積累·運用三(教師中心稿) 教案教學設計_第1頁
積累·運用三(教師中心稿) 教案教學設計_第2頁
積累·運用三(教師中心稿) 教案教學設計_第3頁
積累·運用三(教師中心稿) 教案教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、積累·運用三(教師中心稿) 教案教學設計崔坤祥教學目的1、積累名言警句。2、培養(yǎng)學生閱讀理解的才能，進一步理解有關地球的知識。3、培養(yǎng)學生的口語交際才能，激發(fā)保護環(huán)境的責任感。4、寫想象作文，培養(yǎng)學生的想象才能和有條例的表達才能，喚起學生對將來美妙生活的憧憬和向往。教學時間三課時學程導引第一課時一、檢查預習背誦有關節(jié)約的名言二、積累名言警句1、自讀、讀準字音，試著畫出停頓。2、領讀，讀準字音。正確斷句。3、熟讀、可以明白大體的意思。4、純熟背誦三、完成閱讀1、導入、激發(fā)閱讀的興趣；我們知道地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共有的家園，它美麗得意，卻有那樣容易破碎。我們下面要閱讀的是一位等

2、上月球的宇航員所寫的?地球頌?。2、根據(jù)閱讀短文后面的考慮題自讀，便讀變畫圈。3、小組內(nèi)交流自己的看法。4、全班交流。試著用“地球有很多的優(yōu)點為開頭，以正因為地球由這些優(yōu)點，它才成為人類唯一的家園為結尾說一段話，中間的語句要連接，條理要明晰。三、指導學生讀短文 。第二課時一、導入新課，激發(fā)交際欲望1998年，我國長江流域發(fā)生了罕見的特大洪水，受災面積2578萬公頃，受災人口2、3億，死亡人數(shù)3656人 。給國家經(jīng)濟造成了宏大的損失使幸福美滿的家庭 妻離子散，有的甚至無家可歸，到處漂泊，造成這次災害的直接原因就是亂砍亂伐造成的水土流失。這節(jié)課我們就討論一下怎樣保護環(huán)境。二、討論當?shù)貙嶋H環(huán)境根據(jù)平時的實際觀察，討論本地區(qū)、本居民區(qū)或本校再環(huán)境保護上存在的問題，師生共同總結。如，本地區(qū)，高樓林立，沒有樹木和草地，沙塵暴天氣等；街上，亂到污物。車輛廢氣排放嚴重，亂砍亂伐，白色污染等；學校。亂丟垃圾、浪費紙張，不節(jié)約用水、破壞花草樹木；家庭，使用含磷的洗衣粉，裝修房屋，廢棄電池、食品包裝等。三、小組交流1、每人發(fā)表對環(huán)境保護的看法、想法及打算。2、針對存在的環(huán)境污染問題，討論研究幾條實在可行的措施。四、全班交流1、各小組向全班同學匯報所制定的措施。2、其他小組針對措施的可行性進展修改3、通過討論制定幾條全班同學力所能及的措施。如，撿白色垃圾，搜集廢棄電池、節(jié)約用水、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論