兒童智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

1、兒童智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)兒童智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)1歲時。此時寶寶能走路了，也會彎腰拾東西；會把小東西裝進(jìn)瓶子里,喜歡用筆在紙上亂涂亂畫。寶寶能開口說話了，當(dāng)大人問寶寶幾歲時，他會豎起一根手指表示“1”。在吃飯時，寶寶此時會用勺子盛飯放進(jìn)嘴里，不愿意讓家長喂食了。2歲時。此時寶寶會跑、會踢球、會雙腳離地跳了。在語言上，寶寶會跟著唱一些簡單的兒歌，能說出自己的名字以及爸爸媽媽的名字。在識物能力上，寶寶能說出自己喜歡吃的食物名稱，說出常用物品的用途，能說出身體各部位的名稱，能分清手指和手心、手背了。3歲時。此時寶寶能雙腳交替下樓，單腳站10秒鐘，會騎小三輪車了。在語言上，寶寶會說45個字的句子，會唱歌，聽故事時會回

2、答一些簡單的問題。在識物能力上，寶寶能分清上、下這些方位，知道大、小的區(qū)別，認(rèn)識圓形、方形等形狀。在動作上，寶寶能跟隨音樂節(jié)奏拍手、敲鼓，能自己上廁所，會自己穿鞋、穿短褲等。兒童智力發(fā)育禁忌食材自然界的準(zhǔn)則，有好必有壞，既然有讓而智力得到良好發(fā)育的食物，自然也有讓兒童智力遲鈍的食物，如過咸的食物、含鋁的食物、含過氧化脂質(zhì)的食物和含鉛食物的食物都會讓損害兒童的大腦。1 .忌咸菜、榨菜、咸肉、豆瓣醬等過咸的食物。這些食物會影響腦組織的血液供應(yīng)，造成腦細(xì)胞的缺血缺氧，導(dǎo)致記憶力下降、智力遲鈍。人因此在日常生活中父母應(yīng)少給孩子吃含鹽較多的食物。2 .忌油條、油餅等含鋁食物。這些食物會造成兒童記憶力下降

3、、反應(yīng)遲鈍，甚至導(dǎo)致癡呆。所以，父母最好不要讓孩子常吃含鋁量高的食物。3 .忌爆米花、松花蛋、啤酒等含鉛食物。這些食物會殺死腦細(xì)胞，損傷大腦。父母應(yīng)少給孩子吃含鉛的食物。4 .忌臘肉、熏魚等含過氧化脂質(zhì)的食物。這些食物會導(dǎo)致大腦早衰或癡呆，直接有損于大腦的發(fā)育。臘肉、熏魚等曾在油溫200度以上煎炸或長時間曝曬的食物中含有較多的過氧化脂質(zhì)，父母應(yīng)少給孩子吃。因此，父母應(yīng)少給孩子吃。5 .忌含味精多的食物。醫(yī)學(xué)研究表明，孕婦如果在妊娠后期經(jīng)常吃味精會引起胎兒缺鋅，周歲以內(nèi)的孩子食用味精過多有引起腦細(xì)胞壞死的可能。世界衛(wèi)生組織提出：成人每天攝入味精量不得超過4克，孕婦和周歲以內(nèi)的孩子禁食味精。即使孩

4、子大了也盡量少給孩子吃含味精多的食物。寶寶自我體檢詳細(xì)對照指標(biāo)及要點肢體運動發(fā)育指標(biāo)抓住寶寶的肢體發(fā)育的三個重要契機：契機一：0-2歲。兒童肢體一動作智能發(fā)展的基礎(chǔ)期，主要在于建立各領(lǐng)域及各系統(tǒng)的基本能力，弁發(fā)展基礎(chǔ)情緒與生活作息功能。重點的發(fā)展項目包括有：知覺方面的前外側(cè)觸覺系統(tǒng)以及動作方面的抗重力大肌肉群。契機二：2-4歲。兒童肢體一動作智能發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，主要在于各領(lǐng)域及各系統(tǒng)基礎(chǔ)功能的成熟，弁開始發(fā)展較復(fù)雜性的功能以及基礎(chǔ)獨立自主能力。重點的發(fā)展項目包括有：知覺方面的后內(nèi)側(cè)觸覺系統(tǒng)以及動作方面的粗動作功能發(fā)展。契機三：4-7歲。兒童肢體一動作智能發(fā)展的整合期，重點在于各功能領(lǐng)域間的整合，

