高二生物教師工作總結(jié)范本

1、高二生物教師工作總結(jié)范本 高二生物教師工作總結(jié)范本參照【一】 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期馬上來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深入體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。 一、思想熟悉。 在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面落實(shí)黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來，我服從學(xué)校

2、的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期馬上來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，同學(xué)面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，同學(xué)的壓力都非常大。為了提升自己的教學(xué)水平，我保持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，體會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況制定教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、

3、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，業(yè)業(yè)兢兢，在以后的工作中，我將始終如一，踏踏實(shí)實(shí)，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己

4、更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體同學(xué)完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)懷，不僅要幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助同學(xué)解決思想上的問題，要依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在

5、今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 高二生物教師工作總結(jié)范本參照【二】 一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終保持黨的教育方針，面向全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立"以同學(xué)為主體'，"以培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)發(fā)展'為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真

6、備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 1.政治思想素養(yǎng) 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針。有優(yōu)良的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和革新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞作紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。 2.業(yè)務(wù)知識(shí)能力 在工作中，能依據(jù)必須要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理

7、論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。 一是提升教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)"教師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體'的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小同學(xué)心理健康教育，發(fā)展同學(xué)心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知必須求和革新欲 望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等革新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以同學(xué)革新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合

8、作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求革新，在活動(dòng)中促發(fā)展。 二是積極參加聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué)；積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育施行形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。 以上是我今年教學(xué)工作大體狀況，的不夠就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和同學(xué)都有進(jìn)步，以求

9、無愧于心、無愧于同學(xué)和無愧于學(xué)校。 高二生物教師工作總結(jié)范本參照【三】 一個(gè)學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。 1.課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心 進(jìn)入我的課堂怎樣教生物，生物課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生物的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位生物教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思索的問題。 因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，制定思路，課程目

10、標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。 2.課堂教學(xué)，我強(qiáng)化師生互動(dòng)，共同發(fā)展 為確保新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把生物教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，依據(jù)本班同學(xué)狀況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。 在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際狀況，又汲取其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提升備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回憶

11、，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或疑惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積存和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提升教學(xué)水評(píng)是十分有用的。 另外，我努力處理好生物教學(xué)與現(xiàn)實(shí)施行的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)同學(xué)的探究意識(shí)和革新能力。 常思索，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以革新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，保持以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)革新能力，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 3.革新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展 怎樣提升同學(xué)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面視察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)

12、同學(xué)全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。 抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，多激勵(lì)肯定同學(xué)。保持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與革新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)正，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，也有不夠之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教

13、學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著勤學(xué)，善思，實(shí)干的準(zhǔn)則，始終如一，再接再厲，把工作搞得更好。 高二生物教師工作總結(jié)范本參照【四】 生物新課程理念是：面向全體同學(xué)，提升生物科學(xué)素養(yǎng)，通過倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，來指導(dǎo)日常教學(xué)。而生物學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)，跟我們?nèi)祟惖年P(guān)系最為密切。新課程實(shí)施以來，本人對(duì)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行研究、制定、探究，把汲取的新課程理念變?yōu)榫唧w的教學(xué)行動(dòng)，落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。一學(xué)期以來，也取得了成功，當(dāng)然，也有不夠。下面我就對(duì)這學(xué)期來的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)，以便以后有更大的進(jìn)步。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期來，本人自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，積極

14、投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有激烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)懷、愛護(hù)全體同學(xué)，教書育人，具有優(yōu)良的職業(yè)道德；服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。 二、教學(xué)方面 中同學(xué)物學(xué)九年義務(wù)大綱中明確要求：中同學(xué)物教學(xué)要培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力；不再過分注重知識(shí)的傳授，開始關(guān)注同學(xué)獲取知識(shí)與技能的過程，開始關(guān)注同學(xué)的態(tài)度情感和價(jià)值觀的形式；不再過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，在教學(xué)中強(qiáng)化了課程內(nèi)容與同學(xué)生活以及社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重同學(xué)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；開始倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加

