導(dǎo)技能訓(xùn)練教師學(xué)會應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對差異不同的學(xué)生。5、教師的考試技能培訓(xùn)教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)