廣西高中生物復(fù)習(xí)方略單元評估檢測五

1、溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。單元評估檢測（五）第四單元（45分鐘 72分）一、選擇題(本題共5小題,每小題6分,共30分)1.如圖分別代表不同的細胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是( )A.是效應(yīng)T細胞,是被病原體侵染的細胞,A是抗體B.是傳出神經(jīng),是傳入神經(jīng),A是遞質(zhì)C.是下丘腦神經(jīng)分泌細胞,是垂體細胞,A是促甲狀腺激素D.是甲狀腺細胞,是下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A是甲狀腺激素2.神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位,受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動作電位,這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖

2、維靜息電位示意圖,其中正確的是( )3.某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了圖1、圖2所示實驗:探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了。下列說法正確的是( )A.由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲B.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為ca=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了C.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為ca=bd,則說明單側(cè)光將生長素分解了D.胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用4.(能力挑戰(zhàn)題)(2012江蘇高考)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預(yù)情況,受試者于餐后進行中等強度

3、持續(xù)運動30 min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結(jié)果如圖所示。由此不可推測出的是( )A.餐后60 min時,胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對照組B.餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度C.餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降D.餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B細胞的分泌負擔5.若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后,可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì))。下列各種分析正確的是( )A.禽流感病毒H5N1侵入人體后,能刺激T細胞增殖和分化成效應(yīng)T細胞,效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合B.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除C.T細胞

4、成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞D.效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白二、非選擇題(本題共4小題,共42分)6.(9分)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E、F分別代表不同的細胞或結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題。(1)A、B、C、D、E、F依次代表反射弧的_、_、_、_、_、_。(2)提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實驗用具,設(shè)計實驗證明興奮在F處的傳遞是單向的,在神經(jīng)細胞B內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的。設(shè)計思路是: _。(3)圖甲是某人測量興奮時膜內(nèi)外電位變化,陰影部分為興奮區(qū),并畫出曲線圖如圖乙,若電位計正負極接反,請在乙圖畫出電位變化曲線圖。7.(9分)研究人員測

5、定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些激素含量的動態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,請分析并回答下列問題。(1)在香梨果實發(fā)育初期(花后15 d左右)達到高峰,且在果實迅速膨大期間(花后60 d左右)含量比值加大的兩種激素是_,在此過程中_(填激素名稱)的作用也是不可缺少的,說明果實正常發(fā)育是_的結(jié)果。(2)香梨果實采收后30 d才進入完全成熟階段,在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是_。(3)采收后_含量的驟減是果實成熟的必要條件,脫落酸積累可能觸發(fā)了果實的衰老過程,_含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此在果實成熟衰老后期調(diào)節(jié)_至較低水平將是延緩香梨果實衰老的關(guān)鍵。8.(10分)(能力

6、挑戰(zhàn)題)如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲丙表示細胞,表示相關(guān)過程,XZ表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白。請分析回答:(1)當細胞外液滲透壓升高時,刺激_中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素的作用是_ 。(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則激素X的分泌量變化是_。如果用含激素X的飼料飼喂正常動物,則、過程的生理效應(yīng)_(“有”或“無”)明顯變化。(3)圖中甲細胞是_,淋巴因子的作用是 _。(4)“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖)。與正常人相比,“Graves

7、氏病”患者Y激素的分泌量_ _,體溫_。9.(14分)如圖A所示為某種免疫過程示意圖,圖B表示參與該過程的b細胞局部放大示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(1)b細胞為_,溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于_。該細胞吞噬并排出殘體,說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有_。(2)d細胞是_,在機體中該細胞是由_增殖、分化來的。(3)若用大劑量的X射線殺死c細胞,則會對機體免疫造成什么影響? _。(4)在該抗原刺激機體產(chǎn)生以上免疫過程時,能否同時刺激機體產(chǎn)生其他特異性免疫?若能,請說明免疫類型:_ _。(5)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關(guān)實驗,請為其補全實驗設(shè)計思路。切除鼷鼠

8、的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);對照組: ;為使實驗更加嚴謹,可以對實驗組進行: 。答案解析1.【解析】選D。該模型表示的是細胞產(chǎn)生物質(zhì)A,分泌到細胞外,并作用在細胞的特殊受體上。A選項中,效應(yīng)T細胞并不能產(chǎn)生抗體。B選項中,興奮應(yīng)由傳入神經(jīng)通過神經(jīng)中樞傳到傳出神經(jīng)。C選項中,A應(yīng)代表促甲狀腺激素釋放激素。2.【解析】選A。靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維膜內(nèi)帶負電,膜外帶正電,A項的一極在膜內(nèi),另一極在膜外,會產(chǎn)生電位差,形成電流,儀器指針偏轉(zhuǎn)。B、C、D三項的兩極同時在膜內(nèi)或同時在膜外,測不到靜息電位?！痉椒记伞?1)當檢測是否發(fā)生興奮時,電表的兩個電極都應(yīng)該放在神經(jīng)纖維膜表面。(