15、，樂于探究勤于動(dòng)手，注重培養(yǎng)同學(xué)收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。 在教學(xué)中我總結(jié)出生物學(xué)教學(xué)必須強(qiáng)化直觀教學(xué)。首先同學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少，形象思維占優(yōu)勢(shì)，概念的形成必須要直觀形象來幫助感知和理解；其次，高一生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容是細(xì)胞，從走進(jìn)細(xì)胞開始，細(xì)胞的組成成分，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的物質(zhì)交換，細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用，細(xì)胞的生命歷程，相當(dāng)于把細(xì)胞的生老病死以及各個(gè)階段的特點(diǎn)全部了解一遍，細(xì)胞是我們用肉眼看不到的東西，學(xué)起來比較麻煩，比如說細(xì)胞器，細(xì)胞膜，細(xì)胞壁，細(xì)胞核，以及細(xì)胞的分裂等，非常抽象，如果能夠在抽象的教學(xué)過程中加入一些模型，那就簡(jiǎn)單直觀多了，像細(xì)胞核的模型

16、等，還有就是如果充分利用好多媒體課件也會(huì)幫助同學(xué)更好的學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容。為此，在上每一節(jié)課之前，我除了寫好教案，還精心準(zhǔn)備好這一節(jié)課的多媒體課件，還有就是充分利用好我們的輔助資料導(dǎo)學(xué)大課堂，因?yàn)槠渖厦娴闹R(shí)預(yù)覽制定的非常好，相當(dāng)于我們所要求的學(xué)案，雖然因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，教學(xué)內(nèi)容不是很好的完成，尤其是最后一章只是重點(diǎn)講了一下細(xì)胞的增殖，其他的只是簡(jiǎn)單的講了一下，由于我們的同學(xué)基礎(chǔ)不是特別好，所以只能具體問題具體對(duì)待了，我上課的基本流程是：讓同學(xué)自學(xué)課文，并讓同學(xué)在自學(xué)過程中做導(dǎo)學(xué)大課堂上的知識(shí)預(yù)覽； 然后讓他們自己互相指出錯(cuò)誤，并且提出問題。這樣就給同學(xué)提供了廣闊的思維空間使同學(xué)的思維得到了發(fā)展。由&

17、quot;接受'轉(zhuǎn)向"發(fā)現(xiàn)'，由單一、機(jī)械的"聽講'的被動(dòng)狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)向"自主合作探究學(xué)習(xí)'的積極主動(dòng)狀態(tài)。從而真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)的主體地位?？梢哉f，這是比較成功的。它鍛煉和提升了同學(xué)的多種能力，如觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力等，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。 三、問題與反思 1、由于中考不計(jì)成績(jī)等原因，不少同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要性熟悉不夠，缺乏興趣和主動(dòng)性，嚴(yán)重影響高中生物教學(xué)，有的同學(xué)連什么是細(xì)胞也不知道，而我作為引導(dǎo)者，在這方面沒有及時(shí)地給與正確的引導(dǎo)，以至造成部分同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)甚至不學(xué)的狀況。讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的

18、首要條件，因?yàn)樗峭苿?dòng)同學(xué)主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力，因此在生物的教學(xué)工作中我一定要積極主動(dòng)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行目的教育。 2、進(jìn)行目的教育，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的必要手段，但更重要的興趣培養(yǎng)還必須始終貫穿在整個(gè)課堂教學(xué)過程中。例如一些易使同學(xué)感到難理解的抽象概念、單調(diào)枯燥的知識(shí)，在四十五分鐘的課堂教學(xué)中，假設(shè)能恰當(dāng)?shù)貙⒅R(shí)性和趣味性有機(jī)地結(jié)合起來，寓教于趣，寓教于樂，便會(huì)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)同學(xué)激烈地學(xué)習(xí)興趣，從而有利于知識(shí)的消化和汲取。關(guān)于這一點(diǎn)，我做的還不夠好。 3、生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。中同學(xué)物教學(xué)只有重視與實(shí)際的聯(lián)系，強(qiáng)化教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)與課外科技施行活動(dòng)，才干取得令人矚目的成效。要

