語文教研工作總結(jié)

1、蘭鐵二小語文教研組（高年段）工作總結(jié)(2013-2014學年度第一學期)這學期，我校高年段語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體高年段語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真學習、理論提高對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們教研組全體語文教師認真學習了新課程標

2、準，以指導教師的實踐工作。還通過各級教材培訓、網(wǎng)絡(luò)、專家講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，及時推薦學習書刊及相關(guān)文章，交流學習心得，及時了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學觀念。做到學以致用，受訓培訓雙向互動。堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則。二、積極開展各種教研活動為提高教師教學能力和教學水平，我校教研組每周會進行集體備課活動。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。備課中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞

3、臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對備一堂好課有了更全面的認識。我們教研組教師還堅持每課寫反思，寫隨筆，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取教學相長。認真積極地開展校內(nèi)公開課、聽課、評課活動，這也是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期學校舉行了“風華杯”優(yōu)質(zhì)課研討活動，本次活動主題為：習作和口語交際教學研討，六年級語文教師申秀艷代表高年級教研組執(zhí)教了習作課父母之愛，課堂氣氛感人，受到大家好評。教研課后學校組織全校語文老師認真評課、認真分析， 這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術(shù)上的提高，達到了共同提高教育教學能力

4、的目的。本學期我們還觀摩了一年級教學開放日的語文課。組織教師學習創(chuàng)新教育的理論和教改文章，要求老師閱讀教育著作一本并撰寫讀書筆記，之后 ，還要集中交流自己的心得體會，達到共同分享共同進步的目的，也提高了教師教育理論水平和科研能力及教學技能，在這個基礎(chǔ)上，還要求老師們每學年撰寫案例或者論文一篇，提升理論素養(yǎng)。三、 教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，學校老師配合教導處，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)的工作。學校領(lǐng)導定期進行常規(guī)檢查，我校都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了良好的工作習慣。為更好促進教師專業(yè)發(fā)展，學校本學期開展了學校領(lǐng)導教學視導活動，視導年級為三年級，張校長在全校大會上對視導工作進行了總結(jié)，老師教學工作的優(yōu)點使我們受益匪淺，存在的不足也讓我們反思自己的工作。四、教研組工作今后努力方向：     （一）繼續(xù)加強新課標的學習,尤其是將新課標轉(zhuǎn)化為教學實踐。    （二）加強課例的研討,對每節(jié)課的成敗進行總結(jié),爭取一課多講,提高教師課堂教學的水平。