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1、版本:湘版模塊:美術鑒賞單元:第一單元:美術與眼睛課 題第三課 我們怎樣運用自己的眼睛教學目標1、培養(yǎng)學生的審美意識,學會從多角度、多層面鑒賞美術作品。 2掌握美術鑒賞的四種基本方法。 教學重點難點1如何從多種角度去欣賞一幅美術作品。 2四種鑒賞方法的運用授課課時1課時教學準備教具:課件 電腦等學具:課本 筆教學流程一:導入新課教師導語:(媒體運用 看屏幕)作品展示: 初步觀察教師對作品略作介紹設問:你從作品中看到了什么? 從作品中你又想到了什么?學生思考回答: 教師小結:一件美術作品包含的信息是多方面的,可以從多種角度去欣賞(感悟、觀察、研究和比較)。二:新課傳授:板書: 第三課 我們怎樣運

2、用自己的眼睛(一)感悟式鑒賞:研究課本:設 問:感悟式鑒賞是如何展開的?(媒體運用 看屏幕)作品觀賞:蛙聲十里出山泉 作者齊白石簡介:設問:1、你從作品中看到了什么?2、畫家是怎么表現(xiàn)的?3、你又從作品聯(lián)想到了什么?學生思考、討論并回答:教師小結:感悟式鑒賞從觀者經(jīng)驗出發(fā),通過想象去欣賞美術作品。適用于寫意性和表現(xiàn)性作品(國畫)(二)形式鑒賞(媒體運用 看屏幕)研究思考:學生看書p9設 問:1、形式鑒賞主要包括哪些方面的內(nèi)容? 2、這些內(nèi)容是否只有藝術家才能理解?學生思考討論并回答:教師小結:形式鑒賞:形式鑒賞理性成分更多,側重于形式分析。尤其在現(xiàn)代抽象畫欣賞中使用較多思考與交流:(見書)(三

3、):社會學式鑒賞:研究教材p10、欣賞圖片:教師提問:1、社會學式鑒賞包括哪些方面的內(nèi)容? 2、這些內(nèi)容僅靠觀察是否能夠完全了解? 3、如果我們單考觀察作品不能理解它的社會學背景的話,應該怎么辦?學生思考、討論并回答教師小結: 美術現(xiàn)象不存在于真空環(huán)境中,有著特定社會階層和社會生活的烙印。社會學式鑒賞在于探究、追問作品主題。 鑒賞方式偏重于對作品內(nèi)容,意義、時代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖等方面的理解。 這種方法適合于對再現(xiàn)性的、故事性或者情節(jié)性較強的美術作品的鑒賞。(四):比較式鑒賞研究教材p10、欣賞圖片:教師提問:1、畫面有哪些不同?2、這些內(nèi)容僅靠觀察是否能夠完全了解? 3、如何才能更好地運用比較式鑒賞?學生思考討論并回答:教師小結:有比較,才有鑒別。用比較的鑒賞方法來鑒賞美術作品往往也會有意想不到的收獲。比較的方法: 橫向:同一主題的藝術家采用哪些不同的手法去表現(xiàn) 縱向:同一主題在不同的時代環(huán)境中,藝術家采用了哪些不同的處理手法和表現(xiàn)形式。三:單元練習: 運用所學知識做鑒賞分析。展示作品蒙娜麗莎、春,深入觀察并思考、填表 教師引導學生從幾個方面觀察作品教師小結: 我們怎樣欣賞一幅畫,其實就是多動腦,多去想,去問自己,去和畫面交流就像和畫家本人去交流。大師的繪

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