19、想全面提升生物教學(xué)質(zhì)量，中差生的轉(zhuǎn)化不容忽視。而要提升中差生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，除在課堂上利用直觀教具、生動(dòng)語(yǔ)言、啟發(fā)談話等方法注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣外，更主要的是要讓他們多參加課外科技活動(dòng)。比如，可專門成立以中差生為骨干的生物課外興趣小組，并常常組織和開展各種專題活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展自我。這一方面，由于受學(xué)校條件以及課時(shí)的限制，許多本應(yīng)讓同學(xué)動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)都沒辦法實(shí)施，以致影響到同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究能力比較缺乏。但是在以后的工作中，我將會(huì)積極動(dòng)腦，盡量排除客觀因素帶來的影響，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，相信我的生物教學(xué)將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。 高二生物教師工作總結(jié)范本參照【五】 我本學(xué)期任教高三兩個(gè)理科班的生物

20、教學(xué)，緊緊圍繞保證課堂復(fù)習(xí)效率，努力提升教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題。下面是我在高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的想法和做法。 一、強(qiáng)化課標(biāo)考綱研究，瞄準(zhǔn)高考方向 一認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)。 新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注： 1終身學(xué)習(xí)的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)? 2什么是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展必須要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，特別是"適應(yīng)時(shí)代發(fā)展必須要'在學(xué)科考試中怎么體現(xiàn)? 3收集、推斷和處理信息的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)? 4科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)、革新精神與施行能力在學(xué)科中怎樣檢測(cè)? 5交流與合作的精神在平常怎樣養(yǎng)成，在試題中如何體現(xiàn)?這些我們都認(rèn)真加以關(guān)注和研究，明

21、確其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，并轉(zhuǎn)化為生物高考復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容。 二認(rèn)真研究和貫徹考試的能力與要求 生物考試大綱中的能力和要求有四種 1理解能力， 2實(shí)驗(yàn)與探究能力， 3獲取信息的能力， 4綜合運(yùn)用能力。 考試大綱的開始范圍與要求則是在課標(biāo)的基礎(chǔ)上依據(jù)教學(xué)實(shí)際做了一些相應(yīng)的刪減和調(diào)整?？荚嚧缶V是命題的依據(jù)和綱要，代表著教育教學(xué)改革的方向，而試卷則是相關(guān)專家依據(jù)課標(biāo)、考綱創(chuàng)造的考試用的"產(chǎn)品'，只要吃透考試大綱和近幾年高考試題的命題意圖，就能抓住高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就能瞄準(zhǔn)高考的方向 二、把握課堂45分鐘，保證課堂復(fù)習(xí)效率 一向同學(xué)交代復(fù)習(xí)計(jì)劃和考綱 1、制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度

22、。在第一堂復(fù)習(xí)課上要向同學(xué)交代我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時(shí)間，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)方式，復(fù)習(xí)要求等，使同學(xué)明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖，讓同學(xué)心中有學(xué)地與老師一道扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。彭樂鑫就有點(diǎn)例外。 2、張貼了考試大綱，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容。使同學(xué)明確哪些內(nèi)容必須要考試，哪些內(nèi)容不必須要考試，不必須要考試的內(nèi)容一定要舍棄。尤其是生物必修的實(shí)驗(yàn)共有36項(xiàng)，只必須要考19項(xiàng)。 二選取了科學(xué)的復(fù)習(xí)模式 展示考綱，明確考點(diǎn)要求；知識(shí)檢索，自我發(fā)現(xiàn)知識(shí)排查；速讀教材，完善基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)；引領(lǐng)點(diǎn)撥，強(qiáng)化知識(shí)縱深理解；典題解析，鞏固提升知識(shí)基礎(chǔ)；變式訓(xùn)練，拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)，取得了一定的成效。 三課

23、堂復(fù)習(xí)教學(xué)中注意了的問題 1、注意精講多練，教學(xué)資源合理共享。 如何利用有限的時(shí)間有效落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)呢?"精講多練'是我們大家所認(rèn)可的策略。精講不是少講或不講，應(yīng)該注意講的方式和質(zhì)量。應(yīng)該注意考點(diǎn)的點(diǎn)撥而不是簡(jiǎn)單的復(fù)述，應(yīng)是立足于提升能力，幫助同學(xué)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)之間的聯(lián)系，形成概念圖。 點(diǎn)撥不能就理論理，要結(jié)合同學(xué)所熟悉的日常生活實(shí)例或典型題例展開，有助于調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)。多練不是多做題、濫做題。 教師應(yīng)該控制學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量?？梢試@幾個(gè)考點(diǎn)通過課堂限時(shí)考試，當(dāng)堂講評(píng)，同學(xué)自主閱卷等形式調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，幫助同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決

