《快樂的節(jié)日》

1、快樂的兒童節(jié)教學(xué)設(shè)計哈爾濱市阿城區(qū)龍滌小學(xué) 付彥梅【教學(xué)目標(biāo)】1、了解兒童節(jié)的有關(guān)知識。2、讓學(xué)生親自調(diào)查訪問、親自搜集資料、親自記錄的過程中，親自經(jīng)歷合作探究學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生綜合實踐能力得到發(fā)展。3、讓學(xué)生體驗到參與實踐、自主獲取知識的快樂?！緦W(xué)情分析】快樂的兒童節(jié)這一活動主題就是在學(xué)生生活中尋找素材，結(jié)合學(xué)生的喜好，創(chuàng)建使用和開發(fā)這一活動主題進(jìn)行的。在整個活動過程中，我提倡學(xué)生全方位的參與其中，動用學(xué)生的眼、口、和手等多種感官參與，參與多種學(xué)科相結(jié)合，如，活動過程中匯報討論交流結(jié)果時與語文學(xué)科的整合，在實踐活動過程中與美術(shù)、科學(xué)社會、自然、等學(xué)科整合。在探討小組的活動子題目的時候，又引導(dǎo)學(xué)

2、生廣開思路，選擇確定自己喜歡的內(nèi)容作為活動主題進(jìn)行探究，充分發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識，使學(xué)生感受到合作探究的快樂。綜合實踐活動課是一個“大”課。它大在要求學(xué)生從小就應(yīng)有良好的創(chuàng)新意識和實踐能力，但是課程中所要調(diào)查的內(nèi)容對孩子來說都是陌生的，有一定的深度的。那么他們的能力行嗎？其實細(xì)細(xì)想起來實踐活動課要找到適合實際、符合學(xué)生年齡特點的路子，意識是培養(yǎng)出來的，能力是鍛煉出來的。要對自己的學(xué)生有信心！其實綜合實踐活動，處處有題材，關(guān)鍵在于挖掘，生活處處是課題。因此在選題時完全可以從學(xué)生身邊的活動資源選。那么就會使活動變得生動起來，在活動中發(fā)展，在活動受益，在活動中體驗成長，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神

3、和實踐能力！因此，過去的單一的講授法必須淡去，必須采用新的“活動教育法來”來“活動育人?！惫蚀耍揖蛷膶W(xué)生盼望喜歡的兒童節(jié)這一實際出發(fā)，抓住學(xué)生的心理，設(shè)計了這一活動主題，訓(xùn)練學(xué)生在親自調(diào)查訪問、親自搜集資料、親自記錄親自經(jīng)歷合作探究的過程中，體驗到參與實踐、自主獲取知識的快樂?！窘虒W(xué)策略】讓學(xué)生親自調(diào)查訪問、親自搜集資料、親自記錄的過程中，親自經(jīng)歷合作探究學(xué)習(xí)過程，在教師的指導(dǎo)啟發(fā)下，借助多媒體課件使學(xué)生在匯報交流中獲得實踐的收獲和樂趣。【設(shè)計思路】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動主題確定活動的子題目，確定活動內(nèi)容，制定活動計劃，選擇合適的活動方式開展活動。教會學(xué)生根據(jù)活動主題自己選擇活動的子題目和活動內(nèi)容

4、，并根據(jù)子題目制定活動計劃，選擇活動方式?！窘虒W(xué)媒體】多媒體課件【教學(xué)過程】此次活動分五次進(jìn)行。第一次活動活動內(nèi)容：確定活動主題活動方式：討論、談話第二次活動活動內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生確定活動子題目活動步驟1、引導(dǎo)學(xué)生想一想你想研究什么確定子題目2、為什么選擇這個子題目研究理由3|、你想以什么形式研究選擇研究形式4、你想研究哪些內(nèi)容制定研究計劃第三次活動活動內(nèi)容：學(xué)生匯報活動子題目、研究的理由、活動方式、活動計劃、活動方式：交流匯報討論?；顒拥牟襟E：1、小組內(nèi)匯報，把自己調(diào)查的、了解到的內(nèi)容在小組內(nèi)進(jìn)行匯報。2、班級內(nèi)匯報，把組內(nèi)搜集到、討論交流的內(nèi)容做以匯總，在班級匯報。3、討論：每個子題目的實施計

