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文檔簡介

1、小學音樂六年級下冊教學計劃一、班級情況分析 六年級學生很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。本學期，請加強音樂基礎知識和基本技能的教學，提高學生識 譜視唱能力。二、教材總分析 本冊教材分為十個單元，即第一單元“開心的感覺”；第二單元“春之聲”；第三單元“紅 土地的歌” ；第四單元“大家園”；第五單元“世紀之約”；第六單元“放飛希望”；第七單“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永遠傳唱的歌”；第十單元“美好的 收獲” 。每個單元包括感受音樂，表現音樂，創(chuàng)造音樂

2、以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。 三、教材重難點分析 教學難點：1.引導學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性， 并選擇正確的演唱方式表現音樂。要適度而不夸張。2.通過唱歌、欣 賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現力。 教學重點：1. 繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。2. 繼續(xù)引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。 四、采取措施1.利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會，激發(fā)學生興趣。 2.針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發(fā)揮

3、 學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。 3.根據學生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結、反思，以促進 教學。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。 4.采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。 5.充分做好課前準備，因材施教，課堂多給學生自我表現的機會。 6.根據學校條件設備，充分利用現有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。 周次內容第周瀏陽河、洞庭魚米鄉(xiāng)第2周斑鳩調、看燈第3周哩哩哩、春之聲圓舞曲第4周放風箏、春風滿小城第5周第三課第6周世紀之約、查爾達斯舞曲第7周第十三隨想曲、G大調小步舞曲第8周龍里格龍、京調第9周京二胡、月琴、蘇三起解第10周第六課第11周落水天、旱天雷第12周什么結籽高又高、檳榔樹下搖網床第13周第八課第14周我們的田

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