水利與建筑工程系工程監(jiān)理學(xué)生實(shí)踐教學(xué)記錄手冊(cè)

1、20122013學(xué)年第二學(xué)期北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 學(xué)生實(shí)踐教學(xué)記錄手冊(cè)系別 水利與建筑工程系 專(zhuān) 業(yè) 工程監(jiān)理 班 級(jí) 姓 名 學(xué)號(hào) 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 校內(nèi)指導(dǎo)教師 伊麗麗 校外指導(dǎo)教師 陳智國(guó) 文檔可自由編輯打印填寫(xiě)說(shuō)明為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保證實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特規(guī)定如下：一、實(shí)踐教學(xué)記錄手冊(cè)適用于集中實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。參加實(shí)踐教學(xué)的學(xué)生每人提交一份，由校內(nèi)指導(dǎo)教師確定學(xué)生記錄實(shí)踐教學(xué)日記或周記。 二、實(shí)踐教學(xué)總結(jié)的結(jié)構(gòu)及要求1.題目：××××實(shí)訓(xùn)總結(jié)(可以加上副標(biāo)題)。2.正文：正文是總結(jié)的核心部分，是對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的詳細(xì)論述，它可以包

2、括以下幾部分：（1）對(duì)實(shí)訓(xùn)單位、實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做概括性介紹，自己在崗位或項(xiàng)目中所從事的工作內(nèi)容；（2）重點(diǎn)敘述實(shí)訓(xùn)崗位或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目的工作流程、工作原理、工作制度、工作要求和工作紀(jì)律；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)的情況，在工作事務(wù)中與客戶、同事溝通與協(xié)調(diào)的情況。（3）闡述實(shí)訓(xùn)的收獲與心得體會(huì)以及所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，對(duì)實(shí)訓(xùn)工作或?qū)W(xué)校教學(xué)、課程設(shè)置提出一些合理化建議。3.參考資料：(本部分不做硬性要求)參考資料必須是本人閱讀過(guò)的材料，應(yīng)與實(shí)訓(xùn)工作有直接關(guān)系，反映實(shí)訓(xùn)工作內(nèi)容或?qū)?shí)訓(xùn)工作有參考幫助作用。參考資料按照在正文中出現(xiàn)的順序來(lái)排列。參考資料的條目數(shù)盡可能少而精。三、實(shí)踐教學(xué)總結(jié)的撰寫(xiě)要求：1.實(shí)訓(xùn)總

3、結(jié)正文字?jǐn)?shù)1000字左右，一律采用國(guó)家文字改革委員會(huì)正式公布的簡(jiǎn)化漢字。 若有圖表請(qǐng)用表格應(yīng)緊跟文字表述處。每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，并在文中進(jìn)行說(shuō)明。表頭設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)單明了。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無(wú)誤，盡量不用斜線。表內(nèi)文字和數(shù)據(jù)均使用5號(hào)字體。2.可以直接書(shū)寫(xiě)在實(shí)訓(xùn)手冊(cè)上或打印后粘貼在實(shí)訓(xùn)手冊(cè)上。3.打印粘貼按下列格式要求實(shí)施：論文題目采用號(hào)宋體黑體字；一級(jí)題目（一、二、三等）和二級(jí)題目（、等）用號(hào)黑體字，正文采用號(hào)宋體字。四、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束在規(guī)定時(shí)間交給校內(nèi)指導(dǎo)教師批閱。五、校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)日（周）記和總結(jié)進(jìn)行批改和總成績(jī)?cè)u(píng)定。實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)總成績(jī)： 1. 校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)

4、總成績(jī)計(jì)算公式為：校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)×100%2.校外集中實(shí)訓(xùn)或畢業(yè)實(shí)習(xí)總成績(jī)由校外指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)填寫(xiě)，計(jì)算公式為：實(shí)訓(xùn)單位評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)×60%+校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)×40%二、校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)表1 校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容所占比例分值范圍評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)01實(shí)訓(xùn)態(tài)度20%02002出勤情況20%02003技能掌握情況40%04004團(tuán)結(jié)協(xié)作情況10%01005實(shí)訓(xùn)日記及總結(jié)10%010合計(jì)100%0100綜合評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日二、實(shí)訓(xùn)單位對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的評(píng)價(jià)：表2 實(shí)訓(xùn)單位對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容所占比例分值范圍評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)01

