2014年春學期阜寧縣益林初級中學第一次達標考試

1、2014年春學期阜寧縣益林初級中學第一次達標考試初三語文試卷積累與運用（40分）1.古詩文默寫 (12分) ，金石為開。春蠶到死絲方盡， 。（李商隱無題） ，風正一帆懸。（王灣次北固山下）居高聲自遠， 。（虞世南蟬）杜甫在登岳陽樓中把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動，能與孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”相媲美的詩句是 ， 。人們看到陳舊事物日趨沒落，新生事物逐漸興起時，就會想到劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩“ ， 。不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰） ，鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾江城子·密州出獵） ， ，小園香徑獨徘徊。(晏殊浣溪沙)2.根據(jù)拼音在田字格內寫

2、出相應的漢字。（4 分）牢記老師的fèi_腑之言，míng 記同學的深情厚誼，滿懷對未來的chng 憬，我就要告別親愛的母校了。啊，母校，明天年我可能成不了ruì 智的哲人、風光的名人，但是，我一定會做一個知恩感恩的人，一個自立自強的人，一個勇于負責的人，一個樂觀向上的人。3.下列各句加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?） (2分) A“張學友演唱會”來到泰州，附近居民傾巢而出，場面非常壯觀。B有些教授抄襲他人論文，被人貽笑大方，影響了教育者形象。C肖華得了冠軍，就對自己的同伴側目而視，頗有點老子天下第一的勁頭。D防止疫情流行，是大地震后災區(qū)刻不容緩的大事。4.下列句子

3、標點符號使用完全正確的一項是( ) (2分) A鹽城是丹頂鶴的家園、麋鹿的故鄉(xiāng)，在沿海灘涂上建有麋鹿和丹頂鶴兩個國家級自然保護區(qū)，被譽為“東方濕地之都”。B縱比，即以一事物的各個發(fā)展階段作比，橫比，則以此事物與彼事物相比。C名牌大學自主招生采用的“校長推薦制”是否公平？這引起了社會各界的熱議。D施耐庵、鄭板橋、梅蘭芳等，像一顆顆寶石，鑲嵌在泰州的史冊上。5.選出有語病的一句。（2分） （ ）A. 他想順順利利地討回自己的工資，可最終還是一籌莫展。B. 蔣老師這一番繪聲繪色的講解，使疑惑不已的同學們豁然開朗。C根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。D. 在黨和政府的關懷下，我國農村教

4、育從根本上得到了好轉，農村的辦學條件得到了極大改善，教育質量、教學設施有了很大的提高。6.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（ ）(3分) 山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。_。人們品讀山水，可以領悟到世界的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，故歷代文人墨客無不與名山大川尋求靈感。智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者。仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者A. B. C. D. 7.2014年兩會中，環(huán)境保護，治理霧霾成了十大熱點問題之一，培養(yǎng)學生的生態(tài)保護意識，舉辦

5、了以“美麗中國，綠色生活”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。（7分）（1）同學們在活動中搜集到如下資料，請根據(jù)材料概括霧霾嚴重污染的原因。（3分）2013年11月26日，我國中東部地區(qū)出現(xiàn)今年入冬以來首次寒潮天氣。地面由干冷空氣控制，隨著冷高壓進入東部海上，其勢力逐漸減弱，中東部大部地區(qū)轉受變性高壓控制，大氣層結穩(wěn)定，地面風小，不利于污染物擴散。近二十年來，我國每億元GDP產生的排放一直呈下降趨勢，但燃煤、用油的數(shù)量以及排放大戶鋼鐵、水泥業(yè)的增長卻大大超出預期，導致污染排放總量持續(xù)上升。以煤炭為例，發(fā)達國家煤炭在能源消費中的比重普遍已降到30%以下，而我國迄今仍在70%的高位徘徊，幾

6、乎占全球煤炭消費量的一半?！敖斩挿贌⒎强諝馕廴镜闹饕獊碓矗瑥娜珖?，其產生的PM2.5不到PM2.5總量的5%。但由于秸稈是在1、2天時間內集中焚燒，在污染最重的一天，秸稈焚燒產生的PM2.5可能占當天空氣中PM2.5量的30%、40%。”國家環(huán)境保護城市顆粒物污染防治重點實驗室主任馮銀廠說。 （2）某同學回老家途中看到有一個老人在路邊焚燒秸稈，他決定上前勸阻，如果你就是那位同學，你會怎樣說？（2分） （3）某同學在微博上寫下了心目中“美麗中國”的樣子。他寫了上句，請你根據(jù)語意，續(xù)寫下句。（要求：語意相關、句式相同、字數(shù)相等）（2分）上句：在藍天白云下自由呼吸 名著閱讀（8分）8.填空朝花