24、問題，真正做到考練結(jié)合，以考促學(xué)以考促教。 網(wǎng)上的課件要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際經(jīng)過加工變?yōu)榉娇墒褂谩?2、特別重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰椭鞲芍R(shí)一直是高考理綜生物考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。教師在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)組織同學(xué)觀看實(shí)驗(yàn)光盤，組織專題復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練，最大限度的提升同學(xué)的實(shí)驗(yàn)制定和分析能力。 如，結(jié)合高考試題進(jìn)行了例談高中生物教材中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置的小專題復(fù)習(xí)，在后期教學(xué)中，應(yīng)該加大實(shí)驗(yàn)制定學(xué)習(xí)課的投入。關(guān)于主干知識(shí)要反復(fù)重現(xiàn)，多方位多角度幫助同學(xué)解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，要投入大量課時(shí)展開訓(xùn)練，小步子快節(jié)奏，逐一落實(shí)考點(diǎn)。 3、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 介紹必要的生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，包括教材閱讀、記憶

25、、識(shí)圖、繪圖、解題技巧等，這些關(guān)于生物學(xué)習(xí)來說都十分重要。如，總結(jié)了怎樣推測(cè)親本基因型，怎樣解遺傳系譜題，怎樣求有關(guān)兩種遺傳病的概率等許多解題方法。同學(xué)一旦體會(huì)了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更敏捷的思維能力。同時(shí)也能使同學(xué)覺得生物學(xué)知識(shí)好學(xué)、易學(xué)，學(xué)起來有章可循、有法可依，從而樹起學(xué)習(xí)信心，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)沖動(dòng)和動(dòng)力。 4、重視課后學(xué)習(xí)。 對(duì)應(yīng)每個(gè)考點(diǎn)要及時(shí)有效的給同學(xué)布置相應(yīng)的課后學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的。但是，如何控制學(xué)習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的學(xué)習(xí)是教師應(yīng)該注意和認(rèn)真思索的實(shí)際問題。同學(xué)的課余時(shí)間是相當(dāng)有限的，老師必必須合計(jì)課后學(xué)習(xí)的量。在同學(xué)完成習(xí)題的基礎(chǔ)上

26、，通過教師批改作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在的問題，在教學(xué)組織中以問題方式展現(xiàn)，可以提升同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，從而落實(shí)知識(shí)的復(fù)習(xí)目標(biāo)。 三、智力因素與非智力因素并重，提升同學(xué)的應(yīng)試能力 高考是對(duì)考生的學(xué)科素養(yǎng)，心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的大檢驗(yàn)。在強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教育的今天，高考的訓(xùn)練，不回避同學(xué)應(yīng)試能力的提升。應(yīng)試能力是建立在智力因素與非智力因素之上，是同學(xué)眾多能力中的一種能力。 高考作為選拔性考試，一方面高考試題的考試內(nèi)容都包括知識(shí)和能力兩部分，試題中直接考查基礎(chǔ)知識(shí)的題目占有較大比例；另一方面具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，如果同學(xué)不會(huì)思索，不會(huì)審題，不能把知識(shí)系統(tǒng)化，同學(xué)的認(rèn)知就會(huì)出現(xiàn)偏差，從而造成思維不暢通，運(yùn)用知識(shí)去解決問題

27、的能力型題目也就無從下手。 例如，_說，老師：我把生物知識(shí)大多都背出來了，就是做填空題就不會(huì)做了。同學(xué)能力的培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠教師的灌輸，也不能只靠復(fù)習(xí)階段的突擊。 提升同學(xué)能力的關(guān)鍵是：精講多練，留出更多的時(shí)間和空間讓同學(xué)去思索，注重變式訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)從中分析對(duì)與錯(cuò)、得與失，歸納總結(jié)出解題規(guī)律和方法，從而提升和發(fā)展同學(xué)的應(yīng)試能力。重點(diǎn)抓好以下三種能力的培養(yǎng)。 審題能力。 分析綜合能力。主要教會(huì)同學(xué)各種題型的解題技巧，解題方法。 表述能力。用準(zhǔn)確的生物學(xué)語(yǔ)言表述答案。密切關(guān)注同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)適心理變化，培訓(xùn)心理素養(yǎng)。 如，我們的同學(xué)一到考數(shù)學(xué)就手顫抖。就是對(duì)自己的劣勢(shì)科目

