《答謝中書書》復(fù)習(xí)資料

1、答謝中書書復(fù)習(xí)資本頁僅作為文檔封面，使用時可以刪除This document is for reference only-rar21 year.March答謝中書書復(fù)習(xí)資料原文:山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠 竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍，實是欲界之仙 都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。-、文學(xué)常識本文選自全上古三代秦漢三國六朝文全梁文。陶弘景（ 456-536）,字通 明，號華陽隱居，有陶隱居集。書即書信，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳 情。二、重點詞語解釋【共】一起?！窘惠x】交相輝映。【歇】消散?！境流[】潛在水中的魚。:【欲界】指人間

2、。【復(fù)】再。【談】談?wù)?，欣賞?！舅臅r】四季?！绢j】墜落。鱗，借代魚?！靖傑S】爭相跳躍。競，爭著。 【仙都】指仙境。【與】參與，這里抬欣賞。三、重點語句翻譯1、高峰入云，清流見底：巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見底。2、兩岸石壁，五色交輝：兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映3、夕日欲頹，沉鱗競躍：夕日欲頹，沉鱗競躍太陽快要落山了，潛游在水中 的魚爭相跳出水面。4、實是欲界之仙都：實在是人間天堂。5、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者四、課文內(nèi)容理解1. 作者描寫景物有什么特點這樣寫有什么好處觀察角度：山仰而俯；景物形象：山顯而微；景物狀態(tài)：山靜而動；時間交 代：山朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2.

3、 山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。3. 運用仰觀俯察兩種視角，寫白云髙山流水三重風(fēng)物的對偶句是什么“高峰入云，清流見底”4. 講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是 什么兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。5. 將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是 什么曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。6. “實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！边@句話的言外之意 是什么表達了作者怎樣的感情言外之意是自從南朝謝靈運以來，只有自己才會欣賞這種奇境。表達了作者對 謝靈運的仰慕

4、之情，乂抒發(fā)了欣賞山水時不同凡響的審美感受，以及自我欣 賞、自鳴得意之情。7. 最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。8. 分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！奔狱c詞語的表達作 用?！靶?“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充 滿生命氣息?！镑[”字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃卑。9. 本文是在是一篇美文。試分析美在何處。（1）意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。山水相映之美。 色彩配合之美。晨昏變化之美。動靜相襯之美。（2）結(jié)構(gòu)美。全文分三部分。“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，以“美” 點明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼 應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯 瞰，復(fù)平看，最后乂分“曉”與“夕來