體育校本研究活動記錄

1、體育校本研究活動記錄活動記錄一研修主題 閱讀關(guān)于和諧的體育課堂結(jié)構(gòu)的書籍活動時間 20111年3月6日 地點 體育辦公室 主講人 穆有道 參加對象 全組體育教師 研修活動內(nèi)容：閱讀關(guān)于和諧的體育課堂結(jié)構(gòu)的書籍反思： 課堂教學、課堂縱向結(jié)構(gòu)是指一堂課的教學順序，教學環(huán)節(jié)以及時間安排。課堂橫向結(jié)構(gòu)是指教學進行到縱向需一個階段時，教師和學生、學生與學生之間的聯(lián)系方式以及他們之間的信息交流方式。和諧是一種平衡，是一種教學的指導思想，在教學過程中，各科教學要素如果配合合理、恰當、達到一種自然融合的狀態(tài)。就會形成一種合力，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進學生全面地發(fā)展。教師、學生、教材是構(gòu)成課堂結(jié)構(gòu)的主要要素

2、。在新課程背景下，課堂是動態(tài)生成，處于一種流變狀態(tài)但是無論怎么變，真正的一堂好課，其課堂結(jié)構(gòu)一定是和諧的，所謂和諧的，就是說每一堂課的每一個環(huán)節(jié)都符合一定的邏輯，符合學生的認識事物的規(guī)律，配合得適當而勻稱，并能給人以和諧、舒適的感覺。 研修活動二研修主題 教研大組、研修組會議 活動時間 2011年4月3日 地點 體育辦公室 主講人 穆有道 研修活動內(nèi)容：討論各種計劃及內(nèi)容，活動等 反思： 一、教研室會議精神傳達： 1、抓課堂常規(guī)、備課 2、達標工作及早抓起 3、教研小組建設 4、大課間內(nèi)容要豐富 5、運動隊訓練要正?；?6、體育陽光工程 二、教研組長會議傳達： 1、各組計劃、資料上傳

3、 2、校本研修、課題擬定 3、試題庫建設 4、加強青年教師培訓 5、學校教學領導小組成立 6、聽課、評課制度，教研組長15節(jié)以上，其余教師10節(jié)以上 7、完善公開課制度活動記錄三研修主題 教研大組會議 活動時間： 2011年5月10日 地點：體育辦公室 主講人 穆有道 參加對象 全組體育教師 研修活動內(nèi)容： 反思： 1、教研計劃要上交 2、校本研修活動主題及四個階段（要定好）有備課組長負責 上課安全方面要要強，要加強課堂紀律管理 3、大課間跑步組織工作 1、回歸路線詳見校園路線分布圖及站位圖   活動記錄四：研修主題 教研組、備課組、研修組會議 活動時間 2010年6月10

4、日 地點: 體育辦公室 主講人 穆有道 參加對象: 全組體育教師 研修活動內(nèi)容： 一、 示范教研組工作驗收（資料） 1、教師要做好積累工作（備課本、聽課本、計劃、總結(jié)、成績冊0 2、校本研修內(nèi)容（計劃、四個階段活動內(nèi)容，反思） 五、 4月14日-15日舉行奉化市排球四強賽，王東霞，蔣世寅帶隊再奉化中學比賽，組織好比賽期間的工作，樓文贊，竺航協(xié)助。 六、高一高二女子排球賽，組織好比賽，及時公布成績與政教處聯(lián)系，加分，發(fā)獎等，有王東霞，樓文贊，謝如暢等負責。   活動記錄五研修主題 每一位教師編寫一份滲透關(guān)于和諧的體育課堂結(jié)構(gòu)的教案 活動時間 2009年9月 8日 地點 體育辦

5、公室 主講人 穆有道 參加對象 全組體育教師 反思：通過自己編寫教案后，更加深刻理解和諧的體育課堂結(jié)構(gòu)在教學指揮的重要性，和諧的體育課堂結(jié)構(gòu)能夠更加有效的提高體育課堂效率，使學生在最和諧的學習氣氛中學到更多的知識。 活動記錄六研修主題 廣播操 排球雙手正面向上墊球 活動時間 2011. 10 .11 地點 操場 主講人 穆有道 參加對象 體育組教師 研修活動內(nèi)容：開始:課堂常規(guī) 組織：成四列橫隊準備：隊列練習 教法：一、教師示范講解 向左、向右、向后轉(zhuǎn)走 二、學生聽口令練習基本：一、廣播操 組織：四列橫隊 1、復習整套廣播操 教法：一、教師示范講解 2、在音樂伴奏下做操 二、學生聽口

6、令練習二、排球：正面雙手向上墊球1、教師示范講解2、學生進行分散練習3、學生可以在規(guī)定的場地內(nèi)進行練習三、排球接力游戲 分四組進行結(jié)束：集中放松、小結(jié)上課情況及評價反思：該課組織合理，整體過程清晰，達到預期課的教學目標，教師講解示范，正確合理，課堂氣氛活躍，學生互幫精神足，師生關(guān)系融洽，效果較好，課堂結(jié)構(gòu)安排和諧。 活動記錄七 研修主題 校本研修讀書活動 活動時間 2011年11月5日 地點：體育辦公室 主講人 穆有道 參加對象： 體育組教師 研修活動內(nèi)容：一、由穆有道朗讀“為什么要努力工作” 二、從某種意義上來說，工作是為了自己，對于“你為誰工作”這個問題的正確答案，有助于解答困惑

7、，調(diào)整心態(tài)，重燃工作熱情，使人生從平庸走向杰出，再工作中不管做任何事，逗應將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的心態(tài)，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通向成功的機會之門，千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有脾益。 當你開始推諉責任，當你丟失工作激情，當你對工作產(chǎn)生怨恨的時候，請暫時停下手中的工作，靜靜的反思一下，這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題。 三、各教師自學“第二章 你珍惜目前的工作計劃嗎” 四、臨近期末，各年級的體育課成績考核及早進行，各模塊考核1-2項技評，素質(zhì)：100米，男1000米，女800米 備課本，聽課本等資料個人先整理好，隨時備查?；顒佑涗洶搜行拗黝} 和諧教學 和諧課堂活動反思 活動時間 2010年11月9日 地點 體育辦公室 主講人 穆有道 參加對象 全組體育教師 反思：1、課堂教學的有效性、高效性有待于進一步提高和加強 2、在各種交流過程中，還要多關(guān)注細節(jié)，不斷捕捉課堂的生產(chǎn)，不斷拓寬學生思維的開放性。 3、學習基礎較好地學生參與度高，思維活躍，表現(xiàn)出了濃厚的探究興趣，學習效果好。但學習基礎差的同學相對來說，有一定的差距。如何讓每一位學生通過學習，都能有所發(fā)展，因材施教永遠是一個值得我們研究的話題 總之，和諧，既是一種教育教學的指導思想，對我們每一位老師來說，又是一個需要在自己課堂上不斷進行