28、有種年心理恐懼感。我們老師應(yīng)該及時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作。身體素養(yǎng)關(guān)于高考也是一個(gè)不可忽視的方面。 這是我在本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)的一些想法和做法?？隙ù嬖诓粔蚝捅仨毟纳频牡胤?。 高二生物教師工作總結(jié)范本參照【六】 本學(xué)期，我擔(dān)任高一7891019206個(gè)班的生物教學(xué)。每周18節(jié)課。一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn) 。 平常積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。配合組里搞好教研活動(dòng)，服從安排，人際關(guān)系融

29、洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤。 二、教育教學(xué)狀況 。 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)提升教學(xué)水平。 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提升同學(xué)的思維素養(yǎng)，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取同學(xué)的看法，及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、保持聽課，注

30、意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究合適自己的教學(xué)模式。 5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。 三、教研狀況 。 本學(xué)期，我承當(dāng)學(xué)校有效性教學(xué)課題組中，對(duì)"用高倍鏡觀察葉綠體'實(shí)驗(yàn)材料的改善任務(wù)。利用業(yè)余時(shí)間查閱資料，開展實(shí)驗(yàn)，探究出實(shí)驗(yàn)效果好，容易制片，容易獲得的實(shí)驗(yàn)材料狗伢花、x青等，提升了實(shí)驗(yàn)課的實(shí)效性，并完成了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)論文。 通過一學(xué)期的努力，同學(xué)學(xué)習(xí)生物的積極性和主動(dòng)性都得到了較大的提升，所教班級(jí)的生物科成績(jī)居平行班之首。但同學(xué)成績(jī)還參差不齊，有待今后不斷探究與完善。 高二生物教師工作總結(jié)范本參照【七】 做了人民教師才知道教師工作

31、是繁忙的，瑣碎的，必須是更細(xì)致、而又深入的。在_年，我承當(dāng)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待，在此過程中，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審閱自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教師和同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人對(duì)_學(xué)年度工作的總結(jié)： 1.教師專業(yè)化思想方面 政治思想上，保持改革開放，遵紀(jì)遵守法律。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對(duì)同學(xué)的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分

32、配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng)。"以身作則，為人師表'，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，依據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛勞，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。 2.專業(yè)化水平能力方面 人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，關(guān)于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)施行、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)確實(shí)是活生生的同學(xué)與活生生的教材，改變理論與施行脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從

33、前翻閱書籍時(shí)更深入的理解與體會(huì)、找到了支持與激勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代。 今年本人承當(dāng)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞作技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng)，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí)，其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力，實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)施行指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛勞，天天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，天天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫穿、這對(duì)提升教學(xué)能力有很大的幫助！

34、在教學(xué)中，本人采納研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力為主，提升同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)。通過教育，讓同學(xué)深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提升生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。 我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7、8節(jié)組織同學(xué)完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈x南面人工資被和天然植被的視察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，熟悉了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究

35、學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，保持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究合適自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國(guó)棟結(jié)為"師徒對(duì)子'互相聽課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，碰到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。 今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了同學(xué)，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革，組織科技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內(nèi)容，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，活動(dòng)小組的同學(xué)商量，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感

36、謝每一位給我無私幫助的人！ 3.遵守紀(jì)律、考勤方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。 4.在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jī)方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提升，本人在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)，不落下天天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無原則

37、的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。 由于大家的幫助和自己的努力工作，本人_年7月生物雙優(yōu)課評(píng)選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，_年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級(jí)文明同學(xué)大檢查，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查，督導(dǎo)評(píng)估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作，為我校爭(zhēng)了光，11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，12月接受上級(jí)的指示，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算。 高二生物教師工作總結(jié)范本參照【八】 一學(xué)年結(jié)束了，關(guān)于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)思想方面： 本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)懷、愛護(hù)每一個(gè)同學(xué)，尊重每一個(gè)同學(xué)，教書育人，具有優(yōu)良的職業(yè)道德；認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提升自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的必須要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不夠。 二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面： 在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是： 1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，