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1、小小主持人第五課聲音停頓變化多2022-3-52復(fù)習(xí)2022-3-5重讀音在語言中起什么作用?2022-3-53鍛煉我們的舌頭2022-3-5 天上有個日頭,地下有塊石頭,嘴里有個舌頭,手上有五個手指頭。不管是天上的熱日頭、地下的硬石頭、嘴里的軟舌頭、手上的手指頭,還是熱日頭、硬石頭、軟舌頭、手指頭,反正都是練舌頭。2022-3-542022-3-5為什么在說話的時候要停頓? 在說話時有恰當(dāng)?shù)耐nD,既可以讓說話的人歇一歇,喘口氣兒,也能讓表達顯得跌宕起伏,同時也可以通過恰當(dāng)?shù)耐nD強調(diào)凸顯相應(yīng)的內(nèi)容或意圖,給聽眾留下更為深刻、清晰的印象。2022-3-55一、看“路標”標點停頓2022-3-5就
2、像在路上開車一樣,我們需要按照紅綠燈或者路標前進或停止,在說話和朗讀時我們也要根據(jù)“路標”進行適當(dāng)?shù)耐nD,這些路標就是標點符號。2022-3-562022-3-5從前,有個大跳蚤,不知怎么跳到了黃牛的鼻子尖上。它輕輕的抖動了一下后腿,又用前腿擦了擦嘴唇,然后鄭重的宣布:“我確信,在這個世界上沒有比我更大的動物了!”2022-3-57二、想重點 強調(diào)停頓2022-3-5為了突出或強調(diào)某些意思或句中某些重要詞語,引起聽眾的注意,加深聽眾的印象,可以在這些詞語的前面或后面稍加停頓。這種停頓因人而異、因文而異,由說話人意圖決定,但要自然、合理、恰當(dāng)。2022-3-58例:2022-3-5 星期六/下午/兩點半/二(2)班/全班同學(xué)在/公園/東門口 集合。 -2022-3-59小組挑戰(zhàn)賽2022-3-5小懶說:“要是吃個西瓜,那該多美!”大懶說:“對!對!西瓜又甜又解渴可是誰去買呢?”小懶數(shù):“你比我大,應(yīng)該你去!”大懶說:“你比我跑得快應(yīng)該你去!”小懶說:“該你去!”大懶說:“該你去!”媽媽說:“別吵啦!別吵啦!要想吃西瓜就一起去買,誰偷懶,誰不吃!”2022-3-510讀給爸爸媽媽聽2022-3-5爸爸出差去了2022-3-511THE ENDPPT模板下載: 行業(yè)PPT模板: 節(jié)日PPT模板: PPT素材下載: PPT圖表下載: 優(yōu)秀PPT下載: PPT教程: Wor
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