學(xué)生年齡特點(diǎn)分析

1、學(xué)生年齡特點(diǎn)分析所任教的班級的學(xué)生思維活躍、反應(yīng)迅速，在課堂上樂于發(fā)言喜歡跟老師溝通；但往往思維深度、廣度、持久性、準(zhǔn)確性稍微欠缺。所以，在教學(xué)中既要盡量結(jié)合學(xué)生興趣開展教學(xué)，又要適當(dāng)引導(dǎo)不能一味屈尊或者遷就學(xué)生的不良興趣。· 教案示例一教案示例二教案示例二第二節(jié)   電功率教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.知道電功率表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位。2. 會應(yīng)用功率的計(jì)算公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。二、過程和方法通過觀察體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動快慢,理解消耗電能的快慢跟用電器電功率的關(guān)系。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：電功率的概念，電功率的計(jì)算。教

2、學(xué)難點(diǎn)：正確理解電功率和電功的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)過程一、引入新課我們在上節(jié)課學(xué)過電能表后，同學(xué)們一定觀察了同學(xué)家或自己家的電能表。是不是可以把觀察的結(jié)果和大家交流一下呢？電能表轉(zhuǎn)得快慢和用電器的多少及用電器的種類有什么關(guān)系呢？今天我們就通過實(shí)驗(yàn)來證明大家觀察到的現(xiàn)象準(zhǔn)不準(zhǔn)。二、進(jìn)行新課1.電功率演示：不同的燈泡接入電路中，電能表轉(zhuǎn)動的情況?？紤]到操作的安全性，不建議學(xué)生操作，教師可提醒學(xué)生，電能表連接時(shí)應(yīng)串聯(lián)在電源上。（1）先將15W的電燈接入電路，合上開關(guān)，燈發(fā)光，同學(xué)們觀察電能表轉(zhuǎn)動情況。（2）將15W的燈泡取下，換上100W的燈重復(fù)第一步實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察并比較兩次轉(zhuǎn)動快慢情況?，F(xiàn)象：電能表

3、第二次比第一次轉(zhuǎn)動得快，燈也是第二次比第一次亮。我們已經(jīng)能準(zhǔn)確地觀察電能表轉(zhuǎn)動的快慢了，還記得電能表有什么作用？接入電路的目的是什么嗎？電能表是用來測量用電器消耗電能的多少的。電能表轉(zhuǎn)得快說明了什么？轉(zhuǎn)得慢又說明了什么呢？不能說“電能表轉(zhuǎn)動越快；用電器消耗電能越多”，而是電能表轉(zhuǎn)動得越快，用電器消耗電能越快；電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動得越慢，用電器消耗電能越慢。電能表鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢不同，表示了用電器消耗電能的快慢不同。請同學(xué)們看課本，了解在物理學(xué)中用什么物理量來表示消耗電能的快慢。物理學(xué)中用“電功率”表示消耗電能的快慢，符號是“P”,單位是“瓦特”，簡稱“瓦”，單位符號是“W”，還有一個(gè)更大的單位是千瓦（

4、kW），1kW=103W。請同學(xué)們觀察課本上“小數(shù)據(jù)”，你能了解到一些什么信息呢？同學(xué)們再來觀察我們剛才實(shí)驗(yàn)用的兩只燈泡的銘牌，說說你的理解。 “220V，15W”指的是電燈的額定工作電壓是220V，額定功率是15W。 “220V，100W”說明這只燈泡額定電壓是220V，額定功率是100W。誰能說明我們演示實(shí)驗(yàn)中哪只燈是第一次接入電路的？哪一只是第二次接入電路的？為什么？“15W”的燈是第一次接入電路的，“100W”的燈是第二次被接入電路的。因?yàn)榈谝淮坞娔鼙磙D(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得較慢，電功率小，第二次電功率大。誰能用電功率符號表示燈的電功率？可以請學(xué)生板演：P=15W，P=100W。通過大家的努