5、實(shí)訓(xùn)態(tài)度20%02002出勤情況20%02003技能掌握情況40%04004團(tuán)結(jié)協(xié)作情況10%01005綜合能力提高情況10%010合計(jì)100%0100綜合評(píng)語(yǔ) 校外指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 2 月22 日天氣： 陰心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：這次實(shí)訓(xùn)是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書(shū)本上的限制，其意義重大。來(lái)到實(shí)習(xí)工地已經(jīng)有些日子了，雖然每天很忙很累，但收獲很多。第一次到現(xiàn)場(chǎng)很好奇，什么都想知道可又不知從何問(wèn)起，

6、無(wú)論我們問(wèn)什么，師傅都很耐心的告訴我們，第一天去工地，就到現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，師傅給我們講什么是一級(jí)鋼筋，二級(jí)鋼筋以及磚混結(jié)構(gòu)和鋼筋框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有些東西在課堂上聽(tīng)不明白，可到現(xiàn)場(chǎng)一看卻很簡(jiǎn)單，師傅教我們?nèi)绾紊w竣工章及如何填寫(xiě)。我明白了只有自己親自動(dòng)手去做了，體會(huì)才會(huì)更深。 實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 3 月 1 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：這周我參加了單位的資料員培訓(xùn)，以下是培訓(xùn)的主要內(nèi)容：1、 監(jiān)理檔案、進(jìn)場(chǎng)指導(dǎo)文件，開(kāi)展監(jiān)理工作。2、 三管，信息管理，合同管理，

7、安全管理。3、 資料管理規(guī)定，GB-503284、 建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范，GB-503005、 資料的特點(diǎn)，來(lái)源廣泛，信息量大，流動(dòng)性，動(dòng)態(tài)性，層次性，。6、 資料的重要性，體系文件，完整有效的文件是工程施工重要因素。7、 施工資料內(nèi)容，監(jiān)理合同，施工規(guī)劃，細(xì)則，設(shè)計(jì)交底，會(huì)議紀(jì)要，施工組織設(shè)計(jì)報(bào)審表，測(cè)量資料，工程進(jìn)度計(jì)劃。8、 資料管理中常見(jiàn)的問(wèn)題，引用作廢的文件，新版本文件，開(kāi)工施工資料不及時(shí)，崗前教育，內(nèi)部交底，文件通知。這次培訓(xùn)讓我明白了很多，也使我初步了解了資料員的概念和責(zé)任 后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)不恥下問(wèn)爭(zhēng)取做一個(gè)合格的資料員。實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年3 月8 日天氣： 晴心

8、情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：第二周實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我已經(jīng)適應(yīng)了工地的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，接觸了新的表格，師傅告訴我們?cè)趺刺顚?xiě)，慢慢就會(huì)了，師傅讓我們看施工圖紙寫(xiě)過(guò)梁編號(hào)，很累眼睛哦！有時(shí)候那些監(jiān)理就告訴我們?cè)趺纯磮D紙，看圖紙要先看圖紙上標(biāo)的字，我知道了什么是集中標(biāo)注，什么是原位標(biāo)注，以及什么是構(gòu)造柱，每一天都能學(xué)到很多，聽(tīng)?zhēng)煾抵v好多，很有條序，我想以后一定也要掌握更多的知識(shí)，為自己的前途做更好的鋪墊！今天的體會(huì)就是有時(shí)間就往施工現(xiàn)場(chǎng)跑，學(xué)東西會(huì)輕松一些。實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年

9、3 月15 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：這幾天我主要和項(xiàng)目施工技術(shù)人員進(jìn)行了大體積混凝土的測(cè)溫工作及檢查對(duì)大體積混凝土的覆蓋養(yǎng)護(hù)情況。今天共進(jìn)行了4次測(cè)溫，每個(gè)測(cè)溫點(diǎn)有3個(gè)測(cè)溫孔，分別在混凝土的上中下三個(gè)部位。具體位置為下部測(cè)溫孔距底20CM，中間在中間位置，上部距混凝土上表面10CM。經(jīng)過(guò)4次30個(gè)點(diǎn)位的測(cè)溫，發(fā)現(xiàn)28個(gè)點(diǎn)位滿足溫差少于20度的規(guī)定，但有兩個(gè)點(diǎn)位大于溫差20度的規(guī)定，經(jīng)分析這兩個(gè)點(diǎn)位為循環(huán)水出水孔位置并覆蓋不到位，經(jīng)技術(shù)人員共同制定措施將出水孔改為入水孔并加

