5的乘法口訣 (2)

1、5的乘法口訣 一 、【導(dǎo)入新課 】師；同學(xué)們，喜歡看西游記嗎？喜歡里面哪個(gè)人物？【孫悟空】為什么喜歡孫悟空?【因?yàn)樗绢I(lǐng)大】 師；老師今天給你們講一段孫悟空打妖怪的故事。大家想聽嗎?這個(gè)故事里面隱藏著數(shù)學(xué)問題，聽完故事可要提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題吆。 我們都知道孫悟空很了不起，本領(lǐng)可大了，會(huì)七十二變。有一天，孫悟空師徒在途中遇到好多妖怪，他們都對(duì)付不過來了，怎么辦呢？他眼珠一轉(zhuǎn)想出了好辦法，他拔下一根毫毛，輕輕一吹變出5個(gè)猴子，他又拔下一根又變出5個(gè)猴子，他一連拔下4根毫毛，每根都變出5個(gè)猴子，結(jié)果把妖怪打得落花流水。老師的故事講完了，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？【孫悟空一共變出多少個(gè)猴子】 師；誰能算出

2、孫悟空一共變出多少個(gè)猴子？5+5+5+5+5=20你是怎么想的? 能列成乘法算式嗎？【能 5*4=20或4*5=20】你是怎么算5*4=204*5=20的？老師再給你們講個(gè)故事；有一個(gè)外國(guó)男孩來中國(guó)，看見中國(guó)小朋友在做乘法題，就要和中國(guó)小朋友比比是做得快，當(dāng)外國(guó)小朋友做到一半時(shí)中國(guó)小朋友就都做完了，他不服氣，又找一個(gè)中國(guó)小朋友來比，結(jié)果還是一樣，他感到很奇怪，就問中國(guó)小朋友，你怎么做那么快呀？中國(guó)小朋友說；我有一個(gè)法寶呀。大家想知道這個(gè)法寶是什么嗎?【想】師； 這個(gè)法寶就是乘法口訣。你們想知道它是怎么來的嗎？好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)乘法口訣【板書課題 乘法口訣】二【、講授新課】同學(xué)們喜歡梅花嗎？

3、老師帶你們?nèi)ッ坊▓@看看好嗎？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕看，梅花開得漂亮嗎？同學(xué)們數(shù)一數(shù)一朵梅花有幾個(gè)花瓣？一朵梅花有5個(gè)花瓣，是幾個(gè)5？師： 1個(gè)5 用我們剛剛學(xué)習(xí)的乘法該怎么計(jì)算呢？板書【5*1=5 1*5=5】師：真棒 看 梅花又開了一朵?，F(xiàn)在有幾個(gè)5呢？2朵梅花有幾個(gè)瓣呢？怎么計(jì)算呢？那么3朵 、4朵、5朵梅花有多少個(gè)花瓣你會(huì)算嗎?為什么5個(gè)5只能列一個(gè)算式？請(qǐng)你讀一讀這些算式師；現(xiàn)在讓我們一起來總結(jié)乘法口訣好嗎？ 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來看第一組算式中兩個(gè)因數(shù)是幾和幾？師：對(duì)，因數(shù)都是1和5 ，因?yàn)?比5小，我們習(xí)慣上就把小的放在前面，寫上一五（教師板書一五）得數(shù)是五，我們就寫得五（教師板書得五）。這一句

4、乘法口訣是由兩個(gè)乘法算式總結(jié)出來的，所以用一句口訣就能計(jì)算這兩個(gè)乘法算式。也就是一五得五對(duì)應(yīng)著1×5=5   5×1=5請(qǐng)你讀一讀這句口訣。學(xué)生讀口訣。師：（指2×5=10，5×2=10）這兩個(gè)算式，因數(shù)是2和5，我們把誰放在前面？為什么？生：2，因?yàn)?小于5，小的放在前面。師：（板書二五）得數(shù)是10，我們就寫上一十。（教師板書一十）學(xué)生讀口訣。師：這句口訣對(duì)應(yīng)著哪兩個(gè)算式呢？生：2×5=10，5×2=10師：后面的這幾個(gè)算式，你自己來總結(jié)出它們的乘法口訣好嗎？分組總結(jié)后三組口訣，教師巡視指導(dǎo)，集體訂正。提醒注意五

5、五二十五，不要寫成了五五二五。讀一讀五的乘法口訣。男女生交替讀一讀口訣。師；請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，這些口訣都是和幾有關(guān)的？對(duì)，都和5有關(guān)，我們把它叫做5的乘法口訣【在乘法口訣前面填上5的】再回頭看看要算孫悟空一共變出多少個(gè)猴子用那句口訣就可以了。對(duì)了，就不用我們一 個(gè)5一個(gè)5的加了三、熟練、記憶口訣師：仔細(xì)觀察這五道乘法口訣，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？生：每句口訣的得數(shù)都比前面一句多了5，師：老師這兒有一個(gè)疑問了，一五得五，二五一十我背得很熟了，可是，三五是多少我忘了，那怎么辦呀？師說明：所以在背5 的乘法口訣時(shí)，如果忘了其中一句，可以用前一句加五，或者用后一句減五來記憶它。師：說了那么多的規(guī)律，根據(jù)這些

6、規(guī)律，自己讀讀背背，看看能不能背出這些口訣。學(xué)生背口訣。背會(huì)了嗎？老師可要考考你們1、我們先來齊背一遍口訣2、開火車背口訣3、和老師一起做個(gè)游戲好嗎？我說口訣上半句，你們對(duì)下半句好嗎？男生一句，女生一句，看誰對(duì)的好師；這么快就把5的口訣記住了，真了不起。我們一起鼓掌表揚(yáng)一下自己吧四、鞏固練習(xí)；聽；什么聲音？【青蛙叫聲】指大屏幕，看，青蛙也來了，它要干什么呢?它想要過河，想請(qǐng)聰明的同學(xué)們幫忙來了，如果同學(xué)答對(duì)一道題，青蛙就前進(jìn)了一步，同學(xué)們一起說一聲“呱”，如果這個(gè)同學(xué)說錯(cuò)了，青蛙就會(huì)掉下水，大家愿意幫他嗎？可要認(rèn)真吆【出示練習(xí)題】在同學(xué)們的幫助下小青蛙過了河，它來到果園，想給同學(xué)們摘點(diǎn)蘋果，可

7、是蘋果樹很高，小青蛙夠不著，突然小青蛙見樹旁有個(gè)牌子，上面寫著上誰回答對(duì)一個(gè)問題，蘋果就會(huì)掉到地上一個(gè)。這個(gè)蘋果就送給你。誰愿意來回答問題？ 小朋友們算的真好啊，長(zhǎng)頸鹿不服氣了，你看，它們也推來了一組題，我們來做一做好嗎？【小兔拔蘿】其實(shí)在我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，例如我們剛學(xué)過的古詩【遺愛寺】這里也隱藏著數(shù)學(xué)知識(shí)，同學(xué)們能找到嗎？在你們的生活中，有哪些地方可以用到5的乘法口訣？你能舉出一些例子嗎？老師還有道題要大家?guī)臀医鉀Q；我有18元錢，想買每瓶5元的飲料，買3瓶，我的錢夠嗎？孩子們，你們太了不起了，每個(gè)人都長(zhǎng)了一雙數(shù)學(xué)家的眼睛能夠發(fā)現(xiàn)那么多藏在我們生活中的數(shù)學(xué)問題。掌握了準(zhǔn)確計(jì)算乘法的秘密。老師希望你們繼續(xù)努力，掌握更多知識(shí)。去解決生活中的