7、夕拾中給“我”買山海經的人是 。（1分）水滸傳中梁山好漢戴宗有道術，綁四個甲馬，可日行八百里，他的江湖綽號是 。（1分）9.閱讀下列語段回答她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會說：“再講一個!”“好，好，再講一個!”“有一個灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫： “哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠!”講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要

8、求：  “再講一個，老太太!”還說：“走，跟我們一起去吃晚飯!”餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。不過，這一切都是偷偷進行的，因為船上有一個人，禁止所有的人吃水果，他看見了會毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。這個人穿的衣服有點像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。、上面文字選自 ，整理是 。（2分）、文段中的“我”是指誰?  （1分）  、從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩?（3分） 、這一情節(jié)中，可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度?（1分） 閱讀理解（50分）（一）詩歌鑒賞：閱讀下面的古詩，完成10-11題

9、（6分）。 輞川六言（其五）王維山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門?！咀⑨尅枯y川：地名。一瓢顏回陋巷：孔子在論語雍也中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質。10任選一、二兩句詩中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。(3分) 11細讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。（3分） （二）古文閱讀閱讀下面曹劌論戰(zhàn)選段，完成1215題。（15分）公（魯莊公）與之（指曹劌）乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之

10、。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”12解釋下面句中加點的詞在上文中的意思。（4分）（1）公與之乘（ ） （2）公將馳之（ ）（3）既克 ( ) (4) 望其旗靡 ( )13用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（3分） 14“一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳?shù)某烧Z，但卻有人常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等。想一想，你怎樣運用文中的知識來幫助人們避免這些錯誤。（3分） 15閱讀短文用兵八法，結合上文內容，完成文后問題。（5分） 用兵之法：高陵（山頭）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎擊），佯北（假裝失?。┪饛模ㄗ分穑J卒勿攻，餌兵（用來誘敵上鉤的部隊）勿食，

11、歸師勿遏（è 阻擊），圍師（包圍敵方部隊）必缺（讓條出路），窮寇（走投無路的敵軍）勿迫（逼迫）。此用兵之法也。 （選自孫子今譯）（1）在長勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次曰“未可”，各與短文中哪一條法則相吻合？（2分） （2）結合“長勺之戰(zhàn)”，對“用兵八法”目的加以深入分析，試從中歸納出戰(zhàn)場上所應遵循的一條基本原則。（3分） （三）現(xiàn)代文閱讀（29分）閱讀下面說明文文，完成問題（10分）電擊刺激大腦可提升學習能力孝文 據(jù)英國心理學家發(fā)現(xiàn)，一種用輕微電擊刺激大腦的儀器可改善記憶、提升學習能力。但牛津大學研究人員警告，如果這種儀器落在別有用心的人手里，或使用不當，就會引出大麻煩。尤其對孩子們來說，危險

12、更大，因為他們的大腦正處在發(fā)育期，很容易受到傷害。 通過刺激大腦提升能力的技術以前用于認知障礙的治療，也能提高健康成年人的心智能力。神經科學家羅伊·科恩·卡多什通過“經顱直流電刺激”技術，用輕微電擊刺激大腦的相關區(qū)域后發(fā)現(xiàn)：影響閱讀、寫作和計算能力的大腦頂葉受到刺激時，人的數(shù)學技能能得到提高。因為電流使這個腦區(qū)域產生讓腦細胞發(fā)育或改變的化學物質。這樣，當人接觸新事物時，大腦就開始發(fā)生變化。一周內，卡多什的研究團隊每天都對志愿者大腦頂葉進行30分鐘的輕微電擊刺激，結果發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)課中他們比以前能更快更有效地接受數(shù)學技能。他說：“經顱直流電刺激十分安全，電流造成傷害的幾率非常低。

13、”試驗結果顯示，志愿者接受治療后，提升的數(shù)學能力持續(xù)了6個月時間。對數(shù)學一竅不通的人來說，將來有機會擁有一個“數(shù)學大腦”是令人興奮的消息。 卡多什的這項研究將開啟一扇醫(yī)學革命的大門，它預示著一個高科技腦醫(yī)學世界的來臨。到時，電流儀器將被用于治療抑郁癥和帕金森氏癥等大病，改造問題性格，提升人的學習、記憶和創(chuàng)造性思維。 盡管一些家用型“腦提高儀”的療效還未確定，卻已在市面上流通，人們可在美國網站上買到，它們的工作原理和卡多什的大腦電擊器一樣。但心理學家在當代生物學雜志上撰文警告說，經顱直流電刺激技術存在潛在威脅。這種儀器價格低廉，僅需500英鎊，攜帶方便，目前還沒有法律條文對其使用進行限制，這些因

