爬山虎的腳 (5)

1、人名教育出版社小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)人名教育出版社小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)制作人：次仁曲宗制作人：次仁曲宗葉圣陶葉圣陶 學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了爬上去，在房頂上占了一大片一大片地方。地方。 第二段 葉尖一順兒朝下葉尖一順兒朝下,在墻上在墻上鋪鋪得那么均得那么均勻勻,沒有重疊起來沒有重疊起來的的,也不留一點(diǎn)兒也不留一點(diǎn)兒空空隙隙。 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

2、細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。就是爬山虎的腳。位置位置 形狀形狀 顏色顏色 爬山虎的腳（爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是）住墻。細(xì)絲原先是直直的，現(xiàn)的，現(xiàn)在在彎彎曲了，把爬山虎的嫩莖（曲了，把爬

3、山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（一把，使它緊（ ）在墻上。爬山）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（虎就是這樣一腳一腳地往上（ ）。）。觸觸巴巴拉拉貼貼爬爬觸 巴 拉 貼 爬 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。我也是生活的細(xì)心人沒觸墻觸著墻總結(jié)全文：總結(jié)全文：學(xué)完課文，你知道了什么？學(xué)完課文，你知道了什么？1、知道了爬山虎的腳的特點(diǎn)。、知道了爬山虎的腳的特點(diǎn)。2、爬山虎是怎樣爬的。、爬山虎是怎樣爬的。3、要細(xì)心觀察、連續(xù)觀察。、要細(xì)心觀察、連續(xù)觀察。4、寫植物時(shí)要按植物的生長(zhǎng)順序來寫。、寫植物時(shí)要按植物的生長(zhǎng)順序來寫。 作業(yè)作業(yè) 請(qǐng)觀察你最感興趣請(qǐng)觀察你最感興趣的一種動(dòng)物或