教師工作總結.doc

1、老師工作總結第一篇：老師年度工作總結工作總結工作總結從事老師這個職業(yè)將近6個月的時間里，在指導以及同事的幫助和指導下，在思想和工作上都有了很大的進步。特別是當班主任以來，對自己自身才能以及綜合素質提升很大。首先，在思想上，我嚴格要求自己，不斷用知識武裝自己的頭腦，時刻謹記老師職業(yè)道德規(guī)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最的教育，都能有不同程度的開展。努力做到政治堅決、業(yè)務精干、作風踏實、為人老實，在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師。在教學中，我能認真研究教學大綱，認真?zhèn)湔n，編寫教案，領會教學中的重點、難點。遇到不懂的地方，積極查找相關資料或者向其他老師請教，不把

2、問題留到課堂上。上課時認真上課，抓住重點、突出難點，從學生的知識程度出發(fā)，努力研究應該講多深多細，并且力求培養(yǎng)學生的學習興趣，努力調動學生的積極性，讓學生主動去考慮，去學習。對差生不區(qū)別對待，且悉心輔導，努力進步這局部學生的學習積極性。在課堂上多提問，讓學生跟上自己上課的思路，課上常采用幽默幽默的教學思路，讓學生更容易加深對知識點的理解。課上認真管課堂紀律，讓課堂保持一個良的學習氣氛。課后認真修改學生的作業(yè)，找到學生普遍的薄弱環(huán)節(jié)，及時給予輔導講解。每上完一堂課積極反思，反思自己的教學方法是否得當，反思所講述的內容是否全面，并及時改正自己反思出現的問題。在教學工作上，根據教學進度方案和教材的內

3、容，理解學生的實際情況，通過研究教材、找出詳細教學方法，制定了實在可行的教學工作方案，保證了整個教學工作的順利開展。上課不遲到、不早退，課上不接私人 ，時刻以一名優(yōu)秀老師的行為規(guī)要求自己。在擔任新生班主任的工作中，新生的管理工作繁瑣而困難，但第一年又是至關重要的一年，我克制了各種困難，從班級一點一滴抓起，從課堂紀律到宿舍紀律，從教室衛(wèi)生到宿舍衛(wèi)生，從不松懈。并認真開每一節(jié)班會課，努力讓每次班會課學生都有所收獲，有所改善。注重班級學習氣氛的培養(yǎng)，從不放過任何一個不想學習的學生，努力給他們做思想工作，讓其逐漸融入班級的學習氣氛。注重班級的化建立，我經常關心班級黑板報、手抄報的出版情況，并給予適當的

4、指導。此外，我還注意班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的領頭羊，可以協(xié)助班主任管理整個班級，一方面我可以從他們口中理解班級的動態(tài)，另一方面我又指導他們的工作方法，讓他們努力為班級的管理做奉獻。另外，我經常和學生溝通交流，深化理解學生，知道他們需要什么，想法是什么，且可以根據每個學生的不同特點，進展針對性教育，加強和家長的溝通和交流，并及時讓家長理解學生的動態(tài)，讓家長放心。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多做不完的事，但跟學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到進步。雖然在這半年的時間中自己有了很多收獲，各方面都有了很大進步，但自己仍存在很多缺乏，需要在以后的工作中不斷改良進步，在接下來的工作中，

5、我一定會上每一堂課，教育每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。第二篇：老師年度工作總結老師年度工作總結老師年度考核總結一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，老師年度工作總結。思想端正，作風正派，服從指導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，實在地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓班風學風建立，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形

6、成良的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真修改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)，并養(yǎng)成良的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏，工作總結老師年度工作總結。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，努力進步后進生的化根底知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良學習氣氛。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培

7、養(yǎng)尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三學生。在工作之余，本人還努力鉆研教

8、材，分析p 每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結經歷，不斷的充實自己的教學程度和班級管理程度。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面的開展。本人申報考核等級： 優(yōu)秀第三篇：老師工作總結老師工作總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，老師工作總結。下面是本人的教學經歷及體會：1要進步教學質量，關鍵是上

9、課。為了上課，我做了下面的工作：1課前準備：備課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教。理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，工作總結老師工作總結?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2課堂上的情況。組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制

10、了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2要進步教學質量，還要做課后輔導工作。小學生愛動、玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。3積極參與聽

11、課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4培養(yǎng)多種興趣愛，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美的明天奉獻自己的力量。第四篇：老師年終工作總結老師年終工作總結一學期的光陰就這樣過去了，回憶這一學期的工作，想說的真是太多太多，老師年終工作總結。本學期，我負責學校初三二班的英語教學工作?，F就本人的工作小結如下：一、 師德方面師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，也深知

12、肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會精神明工作者，就要不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化程度。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的指導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級件，配合組里搞教研活動，從不缺勤，按

13、時坐班，服從安排，本學年度全勤，工作總結老師年終工作總結。 二、 教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備每一節(jié)課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進展集體備課，仔細聽，認真記，領會精神本質。然后根據要求，提早兩周備課，寫教案。平時做到提早備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結進步教學程度。為了上每一節(jié)課，我經常上查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作

14、課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個明晰的復習印象。2、上課。上課的前提是做課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生答復。桌間巡視時，注意對學困生進展面對面的輔導，課后及時做課后記，找出缺乏。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質，

15、保證每一節(jié)課的質量。3、輔導。我利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)絡，及時溝通情況。4、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經歷，努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學程度得到很大的

16、進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處。三、 業(yè)務自修積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更地進展教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，我還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時也幫助其他同志制作課件，上查找資料等等，積極撰寫教育教學論。四、 工作中應努力的方向1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約