5、力，同學(xué)們已明白電功率是表示電流做功快慢的物理量，接著請大家來做判斷。例1：電流通過電扇工作1min，消耗的電能是2400J；電流通過洗衣機(jī)工作1min時(shí)消耗的電能是6000J；電流通過哪個(gè)用電器時(shí)電流做的功多？電流通過哪個(gè)用電器時(shí)做功快？為什么？例2：上題中，如果電風(fēng)扇和洗衣機(jī)都消耗4000J的電能。電風(fēng)扇要工作100s，洗衣機(jī)工作40s，哪臺電器功率大？為什么？例3：某臺電風(fēng)扇和洗衣機(jī)，電風(fēng)扇通電工作半小時(shí)，電流做功72000J；洗衣機(jī)通電工作2min，電流做功12000J。問：哪臺電器消耗的電能多？哪臺電器的功率較大？為什么？哪臺電器的功率大呢？引導(dǎo)同學(xué)們思考：時(shí)間相同時(shí)，可以比較誰消耗

6、能量多；消耗能量相同時(shí)，可以比較誰用的時(shí)間短；時(shí)間和消耗能量都不相同時(shí)，該怎么辦呢？ 可以算電風(fēng)扇2min消耗的電能，或者求洗衣機(jī)半小時(shí)消耗的電能。也可以看看洗衣機(jī)如果消耗72000J電能用多少時(shí)間或者看電扇消耗12000J電能用多長時(shí)間。還能比較它們各自工作1min消耗的電能。剛才大家都想到了一些辦法，主要是想讓電扇和洗衣機(jī)用的時(shí)間相同比較消耗的能量，或者消耗能量相同比較時(shí)間。現(xiàn)在同學(xué)們能否計(jì)算它們各自工作1s消耗的電能呢？全體同學(xué)計(jì)算，請一名同學(xué)板演。電風(fēng)扇每秒消耗的電能：2400J/60s=40J/s洗衣機(jī)每秒消耗的電能：6000J/60S=100J/s根據(jù)計(jì)算結(jié)果，我們知道洗衣機(jī)的功率

7、大。我們統(tǒng)一用“用電器1s內(nèi)消耗的電能”來表示用電器的功率，同學(xué)們把你剛才計(jì)算時(shí)的數(shù)字用表示它意義的符號代替。P=W/t-這就是功率的定義式。一定要注意各符號的意義及單位。W電流做的功（消耗的電能）焦耳（J）t消耗這些電能所用時(shí)間秒（s）P用電器的功率瓦特（W）公式在使用過程中單位要統(tǒng)一，只有用電器在1s內(nèi)消耗的電能是1J時(shí)，其電功率才是1W。（1W=1J/s）例4：某用電器20min消耗的電能是1kW·h.此用電器的功率是多少？解:t=20 min=1200sW=1 kW·h=3.6×106 J所以   P=W/t =3×103W=

8、3kW2.“ 千瓦時(shí)”的來歷請同學(xué)們看課本了解“ kW·h”的來歷，說說自己的理解。功率的單位還可以用千瓦（kW），如果時(shí)間的單位取小時(shí)（h），由公式P=變形后得到W=Pt，這時(shí)電功W的單位就是“ kW·h”。1kW·h就是功率為1kW的用電器使用1 h所消耗的電能。例5：某電視機(jī)的電功率是250W，每天使用3h,一個(gè)月用電多少kW·h？（按30天計(jì)算）如果時(shí)間單位用秒，1個(gè)月電能消耗多少焦耳？解:P=250 W=0.25kWt=3h×30=90 h=3.24×105s由P=W/t得W=Pt所以一個(gè)月內(nèi)消耗電能是W=Pt=0.25kW

9、×90 h=22.5kW·h=8.1×107J或W=Pt=250W×3.24×105s=8.1×107 J=22.5kW·3. 額定電壓和額定功率就像我們剛才了解的，用電器正常工作時(shí)的電壓叫做額定電壓。用電器在額定電壓下工作時(shí)的電功率，叫做額定功率。我們一般看到的用電器的銘牌上就會標(biāo)注著這個(gè)用電器的額定電壓和額定功率。用電器在額定電壓下才能正常工作，當(dāng)實(shí)際電壓高于或低于額定電壓時(shí)都會影響用電器的使用壽命。4.電功率的測量同學(xué)們已經(jīng)掌握了電能、電功率的知識，了解了它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，在上節(jié)課中也已經(jīng)知道用電能表可以來測量用電器消耗電能的多少。電功率能不能測量，該如何測量呢？是不是有“功