年綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-139編號(hào)：_年綠色學(xué)校創(chuàng)建方案審核：_時(shí)間：_單位：_年綠色學(xué)校創(chuàng)建方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問(wèn)題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過(guò)程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。20xx年綠色學(xué)校創(chuàng)建方案“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使社會(huì)和自然和諧發(fā)展”成了人們普遍關(guān)心的話題，“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的地球”，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。幼兒期是人格形成的關(guān)鍵期，是幼兒良好行為習(xí)慣形成的敏感期，提

2、升教師環(huán)保意識(shí)，塑造良好的師表形象，用深入淺出的教學(xué)方法對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境尤為重要。一、指導(dǎo)思想：以綱要及指南為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“省綠色幼兒園”活動(dòng)為載體，以提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為為重點(diǎn)，我們從本園的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境教育，營(yíng)造環(huán)保的氛圍，增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)，踐行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)：培養(yǎng)一支熟悉環(huán)保科學(xué)知識(shí)的教師隊(duì)伍，使幼兒的環(huán)保教育有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；多渠道多途徑幫助幼兒直觀了解當(dāng)前環(huán)境污染的嚴(yán)重性；通過(guò)環(huán)保知識(shí)的宣

3、傳教育，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極投身環(huán)境保護(hù)；引導(dǎo)我們的幼兒從小關(guān)注環(huán)保事業(yè)，爭(zhēng)做環(huán)保宣傳員；拓寬環(huán)保教育的思路，創(chuàng)新幼兒環(huán)保教育的新舉措；用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響他人，讓身邊的人都重視環(huán)保，加入環(huán)保的行列。三、實(shí)施步驟：1、宣傳發(fā)動(dòng)階段全面發(fā)動(dòng)創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的宣傳和組織工作，動(dòng)員全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)積極參與，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)。2、實(shí)施階段全面開展創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到教育教學(xué)和幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以“省綠色幼兒園”的創(chuàng)建促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒健康人格的形成。3、完善和提高階段邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

4、，及時(shí)整改，并根據(jù)創(chuàng)建“省綠色幼兒園”工作的要求迎接檢查驗(yàn)收。4、總結(jié)和深化階段組織相關(guān)人員總結(jié)前期的創(chuàng)建工作，在肯定成績(jī)的同時(shí)，找出工作中的薄弱點(diǎn)，不斷調(diào)高工作的目標(biāo)，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的持久性和實(shí)效性。四、主要措施：1、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)（1）成立由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工協(xié)作，定期召開會(huì)議，研究、部署、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作的有序開展。（2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開全園教職工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成人人參與創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍。對(duì)照“省綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出目標(biāo)與要求，并做好宣傳工作和環(huán)保培訓(xùn)。（3）充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、家校通、宣傳櫥窗和班級(jí)家長(zhǎng)園地等宣傳陣地的作用；

5、廣泛地開展節(jié)約資源、變廢為寶等多方面的環(huán)保宣傳，調(diào)動(dòng)教師、幼兒、家長(zhǎng)的積極性，擴(kuò)大環(huán)保的陣容，推動(dòng)幼兒園環(huán)保工作的實(shí)施。2、強(qiáng)化環(huán)保教育，形成環(huán)保習(xí)慣（1）環(huán)保計(jì)劃的制定。各年級(jí)組制定環(huán)保教育計(jì)劃，各班根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施主題教育活動(dòng)。（2）環(huán)?；顒?dòng)的組織。把環(huán)境教育和幼兒園的其它學(xué)科、其它領(lǐng)域有機(jī)融合，并將環(huán)保的理念滲透于幼兒一日活動(dòng)中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識(shí)。（3）環(huán)保實(shí)踐的開展。通過(guò)開展各類型的環(huán)?；顒?dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼環(huán)保意識(shí)，如：廢舊物手工制作比賽、環(huán)保小衛(wèi)士的表?yè)P(yáng)、廢電池回收活動(dòng)、環(huán)保時(shí)裝秀等；利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引

6、導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣；利用種植園地、養(yǎng)殖角的觀察和勞作，讓幼兒知道友善地和動(dòng)植物做朋友。（4）環(huán)保理念的延伸。幼兒愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要來(lái)自家庭成員的支持，社會(huì)大家庭的重視。我們的環(huán)保教育活動(dòng)也擴(kuò)展到家庭與社區(qū)等周邊環(huán)境，家園、社區(qū)聯(lián)袂攜手、密切合作，共同提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。3、注重環(huán)境建設(shè)，打造怡人園區(qū)（1）認(rèn)真對(duì)照“省綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，綠化、美化幼兒園，在環(huán)境中孕育幼兒園的快樂文化，更好地體現(xiàn)人與自然的和諧。（2）科學(xué)規(guī)劃幼兒園的每一方土地，合理應(yīng)用現(xiàn)有的資源，提高校園綠色覆蓋面。（3）加強(qiáng)校園環(huán)境整治，設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，增設(shè)提示標(biāo)語(yǔ)，懸掛教師、幼兒環(huán)保主題的藝術(shù)作品，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。（4）收集廢舊材料布置園區(qū)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)游戲的空間，提升資源再利用的意識(shí)，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。（5）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈潔，活動(dòng)室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合A級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)。4、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作（1）有計(jì)劃、有組織地開展創(chuàng)建工作，活動(dòng)有記載，計(jì)劃、總結(jié)等資料規(guī)范齊全。（2）經(jīng)常性地組織全園教職工、家長(zhǎng)、社區(qū)工作人員