大班繪本閱讀教案：去年的樹

1、大班繪本閱讀教案：去年的樹活動目標：1、感知理解故事內(nèi)容，體驗故事蘊涵的溫情。2、了解樹木的作用，懂得愛護樹木。3、感受小鳥的信守諾言，能用較連貫的語言描述自己的想法與感受?；顒訙蕚洌喝ツ甑臉銹PT，誠信卡。活動過程：一、找朋友導入。師：孩子們，在這里的小朋友中有你的好朋友嗎？（有）好，和你的好朋友抱一抱，拉拉手，緊緊地抱一抱。和你的好朋友在一起感覺怎么樣呀？和好朋友在一起真是見快樂的事，拉著你的好朋友一起坐下來吧。二、欣賞、感受故事內(nèi)容。1、引出故事。師：有一只小鳥和大樹也是一對好朋友，它們之間還有一個美好的約定，是什么約定呢？讓我們一起來聽故事去年的樹，叫什么呀？2、傾聽故事第一段“一只鳥

2、兒和一棵樹是好朋友它一直思念著它的朋友）樹?！睅煟盒▲B和大樹之間有個什么樣的約定？小鳥離開前大樹是怎么說的，誰來學學。小鳥又是怎么回答的？練習對話，教師扮演大樹，幼兒扮演小鳥。師：你們猜猜小鳥會回來嗎？為什么？那它回來了嗎，讓我們繼續(xù)聽故事。3、傾聽故事至結尾。師：小鳥回來了嗎？（回來了）可是大樹還在那兒嗎？（不在了）小鳥向誰打聽大樹的下落？（樹樁）樹樁告訴它大樹哪去了？（被砍掉拖到山谷那邊去了）小鳥知道大樹被砍掉了，他會怎么想，心情怎么樣呢？大樹在被砍前，會帶伐木人說些什么呢？接著小鳥又向誰打聽大樹的下落呢？它怎么問的，大門怎么說的？和你的好朋友一起說說。要說出小鳥傷心、著急的感覺。最后小鳥

3、向誰打聽大樹的下落，小姑娘告訴它什么？當小鳥知道大樹只剩下一團燈火時，它的心情怎么樣？小鳥為什么要那么辛苦的尋找大樹？那它實現(xiàn)它對大樹的諾言了嗎？你們有著不同的看法，是呀，小鳥多么希望能對著大樹唱去年的歌，可是大樹不在了，它只能無奈的對著燈火唱歌。它多么希望每天都有大樹陪伴在身邊，為它擋風遮雨。三、經(jīng)驗遷移，了解大樹的作用。1、了解大樹的作用。師：在我們的地球上，還有誰也是大樹的朋友，也離不開大樹？小結：樹是動物的朋友。樹是大地的朋友。樹是人類的朋友。2、觀看人類行為圖。師：大樹是我們的朋友，可是我們又對它做了些什么呢？觀看PPT?？戳诉@些圖片，你認為我們該怎樣保護大樹？四、制作誠信卡師：今天，讓我們對著大樹，許下我們的承諾，像小鳥一樣信守諾言保護大樹。老師為你們每人準備了一張誠信卡，先和你的朋友說說，你想對大樹許下什么承諾，想好后到后面找個老師，請老師幫你寫下來，簽上你的名字。（幼兒制作誠信卡。）師：誰來對著大樹說說你的承諾。師：誠信卡上寫下了大家對大樹的承諾，讓我們把它帶回家，掛在附近的大樹上，常