5、劃是否合理？第四次活動活動內(nèi)容：按照活動主題的子題目進(jìn)行活動。活動方式：調(diào)查、實踐、活動步驟：1、在兒童節(jié)當(dāng)日，按照自己設(shè)計選擇的子題目進(jìn)行活動。2、把活動的過程與內(nèi)容記錄下來。3、寫一寫活動的收獲第五次活動活動內(nèi)容：匯報活動情況，交流活動的收獲活動步驟：1、小組內(nèi)匯報自己的活動情況。2、在班級匯報小組活動情況。3、活動的收獲。4、活動的拓展：通過這次活動，你還想選擇什么活動主題來進(jìn)行活動？【板書設(shè)計】 快樂的兒童節(jié)1、研究題目2、研究理由3、研究形式4、研究計劃【自我反思評】從整個活動過程的第一階段看，學(xué)生興趣比較濃厚，參與意識比較強(qiáng)，能夠積極主動的選擇自己喜歡感興趣的活動主題，通過小組的合

6、作討論交流設(shè)計活動方案，并能夠在相互評價中，取長補(bǔ)短完善方案，基本上達(dá)到了本階段的活動目標(biāo)。通過第一階段的活動，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在選擇活動主題時，思路還是不夠廣泛，創(chuàng)意不是很新穎，教師過于相信學(xué)生，應(yīng)該適當(dāng)給予學(xué)生點撥和引導(dǎo)，使學(xué)生的思路再開闊些，選擇更有意義更有創(chuàng)新動主題進(jìn)行研究，因此，在進(jìn)行第二階段活動前，一定要把第一階段活動中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，使學(xué)生的活動主題及方案得到完善，然后使第二階段的活動，開展的更生動，更意義?！军c評】綜合實踐活動是一種開放性的實踐課程，不等同于其他的課程，它是由教師基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，創(chuàng)造性地開發(fā)和使用已有的教學(xué)資源，通過有特性的自主設(shè)計

7、，創(chuàng)造出一種生動的課程，要在課程中使學(xué)生又動手又動腦。教者在本次活動中，體現(xiàn)了自己地創(chuàng)新意識引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大膽地實踐，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生親自調(diào)查訪問、親自搜集資料、親自記錄、親自經(jīng)歷合作探究學(xué)習(xí)，從而獲得學(xué)習(xí)體驗與樂趣。相信，教者如果長期堅持根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實際情況自主開發(fā)活動主題引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動，一定會推動綜合實踐活動的發(fā)展，學(xué)生的綜合實踐能力也會不斷提高的。快樂的兒童節(jié)課堂實錄阿城市龍滌小學(xué) 付彥梅（一）創(chuàng)境設(shè)疑，激情導(dǎo)入。師：同學(xué)們，再過一段時間就是你們盼望已久的六一國際兒童節(jié)了，你們還記得每年的兒童節(jié)都做了什么嗎？生：爸爸帶我去會寧公園玩了。生：媽媽帶我去動物園了。生：學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河瘟?。?/p>

8、：那么，聽了同學(xué)們對每年兒童節(jié)的回憶，你的感受是什么？生：我感覺到同學(xué)兒童節(jié)過得去很開心。生：我覺得兒童節(jié)過得去很幸福。生：我覺得自己是天底下最幸福最快樂的孩子。師：在今年的兒童節(jié)即將來臨之際，老師為同學(xué)選擇了快樂的兒童節(jié)為實踐活動主題，來開展實實踐活動。（板書課題）（二）討論選擇確定活動主題。師：從同學(xué)們的匯報中，老師發(fā)現(xiàn)，每年的兒童節(jié)都是別人為你安排的，使你感受到非常的幸福快樂。如今，你們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，應(yīng)該具有自主、自立的能力了，因此，老師建議你們今年自己來安排設(shè)計一下今年的兒童節(jié)，你想做什么？生：我想去哈市的兒童公園玩。生：我想邀請幾個好朋友一起去書店買幾本書。生：我想去鄉(xiāng)下走親

