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1、2022年主持人評選自我介紹(5篇)當(dāng)站在這個(gè)舞臺上我相信機(jī)遇對每個(gè)人都是平等的,但成功只給有準(zhǔn)備的人,無論結(jié)果如何,我挑戰(zhàn)了自己,我就是一個(gè)成功者!下面就是我給大家?guī)淼闹鞒秩嗽u選自我介紹,歡迎大家閱讀參考!自我介紹1各位評委老師大家好!我是來自岳陽平江的周贊。這個(gè)名字包含著一個(gè)美好的愿望:我一直都希望我的存在能讓我周圍的人生活得更加美好。選擇播音與主持這個(gè)專業(yè),是我美好愿望的延伸。我希望我的聲音通過電波能夠把這份美好傳遞給更多人。為了這個(gè)愿望,我一直在努力,但我深切地知道,單憑我個(gè)人的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我需要更高層次更正規(guī)的學(xué)習(xí),相信我!給我一個(gè)舞臺,我一定會還你一個(gè)精彩。自我介紹2老師好!我
2、是來自湖南的劉卓然,岳麓和湘江孕育了我,我便有了南方人特有的靈氣和細(xì)膩,我喜歡真誠對待周圍的人,認(rèn)真感悟周圍的事物,我享受于朗誦時(shí)的酣暢淋漓,沉浸于創(chuàng)作的天馬行空,我愿像一個(gè)孩子,用澄澈的心靈投入藝術(shù),而我并不缺乏剛毅,我不愿沉默,但厭棄喧囂,我不甘平凡,但痛恨張揚(yáng),我敬畏話筒前崇高的責(zé)任,我向往鏡頭前能為人民說話,我期待著有卓然出眾的那一天。自我介紹3尊敬的各位評委、各位老師:大家好!我叫 ,來自儒家文化的發(fā)祥地山東濟(jì)寧,古老的京杭大運(yùn)河從我家門前經(jīng)過。博大精深的儒家學(xué)說,讓我深深的感受到 學(xué)而實(shí)習(xí)之,不易樂乎 的道理,古老的大運(yùn)河文化讓我懂得 人當(dāng)以奮發(fā)而為之 的深刻涵義。從初中開始我就立
3、志做一名文化的傳播者,通過廣播電視用我優(yōu)美的聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬戶。從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業(yè)學(xué)習(xí)的影碟,再到面對面的向老師學(xué)習(xí),我經(jīng)歷了從無知到有所了解的轉(zhuǎn)變。我堅(jiān)信只要有敢于踏平人生障礙的決心一切都有可能,一切夢想都會實(shí)現(xiàn)。愿這次考試,能成為我實(shí)現(xiàn)人生夢想的階梯。自我介紹完畢,謝謝各位老師。自我介紹4大家好,Gladtomeetallofyou!首先自我介紹一下,我是來自_班的_,今天有幸來參加這個(gè)主持人選拔賽也是我人生一大快事.今天,能不能得上獎(jiǎng)并不重要,重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識自我、鍛煉自我的機(jī)會,也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會。各位評委老師,
4、請為我投下寶貴的一票,我一定不會辜負(fù)您對我的期望,我心甘愿為他熱人付出,為他人奉獻(xiàn)。今天能站在這個(gè)舞臺上講這些話,我就戰(zhàn)勝了自已,我可以告訴自已,我贏了。謝謝!自我介紹5敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!非常高興能參加班級電視臺主持人的競選。今天我?guī)е粋€(gè)我們班級電視臺主持人的夢想,以一個(gè)嶄新的姿態(tài)等待和接受大家對我的考驗(yàn)。我熱愛班級,富有愛心,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛好上網(wǎng),喜歡旅游,酷愛主持。同時(shí)我對班級電視臺有一些個(gè)人的了解:班級電視臺是一個(gè)宣傳我們班級的舞臺,也是一個(gè)與學(xué)校、社會共同溝通交流的平臺。我希望能利用這個(gè)平臺,通過我將班級里發(fā)生的新鮮事及時(shí)告知大家,宣傳真善美,鼓勵(lì)先進(jìn),激發(fā)熱情,弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),讓我們班級形成一個(gè)具有凝聚力、充滿蓬勃朝氣的優(yōu)秀班級。我想應(yīng)聘班級電視臺主持人,認(rèn)為我有以下優(yōu)勢,第一:我非常喜歡主持人這個(gè)工作。因?yàn)橄矚g是我們這個(gè)年齡段孩子做任何事情的動力。第二:我做自己喜歡的事一直都非常認(rèn)真努力,就像平常老師交待的事情、布置的課外作業(yè)如手抄報(bào)、研習(xí)報(bào)告和學(xué)校各種活動填寫的資料表格等,一直都事無巨細(xì),盡力做到最好,而且我有比較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。第三:我經(jīng)常組織朋友們、伙伴們一起玩樂,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,具有一定的號召力。這次競選,如果我能成功成為班級電視臺的主持人,那將是對我極大的榮幸和考驗(yàn),我將盡最大努力把主持人份內(nèi)的事情做好,接受班級
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