第一單元第三課我們怎樣運用自己的眼睛

1、版本：湘版模塊：美術鑒賞單元：第一單元：美術與眼睛課 題第三課 我們怎樣運用自己的眼睛教學目標1、培養(yǎng)學生的審美意識，學會從多角度、多層面鑒賞美術作品。 2掌握美術鑒賞的四種基本方法。 教學重點難點1如何從多種角度去欣賞一幅美術作品。 2四種鑒賞方法的運用授課課時1課時教學準備教具：課件 電腦等學具：課本 筆教學流程一：導入新課教師導語：（媒體運用 看屏幕）作品展示： 初步觀察教師對作品略作介紹設問：你從作品中看到了什么？ 從作品中你又想到了什么？學生思考回答： 教師小結：一件美術作品包含的信息是多方面的，可以從多種角度去欣賞（感悟、觀察、研究和比較）。二：新課傳授：板書： 第三課 我們怎樣運

2、用自己的眼睛（一）感悟式鑒賞：研究課本：設 問：感悟式鑒賞是如何展開的？（媒體運用 看屏幕）作品觀賞：蛙聲十里出山泉 作者齊白石簡介：設問：1、你從作品中看到了什么？2、畫家是怎么表現(xiàn)的？3、你又從作品聯(lián)想到了什么？學生思考、討論并回答：教師小結：感悟式鑒賞從觀者經(jīng)驗出發(fā)，通過想象去欣賞美術作品。適用于寫意性和表現(xiàn)性作品（國畫）（二）形式鑒賞（媒體運用 看屏幕）研究思考：學生看書p9設 問：1、形式鑒賞主要包括哪些方面的內(nèi)容？ 2、這些內(nèi)容是否只有藝術家才能理解？學生思考討論并回答：教師小結：形式鑒賞：形式鑒賞理性成分更多，側重于形式分析。尤其在現(xiàn)代抽象畫欣賞中使用較多思考與交流：（見書）（三

3、）：社會學式鑒賞：研究教材p10、欣賞圖片：教師提問：1、社會學式鑒賞包括哪些方面的內(nèi)容？ 2、這些內(nèi)容僅靠觀察是否能夠完全了解？ 3、如果我們單考觀察作品不能理解它的社會學背景的話，應該怎么辦？學生思考、討論并回答教師小結： 美術現(xiàn)象不存在于真空環(huán)境中，有著特定社會階層和社會生活的烙印。社會學式鑒賞在于探究、追問作品主題。 鑒賞方式偏重于對作品內(nèi)容，意義、時代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖等方面的理解。 這種方法適合于對再現(xiàn)性的、故事性或者情節(jié)性較強的美術作品的鑒賞。（四）：比較式鑒賞研究教材p10、欣賞圖片：教師提問：1、畫面有哪些不同？2、這些內(nèi)容僅靠觀察是否能夠完全了解？ 3、如何才能更好地運用比較式鑒賞？學生思考討論并回答：教師小結：有比較，才有鑒別。用比較的鑒賞方法來鑒賞美術作品往往也會有意想不到的收獲。比較的方法： 橫向：同一主題的藝術家采用哪些不同的手法去表現(xiàn) 縱向：同一主題在不同的時代環(huán)境中，藝術家采用了哪些不同的處理手法和表現(xiàn)形式。三：單元練習： 運用所學知識做鑒賞分析。展示作品蒙娜麗莎、春，深入觀察并思考、填表 教師引導學生從幾個方面觀察作品教師小結： 我們怎樣欣賞一幅畫，其實就是多動腦，多去想，去問自己，去和畫面交流就像和畫家本人去交流。大師的繪