9、戚。師：剛才同學(xué)們都是安排自己為自己做點什么，你能不能在兒童節(jié)為別人做點什么，給別人送去一份快樂的同時自己也感受到快樂呢？生：我用自己的積攢的零用錢請媽媽去會寧公園游玩。生：我想把我的零用錢捐給貧困地區(qū)的小朋友，讓他們也能過一個快樂的兒童節(jié)。師：看來同學(xué)們的想法還挺多呢！老師，突然間有這樣一種想法，請你們自己選擇合作伙伴，一起商量設(shè)計一下你們小組準(zhǔn)備在兒童節(jié)這一天共同來做點什么？選擇確定你們小組活動主題。生：選擇合作伙伴，討論活動主題 。師：哪個小組愿意把你們小組的活動主題來匯報一下。生：我們小組想用自己的零花錢買一些學(xué)習(xí)用品，送給那些貧困地區(qū)的小朋友，讓他們和我們一樣，走進(jìn)學(xué)校上學(xué)。生：我們

10、小組準(zhǔn)備進(jìn)行一次公益勞動，清撿生活區(qū)的垃圾。生：我們小組準(zhǔn)備去爬山。生：我們小組準(zhǔn)備去游泳。師：同學(xué)們的想法真多，從你們的匯報中老師發(fā)現(xiàn)你們非常有愛心，為了使們的活動主題選擇得更有意義，有價值，老師給同學(xué)們一些提示，供你們參考，請各小組再來完善確定自己小組的活動主題。（出示投影）參考資料：活動主題提示：1、兒童節(jié)的來歷2、兒童節(jié)的詩歌3、兒童節(jié)的故事4、兒童節(jié)的圖片5、兒童節(jié)的活動6、不同國家或地區(qū)慶祝兒童節(jié)的方式生：討論完善確定主題。師：誰愿意把你們小組討論決定的活動主題匯報一下？生：我們小組準(zhǔn)備研究一下兒童節(jié)的來歷，過去我們只知道六月一日是兒童節(jié)，不知道為什么要把這一天定為兒童節(jié)，所以我們

11、小組決定以兒童節(jié)的來歷為活動主題。生：我們討論決定以兒童節(jié)的故事為活動主題。（三）討論設(shè)計制定小組活動方案。師：同學(xué)們的思路非常的廣闊，想法非常多，那么，你們想怎樣來進(jìn)行實踐活動呢？為了使同學(xué)們的兒童節(jié)活動得更好，老師建議你們將你們的活動主題在商量完善之后，討論制定一個活動方案好嗎？老師給你們以提示（出示投影）參考資料：1、調(diào)查記錄表：美國中國日本慶祝兒童節(jié)的方式與內(nèi)容國家或地區(qū)通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)：_參考資料：2、活動方案設(shè)計活動收獲活動過程活動內(nèi)容活動形式參加人員活動地點活動時間活動主題內(nèi)容項目生：參考投影的提示，小組合設(shè)計活方案。師：巡視指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計方案。（四）交流評價小組活動方案。師：哪個小組愿意把你們小組的活動方案匯報一下？生：我們小組的活動方案是：活動收獲清撿垃圾活動過程清撿生活區(qū)的垃圾活動內(nèi)容小組集體活動活動形式王佳琦、趙子政、熊士博、李雪參加人員生活區(qū)活動地點6月1日早8：00活動時間公益勞動活動主題內(nèi)容項目師：請同學(xué)們評議一下他們的活動方案制定得是否切