13一夜的工作教學設(shè)計表

1、大灘小學教師教學設(shè)計表課題 13 一夜的工作科目語文教學對象六年級課時2課時執(zhí)教者馬淑梅一、教材內(nèi)容分析 文章主要講作者送稿子給周總理審閱。在總理辦公室親眼看見了總理一夜的工作情況。回來的路上,表現(xiàn)作者十分激動的心情。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）學習目標：1正確、流利有感情地朗讀課文。2了解總理一夜工作的情景，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。三、教學重難點分析教學重難點：從周總理一夜工作情景中，體會總理的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。四、教學策略選擇與設(shè)計啟發(fā)式、談話法、自主探究法五、教學環(huán)境及資源準備課前準備：總理工作照片

2、，重點句段課件。六、教學過程一、談話導入新課1周恩來總理是中華人民共和國建國后的第一任國家總理。通過課外閱讀，你對周總理有哪些了解？2周恩來總理生前喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務(wù)”的紀念章，并用自己的行動，完全、徹底地實踐著“為人民服務(wù)”的思想，贏得了全國人民的愛戴。今天，我們將跟隨著作家何其芳同志去親眼目睹周總理一夜的工作。（板書課題）二、引導自讀，感悟“一夜”1認真讀讀課文，想一想：課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？  （生活簡樸、工作勞苦）2初讀了課文，你對周總理有了哪些新的了解？3邊讀邊悟，體會感情。默讀課文，文中的哪些描述讓你深受感動，把相關(guān)的語句劃下來。有

3、感情地讀一讀劃住的句子，在旁邊標住自己的感受。4交流討論。（在交流的過程中，通過評價來引導學生善于運用小學階段學到的讀書方法去閱讀課文。如：善于抓住文中印象深的場景、人物或細節(jié)，說出自己的感受；善于通過重點詞語體會它們在表達方面的作用等。）5有感情地朗讀課文。三、探究閱讀，感悟“每夜”1周總理這樣簡樸的生活、勞苦的工作只是何其芳看到的一個晚上嗎？從文中找依據(jù)。2閱讀課后“資料袋”3補充閱讀4此時此刻，你最想說什么？（三十年后的今天，讀著課文，我們仿佛又看到了周總理伏案工作的身影。他為國家、為人民鞠躬盡瘁，奉獻了畢生的精力。1976年1月，當周總理逝世的噩耗傳來時，舉國上下，一片悲哀。聯(lián)合國也降下半旗悼念這位世界偉人。）四、指導實踐，延伸課外1推薦課外閱讀書目偉人之初周恩來、共和國風云錄。2召開關(guān)于周總理的故事會。七、板書設(shè)計一夜的工作勞苦              簡樸平凡背后的偉大 &