10、強(qiáng)了覆蓋，兩小時(shí)后測(cè)量溫度差小于20度滿足要求。通過(guò)今天的實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了在大體積砼施工中實(shí)際對(duì)工程質(zhì)量控制和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后如何處理的方法。實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 3 月22 日天氣：陰心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：時(shí)間過(guò)的很快，實(shí)訓(xùn)三周已經(jīng)過(guò)去了，不知不覺(jué)的就會(huì)從周?chē)@些人身上學(xué)到很多東西，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是為人處事，實(shí)習(xí)讓我知道自己欠缺的東西了！那就是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，然后與實(shí)踐的相結(jié)合！才能塑造更完美的自己，在師傅的指導(dǎo)下，接受另一個(gè)工程內(nèi)業(yè)工作，每天都要去看一下施工進(jìn)度，盡量多

11、了解一些，順便記一下監(jiān)理日志，接受新工程要有很多工作要做，很多程序的放在文件袋里，慢慢的我學(xué)會(huì)施工內(nèi)業(yè)管理程序。無(wú)論做什么事情，都要有認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度，不斷地動(dòng)腦筋去思考，不斷去觀察，就會(huì)學(xué)到很多，在工地里，每天經(jīng)歷的都是你從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，為人處事真的很重要。實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 3 月 29 日天氣： 陰心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：參與進(jìn)場(chǎng)原材料的見(jiàn)證取樣（鋼筋），鋼筋進(jìn)場(chǎng)時(shí)檢查產(chǎn)品合格證、出廠檢驗(yàn)報(bào)告：鋼筋的品種、規(guī)格、型號(hào)、化學(xué)成分、力學(xué)性能，其外觀應(yīng)平直、無(wú)損傷，

12、表面不得有裂紋、油污、顆粒狀或片狀的老繡。對(duì)進(jìn)場(chǎng)的鋼筋應(yīng)按進(jìn)場(chǎng)的批次和產(chǎn)品的抽樣檢驗(yàn)方案來(lái)抽查復(fù)檢（按質(zhì)量不大于60t為一個(gè)檢驗(yàn)批，每批應(yīng)由同一牌號(hào)、同一爐罐號(hào)、同一規(guī)格的鋼筋組成），鋼筋復(fù)檢報(bào)告應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)場(chǎng)復(fù)檢報(bào)告是判斷材料能否在工程中使用的依據(jù)?，F(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，在實(shí)事當(dāng)中，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 4 月5 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：跟著師傅驗(yàn)收

13、鋼筋工作，必須熟悉圖紙，掌握好關(guān)鍵部位的鋼筋構(gòu)造，鋼筋工程都是隱蔽工程，對(duì)工程鋼筋隱蔽前驗(yàn)收，則必須對(duì)照設(shè)計(jì)圖紙?jiān)敿?xì)檢查，鋼材要抽樣做強(qiáng)度試驗(yàn)，不符合強(qiáng)度要求的不準(zhǔn)使用：1、檢查接頭的位置、數(shù)量、間距是否符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。2、檢查接頭套筒兩端外露絲扣是否滿足規(guī)范要求，外露絲扣不得大于一扣。3、檢查接頭處是否同心，要求其軸線位移0.1d，且2mm。4、檢查接頭彎折是否超差，要求其角度4°。5、檢查接頭處焊渣是否清理干凈。通過(guò)驗(yàn)收鋼筋工程，鋼筋的品種、質(zhì)量和機(jī)械性能必須符合設(shè)計(jì)要求及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。檢查出廠檢驗(yàn)報(bào)告及進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)報(bào)告。數(shù)量、位置等均應(yīng)在隱蔽工程之前驗(yàn)收，檢查箍筋、熱軋鋼筋品