14、素都可能導致人們的濫用。 再有，如果對孩子們使用這種儀器，而且使用不當，問題就更嚴重了，因為它不僅使他們的各種能力下降，還會造成“非典型腦部發(fā)育”。像其他非典型腦部發(fā)育一樣，刺激錯誤的大腦區(qū)域可能使腦區(qū)域和互聯(lián)區(qū)域的腦活動出現(xiàn)異常，加快同特定心理功能毫不相干的腦區(qū)域的代謝消耗。所以，對經顱直流電刺激技術對孩子們的安全和潛在危害進行研究迫在眉睫。 從大腦不同部位間的交互作用方面來看，經顱直流電刺激技術也存在一定危險。某些人認知領域的快速發(fā)展常伴有其他能力的下降。這種技術會讓孩子或他們的父母過早做出選擇，卻造成使用者某一功能的過快發(fā)育，例如語言能力等。另一方面，孩子們會在一些有價值的功能領域付出代

15、價，像面部識別等。 由于這個原因，卡多什建議，或許應該禁止患者使用這種儀器。他說：“如果經顱直流電刺激技術要通過犧牲其他功能來實現(xiàn)某些能力的提升，從道德允許度來看，我們就要重新評估它的成本和好處了。” （選自新浪科技）16. 人們通常對電擊會畏之如虎，可整理卻說電擊刺激大腦可改善記憶、提升學習能力。請你根據(jù)短文內容，說說整理這樣說的理由是什么。（2分） 答： 17. 從全文來看，這種電擊治療儀有什么危險或不良后果？（3分） 答： 18. 第段中畫線句子使用了什么說明方法？有何作用？（2分） 答： 19.“但心理學家在當代生物學雜志上撰文警告說，經顱直流電刺激技術存在潛在威脅。”這句話中的“潛在

16、”一詞有何作用？（3分） 答： 閱讀下面的小說回答問題（19分）咫尺天涯曹鴻騫 午飯后，黎大娘正在刷碗，忽聞門外有哭聲。是一個小女孩的哭聲，先是隱忍著，嗯嗯吱吱的，后來大概是憋不住了，便放聲大哭“誰家的孩子呢？” 黎大娘自語著。 黎大娘來自農村，善良熱情，在樓道里一遇到人，不管是認識的還是不認識的，她都喜歡打個招呼，為此，常常遭到兒子兒媳的批評?？伤齾s理直氣壯地說：“在鄉(xiāng)下鄰里之間親如一家，我連吃飯都捧著碗到對門你二嬸家去串門子！”小女孩的哭聲一聲比一聲高，哭聲揪著黎大娘的心，黎大娘終于忍不住了，放下手里的活計，扭開了自家那扇厚重的防盜門。打開門，發(fā)現(xiàn)小女孩就蹲在隔壁的人家門口。 這是隆冬時節(jié)

17、，昨夜下了一場大雪，天氣很冷。小女孩蹲靠在暗紅色的防盜門下，瑟縮著。見一位慈眉善目的奶奶出來了，便逐漸放低了哭聲。黎大娘笑微微地走到小女孩面前，躬身道：“小姑娘，你別哭，有事跟我說?！?原來隔壁人家是個三口之家，夫婦倆帶著孩子在這里打工，天天早出晚歸中午不回來。昨天晚上的一場大雪給孩子們帶來了巨大的快樂。小姑娘草草地吃了午飯，就和小伙伴們一起到操場上打雪仗，越打越瘋，把羽絨服都打濕了，內衣也濕了，一停下來就凍得瑟瑟發(fā)抖。上課前老師發(fā)現(xiàn)了她的狼狽樣，生怕她凍病了，便讓她回家換衣服。 小姑娘自知家里沒人，但身上的汗水加雪水濕漉漉的太難受，只得回家碰碰運氣。黎大娘知道了情況，立即把小姑娘領進家里給小

18、姑娘換掉了濕衣，然后又從物業(yè)那里要來1309戶主的手機號碼與小姑娘的家人了解，小姑娘的媽媽很快就跑回來了，氣喘吁吁地連聲對黎大娘說：“謝謝！謝謝！”借此機會，黎大娘到隔壁人家去了一趟，無意間在客廳的正墻上發(fā)現(xiàn)了一只大相框，相框內嵌著一張全家福，其間兩位老者就是當年的二嬸夫婦！“咦？”黎大娘突然驚叫道。 黎大娘激動地說：“我們是老鄰居啊”三十多年，祖祖輩輩住在一個屋場，后來，是二嬸家的后門對著黎大娘家的前門，鄰里之間親如一家，誰家有什么好吃的，老人和小孩總是分著吃。二嬸的右腳不方便，大多時候都不出工，留在家里看家做家務，黎大娘家因此沾了不少好處，常托她帶孩子、照應曬在門口的稻旱 改革開放后，兩家的孩子一個個地走