《生活中的立體圖形》課堂練習(xí)_第1頁(yè)
《生活中的立體圖形》課堂練習(xí)_第2頁(yè)
《生活中的立體圖形》課堂練習(xí)_第3頁(yè)
《生活中的立體圖形》課堂練習(xí)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1 / 3第一課時(shí)練習(xí)題一、填空題1、物體的形狀似于圓柱的有_ _,類似于圓錐的有_ _;類似于球的有_;2、正方體有_個(gè)頂點(diǎn),經(jīng)過每個(gè)頂點(diǎn)有_ _條棱,這些棱都_.3、圓柱,圓錐,球的共同點(diǎn)是_ _.4.在乒乓球、橄欖球、足球、羽毛球、冰球中,是球體的有 ;5.將下列幾何體分類,柱體 有: ,錐體有 (填序號(hào) ;6.正方體是一個(gè)立體圖形,它是由_個(gè)面,_條棱,_個(gè)頂點(diǎn)組成的;二 、選擇題7. 從一個(gè)十邊形的某個(gè)點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)頂點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把這個(gè)多邊形分割成幾個(gè)三角形 ( A. 10個(gè)B. 9個(gè)C.8個(gè)D.7個(gè)8、圖1-3這個(gè)美麗的圖案是由我們所熟悉的( 圖形組成A.三角形和扇形 B 圓和四邊形 C.圓和三角形 D 圓和扇形 2 / 39.下面全由圓形組成的圖案是(A B C D三、解答題10、請(qǐng)觀察豐富多彩的生活世界,有哪些物體的形狀與下列幾何體類似?(1 六面體(2 圓柱 (3圓錐 (4 棱錐11、請(qǐng)寫出下列幾何體的名稱12、請(qǐng)說出生活中至少4個(gè)規(guī)則的物體,并說出和它們類似的立體圖形?13、動(dòng)手做一做.將一個(gè)長(zhǎng)方體切去一部分,看一看剩余的部分是幾面體呢?14、至少找出下列幾何體的4個(gè)共同點(diǎn)。3 / 3四.開放創(chuàng)新提高題有一個(gè)正方體,將它的各個(gè)面上分別標(biāo)上字母a 、b 、c 、d 、e 、f .有甲、乙、a 對(duì)面是 ;b 對(duì)面是 ;c 對(duì)面是 ;d 對(duì)面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論