9、2)當檢測靜息電位的大小時,需將一個電極放在膜內(nèi),另一個電極放在膜外。(3)當檢測動作電位的大小時,需將兩個電極都放在膜外。3.【解析】選D。圖1中乙向光側(cè)的生長素若被光分解,則植物將彎向光源生長,而乙直立生長,因而單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)移向背光側(cè),而不是將其分解;如果胚芽鞘的長度關(guān)系為ca=b=d,則說明單側(cè)光將生長素分解了;如果胚芽鞘的長度關(guān)系為ca=bd,則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了;胚芽鞘尖端能感受光照,對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用。4.【解析】選A。胰島素是惟一降低血糖濃度的激素。分析題圖可以看出血糖濃度的降低先于胰島素,故A的推測錯誤;運動組血糖濃度比對照組低,餐后與對照組的

10、胰島素濃度相比,運動組的胰島素分泌高峰提前,升高幅度降低,故B、C的推測正確;餐后適度運動,血糖濃度相對降低,由此可減輕IGT人群胰島B細胞的分泌負擔,故D的推測正確。5.【解析】選D。圖為細胞免疫過程,A物質(zhì)是抗原,B錯誤;抗體是由效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的,效應(yīng)T細胞不能產(chǎn)生抗體,A錯誤;T細胞成熟于胸腺,C錯誤。B物質(zhì)為受體,化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,D正確。6.【解析】(1)根據(jù)神經(jīng)細胞B的特點,判斷反射弧各部分。(2)驗證雙向傳導(dǎo),刺激一個神經(jīng)元,測定神經(jīng)元內(nèi)刺激點兩側(cè)電位變化;驗證單向傳遞,分別電刺激突觸前神經(jīng)元與突觸后神經(jīng)元,測定刺激點對側(cè)神經(jīng)元電位變化。(3)電位測量儀正負極接反,電位變化絕對值

11、相同,只是正負顛倒。答案:(1)感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 突觸(2)電刺激C上某點,測定D中有電位變化,再電刺激D上某點,測定C中無電位變化,說明興奮在F處的傳遞是單向的;電刺激神經(jīng)細胞B外周段,測定神經(jīng)細胞B向中段,有電位變化,反之亦然,說明興奮在神經(jīng)細胞B內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的(3)曲線如圖:7.【解析】(1)從圖中看出,果實采收前20 d左右,赤霉素和脫落酸含量較高。促進果實發(fā)育的還有生長素。(2)在成熟階段乙烯含量增多,說明乙烯能促進果實成熟。(3)采收后赤霉素含量驟減,而生長素含量又增加促使衰老階段乙烯的大量合成。延緩香梨果實衰老要降低脫落酸和乙烯含量,而降低乙烯含量通過

12、降低生長素含量實現(xiàn)。答案:(1)赤霉素和脫落酸 生長素 多種激素共同作用(2)促進果實成熟(3)赤霉素 生長素 脫落酸和生長素8.【解題指南】解答本題時需要明確以下兩點:(1)X、Y、Z分別是促甲狀腺激素、甲狀腺激素、抗利尿激素,而且圖中還存在著甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)。(2)圖中的抗體作用于人體正常的促甲狀腺激素受體,導(dǎo)致人體生病?！窘馕觥繚B透壓感受器位于下丘腦中。激素Z是抗利尿激素,能促進腎小管和集合管對水分的重吸收。激素X是促甲狀腺激素,激素Y是甲狀腺激素,甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有負反饋調(diào)節(jié)作用。用含甲狀腺激素的飼料飼喂動物,甲狀腺激素被吸收,體內(nèi)含量增加。但用含促甲狀腺激素的飼料飼喂動

13、物,促甲狀腺激素是糖蛋白,會被消化,體內(nèi)含量不增加。甲狀腺激素具有促進機體產(chǎn)熱的作用,“Graves氏病”患者,體內(nèi)甲狀腺激素分泌量高,體溫偏高。答案:(1)下丘腦 促進腎小管和集合管對水分的重吸收(2)減少 無(3)T細胞 促進B細胞(乙細胞)增殖分化為效應(yīng)B細胞和記憶細胞(4)增加 偏高9.【解析】圖A表示細胞免疫的過程,其中a為抗原,經(jīng)吞噬細胞(b細胞)攝取、處理后,呈遞給T細胞(c細胞),T細胞增殖分化形成效應(yīng)T細胞(d細胞),效應(yīng)T細胞與靶細胞(f細胞)密切接觸,使靶細胞裂解。(1)溶酶體分解抗原的過程屬于非特異性免疫,吞噬細胞吞噬并排出殘體的過程依賴于細胞膜具有一定的流動性。(2)在細胞免疫過程中,當抗原首次侵入機體后,T細胞進入增殖、分化階段,產(chǎn)生大量的效應(yīng)T細胞,同時也產(chǎn)生一部分記憶T細胞。當有相同的抗原再次入侵時,記憶T細胞能更快分裂,產(chǎn)生新的效應(yīng)T細胞。(3)T細胞主要參與細胞免疫過程,也在體液免疫過程中發(fā)揮作用。(4)當抗原侵入機體的體液時,體液免疫發(fā)揮作用;侵入細胞后,細胞免疫發(fā)揮作用。細胞免疫使靶細胞裂解暴露出