14、種、規(guī)格、數(shù)量、間距，預(yù)埋件規(guī)格、數(shù)量、位置，連接方式、接頭位置、接頭數(shù)量。讓我深切體會(huì)到任何細(xì)小工作都要做到位，每一部工作都非常重要，工程是節(jié)節(jié)相扣的，不能馬虎。我要為以后的工作打好基礎(chǔ)。我會(huì)不斷努力，我會(huì)做的更好，我相信我會(huì)行的。實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 4 月12 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：模板工程的驗(yàn)收，模板工程對(duì)大型框架結(jié)構(gòu)的工程至關(guān)重要，它決定了混凝土的成型，必須對(duì)模板的檢查模板及其支架的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形狀尺寸和相互位置的正確性、垂

15、直度、支撐、洞口的支設(shè)、模板內(nèi)的鋼筋、檢查模板的接縫是否嚴(yán)密、預(yù)埋件的型號(hào)、位置、數(shù)量、尺寸和錨固情況等進(jìn)行認(rèn)真的檢查，確?；炷恋某尚停ＷC工程質(zhì)量。注意檢查接頭處和梁、柱、板交接處的模板情況，防止發(fā)生爛根、移位、縮徑、脹模等不良現(xiàn)象。模板的制作與安裝質(zhì)量，對(duì)于保證砼結(jié)構(gòu)的外觀平整和幾何尺寸的準(zhǔn)確，以及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度將起重要的作用，注意砼的強(qiáng)度達(dá)到要求時(shí)方可拆模，尤其是懸挑構(gòu)件。底模及其支架拆除時(shí)砼強(qiáng)度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，當(dāng)設(shè)計(jì)無(wú)具體要求時(shí)，應(yīng)符合砼結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范。 實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 4 月 19 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí)

16、實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：“安全第一、預(yù)防為主”是我國(guó)安全生產(chǎn)的方針，安全管理是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它包含施工現(xiàn)場(chǎng)的全過(guò)程、全方位和全體人員。因此，作為我們監(jiān)理人員，要從講政治、保穩(wěn)定的高度，以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，狠抓安全生產(chǎn)管理工作，安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作中的重點(diǎn)內(nèi)容：進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，首先要核查該項(xiàng)目的軟件保證資料是否齊全，各項(xiàng)安全臺(tái)帳記錄是否及時(shí)，是否有完備的手續(xù)，是否建立健全了各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任保障制度和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制等安全施工，任何時(shí)候，安全都是工作中的重中之重，必須堅(jiān)持貫徹執(zhí)行好“安全第一，預(yù)防為主”的

17、方針。在施工、效益、進(jìn)度與安全發(fā)生沖突時(shí)，必須堅(jiān)持“安全第一”的原則。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性，任何時(shí)候安全都要擺在第一位，由于施工安全事故涉及的范圍廣、原因多、突發(fā)性強(qiáng)，我們必須要提高思想認(rèn)識(shí)，完善管理機(jī)構(gòu)，健全安全制度，根據(jù)各項(xiàng)工程的具體情況，制訂全面的針對(duì)性的安全措施，狠抓落實(shí)，做好防患于未然，那么施工安全事故必將大大減少，對(duì)保護(hù)施工人員生命和公司財(cái)產(chǎn)具有重要意義。實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 4 月 26 日天氣： 陰心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：跟隨師傅

18、對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)以及與施工單位、建設(shè)單位一起討論與裂縫的原因急防控措施。原因：一是由于設(shè)計(jì)失誤、施工不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е碌慕Y(jié)構(gòu)性裂縫；二是由于混凝土本身的收縮和溫差作用所產(chǎn)生的非結(jié)構(gòu)性裂縫。有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)及大量的工程實(shí)踐表明，一般工程中結(jié)構(gòu)性裂縫約為20，大部分為收縮和溫差裂縫約占80%，這些非結(jié)構(gòu)性裂縫可以通過(guò)設(shè)計(jì)和施工階段采取相應(yīng)的技術(shù)措施預(yù)防，從而將其控制在現(xiàn)行規(guī)范所允許的范圍內(nèi)。 控制措施：1.合理設(shè)置伸縮縫和后澆帶 。2.適當(dāng)增大板厚和構(gòu)件的配筋率。實(shí)訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)監(jiān)理工作有了大體的了解，遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)向監(jiān)理工程師討教，認(rèn)真做好筆記，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)還學(xué)習(xí)到了很多書(shū)