5、藉以發(fā)展出高技巧性與高復(fù)雜性的整合性高階功能，弁同時發(fā)展相當(dāng)程度的社交功能。重點的發(fā)展項目包括有：知覺方面的前庭系統(tǒng)、動作方面的精細(xì)動作功能發(fā)展，整合方面的感覺統(tǒng)合功能以及認(rèn)知方面的基礎(chǔ)運思功能。語言能力發(fā)育指標(biāo)寶寶語言能力發(fā)展的四個階段：階段一為0-1歲：是咿呀學(xué)語和語言辭匯的儲備階段。到孩子8個月時這種發(fā)聲練習(xí)達(dá)到高峰，弁會改變音量和音詞以模仿真正的語言，比如：baba'mama階段二為1-2歲：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達(dá)需要。會學(xué)小羊“峰峰”叫，還喜歡問：這叫什么？那是什么？”階段三為2-3歲：由能說短句逐漸變?yōu)闀褂脧?fù)雜句，喜歡提問。如何幫助寶寶：

6、這時應(yīng)該給孩子一個交流的語言環(huán)境，鼓勵孩子用長句表達(dá)自己。當(dāng)他想要餅干時，你可以放慢語速問他:你要吃餅干嗎？”寶寶也會模仿爸爸媽媽，逐漸使用完整的句子。階段四為3-6歲：說話流利，會用非常豐富的詞類，弁能從成人的言談中發(fā)現(xiàn)語法關(guān)系，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。視覺發(fā)育指標(biāo)寶寶視覺發(fā)育四大時期鍛煉方法：0-6個月一一“黑白期”：新生寶寶只能看到光和影，吃奶的時候剛好可以看到媽媽的臉，再遠(yuǎn)則不見。6-12個月一一“色彩期”：這是寶寶辨別物體物象細(xì)微差別能力（簡稱視“敏度”）的發(fā)展關(guān)鍵期，此時他們需要的是顏色對比鮮明的圖像和玩具。1-3歲一一“立體期”：孩子能直立行走了，開始對遠(yuǎn)

7、近、前后、左右等立體空間有了更多認(rèn)識，這時家長可以給孩子準(zhǔn)備一些3d玩具。3-6歲一一“空間期”：通過視覺，孩子能判斷出物體大小、上下、內(nèi)外、前后、遠(yuǎn)近等空間概念。這個時候，家長應(yīng)利用游戲發(fā)展孩子的空間視覺能力。聽覺發(fā)育指標(biāo)三大時期，寶寶聽覺訓(xùn)練方法：0-1歲：巧用“媽媽調(diào)”O(jiān)由于剛出生的寶寶對某些聲音具有本能的聽覺偏好，因此，當(dāng)成人對嬰兒說話時，可以用一種相當(dāng)特別的方式一一媽媽調(diào)。1-3歲：1歲之前，寶寶大多數(shù)時間都是在地面活動，等學(xué)會走路以后，他的視野有了極大的開闊，活動范圍也大大增加了。他的求知欲和好奇心更趨強烈，什么都要摸一摸、嘗一嘗，耳朵也正有待于接受更豐富的刺激。3-6歲：3歲的寶

8、寶語言理解及聽覺記憶都有了一定的基礎(chǔ)，語言表達(dá)也逐漸從簡單變得更長、更復(fù)雜、更生動，這為他們即將進(jìn)入幼兒園，學(xué)習(xí)更多的人際交往技能、復(fù)雜的游戲等做好了準(zhǔn)備。觸覺發(fā)育指標(biāo)寶寶觸覺五大培養(yǎng)方法：1、撫觸：父母可以找專業(yè)人士指導(dǎo)，按照一定的步驟給寶寶按摩，做撫觸操。2、物體刺激：使用各種不同柔軟度的刷子，或不同質(zhì)料的布,輕輕地摩擦寶寶的四肢、背部，強化及增加觸覺刺激的效果。3、地板：鋪上不同材質(zhì)的地板，比如塑膠、布料、木地板、蓬松棉等等，為寶寶提供一個爬行的小環(huán)境。4、觸摸大自然：帶寶寶走進(jìn)大自然，讓他摸摸泥土、石塊、樹干、樹葉、小草、小動物的皮毛等等各種純天然的東西，給寶寶準(zhǔn)備一些玩沙戲水揉泥巴的小玩具，增加寶寶玩的樂趣。5、涂鴉：給寶寶一