英橋國際學校三風建設(shè)措施有力,辦學理念新

1、英橋國際學?！叭L建設(shè)”措施有力，辦學理念新一、英橋國際學?！叭L”：我校的校風：人人都有一份愛 人人都得到尊重 人人都享有機會 人人都有所追求 人人都體驗成功與歡樂我校的教風：每天比規(guī)定的做早一點點 每天比規(guī)定的做好一點點 每天比規(guī)定的做巧一點點我校的學風：日事日畢 日清日高二、英橋國際學校辦學理念：師生結(jié)伴成長三、英橋國際學?！叭L”建設(shè)實施綱要校風、教風、學風簡稱“三風”，是學校校園文化的重要組成部分，體現(xiàn)了一所學校的外在形象。抓好“三風”建設(shè)是學校管理的管理重要舉措，有利于促進學校、教師和學生的發(fā)展。因此一貫堅持的校風是“人人都有一份愛 人人都得到尊重 人人都享有機會 人人都有所追求

2、人人都體驗成功與歡樂”， 教風是“每天比規(guī)定的做早一點點 每天比規(guī)定的做好一點點 每天比規(guī)定的做巧一點點”，學風是“日事日畢 日清日高”。1、指導思想深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹市教育局年度工作會議精神，全面落實學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展思路，以規(guī)劃明晰發(fā)展脈絡(luò)，以規(guī)劃提升發(fā)展水平，以提高教育質(zhì)量為核心，一心一意謀發(fā)展，團結(jié)一致抓質(zhì)量，發(fā)展好每一個教師，培育好每一個學生，服務(wù)好每一個家庭，努力做到以人為本、規(guī)范辦學、特色鮮明、質(zhì)量過硬，著力提升師生幸福感、人民滿意度、教育服務(wù)力，確保學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。 2、主要內(nèi)容校風表現(xiàn)為學校的集體行為風尚，是一個學校的領(lǐng)

3、導和師生員工共同具有的典型、穩(wěn)定的集體心理傾向和行為特點，即學校的“大個性”，是一種無形的群體心理環(huán)境因素。培育良好的“大個性”，是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須常抓不懈。而它一旦形成，就具有較強的穩(wěn)定性和規(guī)范性，必將對學生的“小個性”產(chǎn)生深遠影響，激勵他們努力學習、積極上進、刻苦鉆研、立志成才。到那時，用校風對學生個性進行宏觀調(diào)控便會成為一種不自覺行為，形成良性循環(huán)。 我校的校風：人人都有一份愛 人人都得到尊重 人人都享有機會 人人都有所追求 人人都體驗成功與歡樂我校的教風：每天比規(guī)定的做早一點點 每天比規(guī)定的做好一點點 每天比規(guī)定的做巧一點點我校的學風：日事日畢 日清日高 3、工作思路和策略1、“三風”建設(shè)是全體師生把辦學理念、辦學目標轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的實踐活動；“三風”建設(shè)要有解放思想、改革創(chuàng)新的觀念，要有從我做起，有所作為的觀念。2、“三風”建設(shè)的思路是堅持以理論為指導，實踐為載體，創(chuàng)新為動力，增效為目的，育人為根本，做到校長室統(tǒng)抓，各