19、本上沒(méi)有的知識(shí)以及更有效的檢測(cè)方法。實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年 5月3 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：這周我對(duì)實(shí)習(xí)日志總結(jié)出來(lái)了一些要點(diǎn)：日期、星期、氣象、平均溫度。施工部位施工部位應(yīng)將分部，分項(xiàng)工程名稱(chēng)和軸線、樓層等寫(xiě)清楚。出勤人數(shù)、操作負(fù)責(zé)人。出勤人數(shù)一定要分工種記錄，并記錄工人的總?cè)藬?shù)。當(dāng)日施工及完成情況。施工現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)會(huì)議的主要內(nèi)容。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門(mén)或各種檢查組對(duì)工程施工技術(shù)、質(zhì)量、安全方面的檢查意見(jiàn)和決定。建設(shè)單位、監(jiān)理單位對(duì)工程施工提出的技術(shù)、質(zhì)量要求、意見(jiàn)及

20、采納實(shí)施情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要字跡工整、清晰。當(dāng)日的只要的施工內(nèi)容一定要與施工部位相對(duì)應(yīng)。養(yǎng)護(hù)記錄要詳細(xì)，應(yīng)包括養(yǎng)護(hù)部位、養(yǎng)護(hù)方法、養(yǎng)護(hù)次數(shù)、養(yǎng)護(hù)人員、養(yǎng)護(hù)結(jié)果等。焊接也要詳細(xì)記錄，應(yīng)包括焊接部位、焊接方式、焊接電流、人員、數(shù)量、檢查結(jié)果、檢察人員等。其他檢查記錄一定要具體詳細(xì)，不能泛泛而談。要達(dá)到材料合格證、材料試驗(yàn)、隱蔽驗(yàn)收、監(jiān)理日志、養(yǎng)護(hù)記錄要五對(duì)應(yīng)實(shí)訓(xùn)日（周）記時(shí)間： 2013年5 月 10 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱(chēng) 監(jiān)理員 實(shí)訓(xùn)技能名稱(chēng) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)技能要求 理論實(shí)踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：最后一周的實(shí)習(xí)，我想對(duì)我的實(shí)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，師傅對(duì)

21、于我的疑惑不解總是耐心講解，并帶領(lǐng)我進(jìn)行監(jiān)理資料員的實(shí)際操作。在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，明白了在課本上永遠(yuǎn)無(wú)法理解的知識(shí)，有了很大的進(jìn)步。在學(xué)校，我的專(zhuān)業(yè)是工程管理，所涉及的對(duì)于資料方面的知識(shí)很少。剛接觸資料的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目總監(jiān)代表、師傅給予我大力的支持和幫助，教我學(xué)習(xí)了很多崗位知識(shí)。通過(guò)詢(xún)問(wèn)總監(jiān)代表、各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師和師傅學(xué)習(xí)崗位的知識(shí)，了解監(jiān)理工作。在實(shí)習(xí)前我就具備一定的電腦應(yīng)用功底，而現(xiàn)場(chǎng)文字資料的編輯對(duì)電腦編輯及文學(xué)功底有更高的要求，我通過(guò)向師傅請(qǐng)教，對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。例如寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要時(shí)即使會(huì)議上所說(shuō)的話全部記錄，但對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不了解，還是不能寫(xiě)出一份合格的會(huì)議紀(jì)要，直

22、到經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)獨(dú)立的編寫(xiě)大部分的文字資料。12周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在以后的工作中我會(huì)更加努力不會(huì)讓老師，師傅失望的。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年2月19日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報(bào)了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，工程位置。實(shí)習(xí)第一周還不是很習(xí)慣，老師安慰我誰(shuí)都會(huì)有這樣的階段，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己有信心，堅(jiān)持不懈的奮斗下去，肯定有勝利的一天。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年2月2

23、3日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 與老師匯報(bào)了實(shí)習(xí)情況，及生活情況。在生活上和精神上都有疲勞感，可能還不算適應(yīng)環(huán)境，老師的安慰我也懂了很多，下周我會(huì)繼續(xù)努力加油。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月25日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容：與老師匯報(bào)了實(shí)習(xí)情況及生活情況。這兩周我收獲的很多，和同事之間關(guān)系也很和諧，老師也表?yè)P(yáng)了我，看來(lái)我對(duì)以后的工作有了更大的憧憬。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次

