兒童注意力家長(zhǎng)評(píng)定量表(評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上給家長(zhǎng)的一封信敬愛(ài)的爸爸媽媽：您好！我是專注力訓(xùn)練的老師董薇，感謝您為孩子選擇了專注力訓(xùn)練的課程。身為父母的您，是否有以下的困擾：1、孩子在做家庭作業(yè)的時(shí)候，總是東張西望、坐不住。您不在旁邊陪著、監(jiān)督著，作業(yè)似乎永遠(yuǎn)做不完；2、在檢查孩子作業(yè)和考試卷的時(shí)候，您可以明顯的感覺(jué)到：您的孩子不是不懂，大部分的錯(cuò)誤都是粗心，而且卷面上涂改的“墨跡”隨處可見；3、孩子經(jīng)常有小動(dòng)作（如咬指甲），坐立不定扭動(dòng)不止，不能專心做一件事，上課易走神，做事丟三落四，有始無(wú)終；4、平時(shí)孩子在家里挺活潑、聰明，一到外面就表現(xiàn)得不敢說(shuō)話、缺乏自信；5、孩子方向感不好，易迷路。經(jīng)常無(wú)目的的亂跑亂闖

2、，對(duì)立體的物體，常分不出前后；6、覺(jué)得自己孩子智力也沒(méi)什么問(wèn)題，可是學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去；7、 在我們自己讀書的時(shí)候，往往發(fā)現(xiàn)整天抱書的同學(xué)，成績(jī)并不理想，那些考上名牌大學(xué) 的同學(xué)，學(xué)習(xí)很輕松，為什么呢？ 其實(shí)，“兒童注意力不集中”不是智力缺陷，也不是智力病癥！兒童的注意力是在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)展和完善起來(lái)的，各個(gè)年齡階段的兒童注意保持時(shí)間并不相同，根據(jù)科學(xué)研究表明，5-7歲：15分鐘；7-10歲：20分鐘；10-12歲：25分鐘；大于12歲：30分鐘以上，同時(shí)年齡、發(fā)育狀況、軀體因素、教育方式和刺激物新奇性也會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生影響。注意力是孩子的學(xué)習(xí)基石，如果注意力不集中，其他任何能力的

3、提高都會(huì)緩慢。注意力集中好的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌吓琶麕缀醵际强壳暗?。注意力集中不好的孩子，如果不進(jìn)行系統(tǒng)的注意力訓(xùn)練，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難及多動(dòng)障礙，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌吓琶亢?，長(zhǎng)此下去會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生自卑、怯弱、自暴自棄等心理行為問(wèn)題。各年齡階段兒童注意力訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。 為了能夠更好的了解您孩子的情況，請(qǐng)您用五分鐘的時(shí)間認(rèn)真填寫下面的評(píng)定量表，您的評(píng)定將有助于我們?yōu)槟暮⒆又朴喅龈鼮楹侠淼挠?xùn)練方案。謝謝！ 兒童注意力家長(zhǎng)評(píng)定量表請(qǐng)根據(jù)您孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)：        &

4、#160;           1.學(xué)習(xí)時(shí)容易分心，聽見任何外界聲音都要去探望： 幾乎沒(méi)有          一般                        經(jīng)常 2.上課不專

5、心聽講，常東張西望或發(fā)呆：幾乎沒(méi)有          一般                        經(jīng)常 3.做作業(yè)拖拉，邊做邊玩，作業(yè)又臟又亂，常少做或做錯(cuò)： 幾乎沒(méi)有        

6、0; 一般                        經(jīng)常 4.不注意細(xì)節(jié)，在做作業(yè)或其他活動(dòng)中常常出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤： 幾乎沒(méi)有          一般         &#

7、160;              經(jīng)常 5.丟失或特別不愛(ài)惜東西，如常把衣服、書本等弄得很臟很亂等： 幾乎沒(méi)有          一般                   

8、60;    經(jīng)常 6.難以堅(jiān)持完成家長(zhǎng)或老師布置的任務(wù)，如完成家庭作業(yè)或做家務(wù)勞動(dòng)等：  幾乎沒(méi)有           一般                       經(jīng)常 7.做事難于持久，常常一件事沒(méi)做

9、完，又去干別的事：幾乎沒(méi)有            一般                      經(jīng)常 8.與他說(shuō)話時(shí)，常常心不在焉，似聽非聽：       幾乎沒(méi)有   

10、;         一般                      經(jīng)常 9.在日?；顒?dòng)中常常丟三拉四：                &#

11、160;     幾乎沒(méi)有             一般                     經(jīng)常  您完成評(píng)定量表（第2頁(yè)）后務(wù)必在下一次上課時(shí)請(qǐng)您的孩子帶給我，以便我為您的孩子做出更準(zhǔn)確的評(píng)估。謝謝！感謝您對(duì)星教育和我的信任，同時(shí)，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步更需要我們與您相互配合。我們相信，在我們的共同努力下，您的孩子一定能夠取得應(yīng)有的進(jìn)步。為了便于我們與家長(zhǎng)之間的溝通，方便的話請(qǐng)您留下您的聯(lián)系方式（電話、MSN、E-mail），感謝您的配合！_（孩子的名字）的家長(zhǎng) 聯(lián)系方式：_評(píng)