17、束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。第五篇：幼兒園老師工作總結幼兒園老師工作總結本學期在園指導的正確帶著下，教研組人員的共同努力，全體教職員工們的積極配合下，現將本學期保

18、教工作總結如下一、保育工作：本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心，幼兒園老師工作總結。1、在一日活動中老師都能非常細心的觀察幼兒，。開學初，許多新生幼兒都不會自理大小便，小班的老師們都能耐心的提醒每位幼兒，并及時為幼兒整理儀表。有些自控才能還不夠的幼兒常大小便在褲子上，老師們也毫無怨言得幫幼兒洗干凈，換干凈的衣褲。、本學期，園指導為小班段每個班級配置了保育員。這對我們小班老師的工作帶來了極大的幫助與支持。保育員在本學期的保育方面更是做得細致入微。、每天，老師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫

19、暖整潔。兼職保健員林智工作繁忙，但是也努力做各項工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，假設發(fā)現什么不正常情況及時與家長聯(lián)絡，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。5、成立平安衛(wèi)生考核制度。每天由值周與值日老師對各班級進展衛(wèi)生檢查。二、教育工作實在抓日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理形式，加強日常教育教學的管理工作。規(guī)老師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風。1、 以教科研為手段，抓老師教育培訓，進步職工的業(yè)務素質。幼兒園以崗位培訓為載體，注重抓老師的校本培訓。精心組織教科研活動，將老師根據主配班時間劃分為甲乙兩大組，從教學實際出

20、發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現問題，研究問題，解決問題。本學期做了為期2年半的湖嶺家鄉(xiāng)美園本課程開發(fā)課題研究結題工作，并獲得了市三等獎；甲組的專題研討為音樂活動，乙組的專題研討主題為計算。從各段組長帶頭開場，精心帶著組員選材，進展集體備課，組內第一位成員進展第一次開課，其他組員進展聽評課，之后再次召開集體備課會議，進展教案首次修改，第二位組員進展第二次開課讓組員進展聽評課討論后，第三次召開集體備課會議，討論修改教案，組內第三位老師進展再次開課，全體組員進展總結分析p 。音樂活動進展研討的是：大班段的小青蛙娶老婆，中班段的魔鬼來了、小班段的火車來了；計算組進展研討的是大班段有趣的0、中班段圖形寶寶、小班段摘

21、蘋果。甲乙兩組的18位老師在這樣的形式下進展開課聽課評課討論課的專題研討，在撰寫教案、評課研討與開課才能上得到了一定的鍛煉與進步。但是，本學期的專題研討也存在缺乏，在選材上，目的制定上與課后說課還是組要進步。評課在上年度的根底上由了一定的進步，因為增加了一個活動一個主評，老師參與的積極性也大大進步。通過積極組織安排園內園外業(yè)務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強老師專業(yè)理論知識的學習和技能訓練，加強其它技能鍛煉：新綱要園內考試、練習，參加市里考試、三年內老師三字培訓比賽、課件制作比賽、老師學科案例撰寫比賽、首屆老師普通話暨辯論賽等老師技能內活動，以進步老師對自身技能的重視和再修煉，工作

22、總結幼兒園老師工作總結。本學期市幼教智慧課堂音樂研討在我園召開，朱老師雪花和雨滴、董老師小老鼠找朋友進展了展示；三位老師案例獲得學區(qū)一、二三等獎；老師獲得市綱要考試一等獎，三等獎2名，陳雨利、林秀琴、林智老師赴永安鄉(xiāng)大拇指幼兒園進展了送教指導活動；陳雨利、林秀琴、厲綿綿、王棉棉在片區(qū)家委會課堂開放日上做了優(yōu)質課展示等。采取走出去、請進來的方式加強老師學習：陳老師參加溫州市農村骨干老師培訓，陳等參加新教材培訓，甲組老師參加市藝術教學研討會活動，參加溫州市教學評價研訓會，參加市第二屆學科中心組學習活動，全體老師參與幼兒園園本培訓。動開闊了老師的視野、增長了見識，老老師們在組織教學活動中教學的形式，

23、并開場嘗試創(chuàng)新教學了。新老師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其盡快適應工作，進一步進步骨干老師的專業(yè)素質、研究和解決問題的才能。2、以教學促教研，以活動促開展將幼兒園教育綱要、浙江省學前教育保教指南作為我園教育教學工作的根據和指南。讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、安康、體能、音樂、美勞開展及自我探究中獲取經歷，通過正表達寓教于樂，構建積極有效的師幼互動式的活動形式：早安排的全片區(qū)的幼兒教學研討會；組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，說課評比等引導老師拓展教學新思路、新方法。讓老師在研討中進步，讓幼兒在活動中體驗。合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：安排了形式多樣，又有

24、意義的各類幼兒活動：10中班親子游戲、11月份的大班家長開放日、十二月份的元旦美食分享活動、小中班家長開放日、家委會課堂開放日，11月大班幼兒呼啦圈比賽、中班幼兒跳繩評比、12月小班拍皮球比賽等。這些活動得到了幼兒和家長喜歡，也鍛煉了老師的籌劃才能，更增進了幼兒與老師、幼兒與家長、家長與老師之間的默契合作和互相的理解。本學期，更是在珍林智兩位教研組長的帶著下，向前沖幼兒大型舞蹈參加了市中小學運動會開幕式表演。音樂劇是誰嗯嗯在我頭上獲得學區(qū)一等獎，幼兒集體舞蹈一朵小蘭花獲得全片區(qū)第5名。3、 重視家長工作，促進家園共育。幼兒的教育不是幼兒園單方面的教育，而是要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達。由于農村社會環(huán)境的教育力量是相當薄弱的，因此加強家庭和幼兒園的