24、記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月2日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 實(shí)習(xí)第三周，發(fā)生了很多事讓我沒(méi)了頭緒，老師教導(dǎo)我工作的時(shí)候不能怕累，要勇于承擔(dān)責(zé)任，我也明白了，以后我會(huì)加倍努力。 學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月4日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周過(guò)的挺好，心情不錯(cuò)，干起活來(lái)很輕松，解決了很多問(wèn)題，在項(xiàng)目部也收到了大家的歡迎，讓我有了很強(qiáng)的成就感，老師也表?yè)P(yáng)了我，讓我繼續(xù)努力。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情

25、況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月10日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師請(qǐng)教混凝土的澆筑方法。雖然很累但是一工作起來(lái)就很認(rèn)真，工作的時(shí)候要講究效率，老師的教誨牢記在心。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月12日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了，感覺(jué)很快，突然有點(diǎn)懷念學(xué)校的時(shí)光，每天都要早起晚睡，真擔(dān)心自己的身體吃不消，老師告訴我在工作之余一定要加

26、強(qiáng)鍛煉和營(yíng)養(yǎng)才行。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月16日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 可能以為我之前懶，現(xiàn)在真的有點(diǎn)體力不支了，老師非常關(guān)心我對(duì)我說(shuō)了好多安慰的話，讓我平常多買(mǎi)點(diǎn)好吃的補(bǔ)補(bǔ)身體，并告誡我要搞好自己的生活質(zhì)量，讓我更有信心有動(dòng)力好好工作了。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月18日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師請(qǐng)教防水卷材的鋪

27、設(shè)方法。這周我學(xué)到了很多知識(shí)，老師還說(shuō)我進(jìn)步了，為此我高興了很久，這幾天來(lái)總算學(xué)到了點(diǎn)東西，讓我繼續(xù)保持這種干勁。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月23日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師請(qǐng)教腳手架搭設(shè)的技術(shù)要求。老師說(shuō)了，剪刀撐，掃地桿，一定要牢固，并且要有可靠地固定措施，我聽(tīng)老師說(shuō)完之后，感覺(jué)學(xué)的東西越來(lái)越多了，讓我越來(lái)越有自信了。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月25日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系

28、方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周我與同事的關(guān)系有點(diǎn)僵了，有點(diǎn)矛盾，老師細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，教了我很多為人處事的東西，之后我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們的關(guān)系又回到了以前。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月28日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這次陳師傅讓我獨(dú)自去施工現(xiàn)場(chǎng)，突然發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)能力并不像我想象的那么好，還有溝通能力，老師說(shuō)以后還要多學(xué)多問(wèn)。不要積累，有不會(huì)的問(wèn)題就要向師傅請(qǐng)教，這樣才能進(jìn)步。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次

29、，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月2日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周我向老師請(qǐng)教三方協(xié)議蓋章的事。老師耐心的幫我解答，讓我明白了怎么去填寫(xiě)。老師還告訴我在施工現(xiàn)場(chǎng)一定注意安全，讓我去工地時(shí)要注意腳下，不要站在建筑物的臨邊位置上。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月6日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周我向老師請(qǐng)教了SBS防水卷材鋪設(shè)方法，老師告訴我有，滿粘法、空鋪法、點(diǎn)粘法和條粘法。老師說(shuō)在施工

30、現(xiàn)場(chǎng)要注意安全，服從現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)章制度，不要自作主張。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月9日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周主要是剛進(jìn)的綁扎與驗(yàn)收，很多不明白的地方我都向老師請(qǐng)教了，老師給我講了剛進(jìn)的驗(yàn)收方法，然后我再去施工現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)際，是我明白了驗(yàn)收的一些流程，老師表?yè)P(yáng)了我好學(xué)的精神。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月13日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要

31、內(nèi)容： 在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始選論文的題目，對(duì)選題的角度，內(nèi)容應(yīng)該注意的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解釋?zhuān)⑶覍?duì)論文的結(jié)構(gòu)框架也有了大體的安排，對(duì)論文的具體要求及寫(xiě)作方向，都對(duì)我一一解說(shuō)，我因此有了寫(xiě)作思路。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月15日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師請(qǐng)教一搞論文的情況。老師提出第一次論文修改意見(jiàn)，內(nèi)容包括：論文格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、摘要、關(guān)鍵詞、資料來(lái)源等，并要求我盡快改正，改完后還要交給她再看，并說(shuō)我應(yīng)該要更加重視此次論文寫(xiě)作。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要

