第3單元1～5的認識和加減法

1、第3單元 15的認識和加減法第1課時 15的認識一、我能填正確（1）一、二、（ ）、（）、。（2）（）、（）、（）。（3）和相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。（4）前面的數(shù)是（），后面的數(shù)是（）。（5）在2和4中間的數(shù)是（）。二、圈一圈，連一連12345三、按號從大到小排列各種動物 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、按數(shù)字畫圓圈。 5（ ） 3（ ） 2（ ） 4（ ）第2課時 比大小一、數(shù)一數(shù)，比一比 二、請在（ ）填上合適的數(shù)5（ ）（ ）3 （ ）42（ ） 3（ ） （ ）（ ）1（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）三、我會把它們從小到大的順序排列 2 4 3 5 1（ ）（ ）（ ）（

2、）（ ）四、畫一畫畫 與 同樣多 畫 比 多 畫 比 少第3課時 第 幾一、給小昆蟲排隊 （1）一共有( )只昆蟲。（2）從左邊數(shù)，是第( )個。（3）從右邊數(shù)，是第( )個。 （4）把左邊4個小昆蟲圈起來。二、數(shù)一數(shù)，圈一圈（1）從右數(shù)第3個：（2）從左數(shù)第4個：（3）從右數(shù)第2個：（4）從左數(shù)第5個：三、同學們報數(shù)，從左數(shù)，小明排第3，從右數(shù)，小明排第2，這一隊一共有多少個同學？四、盒子里有個中秋月餅，小紅吃的月餅比個少，小紅最多已經(jīng)吃了（）個月餅。第4課時 分與合一、我能分得對 5 4 3 4二、填數(shù) 三、能力提升 11 4 5 5 3第5課時 加法一、照樣子畫一畫，再寫出得數(shù)。 2 +

3、 3 = 4 + 1 = 1 + 2 = 3 + 1 = 二、連一連 1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4三、看圖算一算如果 =1 =2 =3 =4那么 + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）；第6課時 減 法一、擺一擺，寫一寫= = = =二、看算式，先劃去“ ”，再填數(shù) 4-1 5-2 4-2 5-1三、看誰算得又對又快3-2= 3-1= 5-1= 2-2= 4-3=2-2= 1-1= 3-2= 5-4= 4-1=4-1= 5-3= 5-2= 4-2= 1-0=四、填“”“”或“”3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-24-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-25、填表 原有吃掉還剩( )粒9粒7粒第7課時 0的認識和有關0的加減法一、在里填數(shù) 二、看圖填數(shù) 三、在 里填“” “”或“=”3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-13-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0四、能力提升 3-3= 3-1= 3+0= 2-2= 4-4= 5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4+1= 2+3= 5-3= 4-2= 1+0= 4-