32、求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月20日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 根據(jù)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)將論文做了一次的修改完成，將標(biāo)題改為“南護(hù)城河、通惠河水毀修復(fù)工程導(dǎo)流圍堰的施工方法”，并將論文的字體，內(nèi)容加以完善，對(duì)于存在的不足老師提出第二次修改意見(jiàn)。并囑咐我在施工現(xiàn)場(chǎng)注意安全。多學(xué)、多問(wèn)。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月22日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師討論論文的情況。

33、論文第二次修改完成，內(nèi)容包括目錄的編排，我將目錄從新做了一回，摘要字?jǐn)?shù)不夠，我也進(jìn)行了補(bǔ)充。老師還說(shuō)論文的頁(yè)間距，格式及目錄一定要正確。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月27日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周主要的事情還是論文的事，老師給我提出了建議，在老師的指導(dǎo)下我又一次完善了我的論文，老師耐心的對(duì)我說(shuō)在項(xiàng)目部一定要照顧好自己，安全是第一。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年4月29日 教師姓名： 伊麗麗

34、 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容：這周我的論文基本完成，老師對(duì)我的論文進(jìn)行最后一次審批，基本沒(méi)什么毛病了，我很松了一口氣，非常感謝老師對(duì)我的關(guān)懷與照顧，感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間為我改論文！ 學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年5月4日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周施工現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始澆筑混凝土，我把現(xiàn)場(chǎng)看到一些不明白的事情向老師請(qǐng)教，老師耐心的幫我解答，老師的講解很詳細(xì)，我基本上不明白的問(wèn)題都可以理解了，使我對(duì)這方面的知識(shí)有了很多的了解，非常感謝

35、老師。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年5月6日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周老師把我的終稿論文發(fā)回來(lái)了，可以打印出來(lái)準(zhǔn)備答辯的東西了，老師要求我將初稿、終稿及學(xué)生實(shí)踐教學(xué)記錄手冊(cè)，還有部分需要公司蓋章的文件盡快整理出來(lái)，我一一照做了。老師囑咐我說(shuō)在工地一定要注意安全，千萬(wàn)不能大意，去現(xiàn)場(chǎng)必須攜帶安全帽。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年5月10日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其

36、他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這是實(shí)習(xí)的最后一周很快我就要轉(zhuǎn)正了，這周我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間的答辯準(zhǔn)備，老師對(duì)我說(shuō)，這是實(shí)習(xí)的最后一周了，很快就要轉(zhuǎn)正了，希望我繼續(xù)保持著對(duì)這份工作的態(tài)度繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我也對(duì)老師這段時(shí)間對(duì)我的關(guān)照與呵護(hù)十分感謝。與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年2月18日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報(bào)實(shí)習(xí)單位，地點(diǎn)，擔(dān)任的職務(wù)，老師向我說(shuō)在施工現(xiàn)場(chǎng)注意安全，注意身體，實(shí)習(xí)期間多向師傅請(qǐng)教，不懂得多問(wèn)，永遠(yuǎn)保持一個(gè)積極向上的心態(tài)。與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：

37、每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年2月23日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。老師說(shuō)，剛步入社會(huì)人際交往一定注意，學(xué)會(huì)與什么人說(shuō)什么話，做好自己的本職工作。與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年2月24日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。老實(shí)說(shuō)實(shí)習(xí)期間一定注意安全有什么事及時(shí)與老師聯(lián)系，老師還強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。與班主任/輔導(dǎo)員溝

38、通情況要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月2日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。這周老實(shí)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短短，把在書(shū)本上學(xué)不到的東西多實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)。與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月4日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 老師說(shuō)實(shí)習(xí)期間不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長(zhǎng)才干。與班主任/輔

39、導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月10日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。老師說(shuō)在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作；與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請(qǐng)分次記錄在后，格式如下：時(shí)間： 2013年3月12日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周我向老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。老師說(shuō)剛剛步入社會(huì)，很多事情都需要我們注意，一定要與同事相處融洽。遇到不懂得事及時(shí)與老師聯(lián)系。與班主