老師怎樣在課堂上培養(yǎng)孩子的自信心

1、老師怎樣在課堂上培養(yǎng)孩子的自信心我認(rèn)為,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目的不僅僅在于讓學(xué)生掌握大量數(shù)學(xué)知識(shí),也不是讓學(xué)生拿幾個(gè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng),而是要從根本上幫助學(xué)生建立“我能學(xué)好數(shù)學(xué)”的自信心以及幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么才是學(xué)好數(shù)學(xué)的正確方法并能自覺運(yùn)用,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在一篇文章中我看到這樣一段話:如果學(xué)生沒有自信,他就只有自卑;學(xué)生沒有自制,他就只有自縱。自卑的學(xué)生就像那墻角的一棵藤,做什么事都抬不起頭,挺不直腰;自縱的學(xué)生就像那荒原的野草,恣意地長(zhǎng)滿心田,你別指望收獲莊稼。如果我們能培養(yǎng)學(xué)生的自信,離成功就不遠(yuǎn)了。那么如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?工具/原料·

2、教師，學(xué)生方法/步驟1. 1一、信任與鼓勵(lì)培養(yǎng)自信    對(duì)學(xué)生來說,批評(píng)是一種阻礙其發(fā)展的因素,孩子一旦受到了批評(píng),他就會(huì)覺得自己在這方面不行,就會(huì)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感,也就不會(huì)積極參與到課堂的教學(xué)活動(dòng)中。所以在教學(xué)中我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,更要設(shè)法消除學(xué)生心理和生理上的障礙,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是自己成功路上最大的敵人,只有戰(zhàn)勝自己,才能獲得成功。所以在課堂教學(xué)中,鼓勵(lì)性的語言對(duì)于小學(xué)生來說很重要,能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得一定的成就感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心,只有這樣他們才能有信心繼續(xù)學(xué)小去。2. 2二、行動(dòng)培養(yǎng)自信   一

3、節(jié)數(shù)學(xué)課上,一個(gè)小故事引起了同學(xué)們強(qiáng)烈的興趣:有個(gè)小女孩到了上學(xué)的年齡了,她非常害怕去學(xué)校,害怕在學(xué)校里被老師批評(píng),害怕學(xué)不會(huì),但是在父母的要求下還是去了。在進(jìn)校門前,她的爸爸輕輕對(duì)她說了一句話,而且她也按爸爸說的這句話做了。后來她的成績(jī)非常優(yōu)秀,而且還當(dāng)了班長(zhǎng)。同學(xué)們都非常想知道她的爸爸對(duì)她說了什么,她的爸爸對(duì)她說的這句話就是:“乖女兒,在上課時(shí),只要老師提問,你一定要把你的手高高舉起來?！边@位家長(zhǎng)告訴了我們一個(gè)道理,想要做什么,不能坐著不動(dòng),要行動(dòng)起來,勇于亮出自己,這不但是學(xué)習(xí)的秘訣,也是做好任何一件事需要具備的精神。3. 3     好的成績(jī)的取

4、得,不論是數(shù)學(xué)、英語還是語文或其他學(xué)科,都必須付出努力,付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的,尤其是數(shù)學(xué)與其他學(xué)科相比更有其特殊性。因?yàn)樗幌裾Z文學(xué)習(xí)那樣有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也不像英語那樣只要能讀懂課文,背會(huì)單詞,搞懂語法就能暢通無阻,數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)感的積累必須靠學(xué)習(xí)者付出大量時(shí)間領(lǐng)悟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,才能實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的再創(chuàng)造。    在最初對(duì)數(shù)學(xué)的新鮮和在老師的游戲活動(dòng)等環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)下產(chǎn)生的興趣漸漸消失后,很多孩子便開始面臨數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的瓶頸基本概念、公式、方法的理解和應(yīng)用,有些孩子采取死記硬背的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),雖然也能取得一定的效果,但會(huì)妨礙以后的發(fā)展,同時(shí)也讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得枯燥無味

5、,進(jìn)而使學(xué)生失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,產(chǎn)生畏縮心理,究竟應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問題呢?是從此原地不動(dòng),還是行動(dòng)起來,迎難而上呢?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起討論這個(gè)問題,并請(qǐng)學(xué)生提供自己的學(xué)習(xí)方法和大家一起分享。有的同學(xué)說:碰到不理解的地方時(shí),多與以前學(xué)過的知識(shí)作比較,看看有什么相通的地方;有的同學(xué)說:碰到不懂的地方,從自己身邊的事物著手去理解······學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),開闊了眼界,從學(xué)習(xí)的盲區(qū)中走了出來。4. 4三、成功培養(yǎng)自信    中國(guó)有句古話是:千里之行,始于足下。心理學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也證明了這一點(diǎn):要達(dá)到一個(gè)目標(biāo),可以把大目標(biāo)分解成多個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),每前進(jìn)一步,達(dá)到一個(gè)小目標(biāo),就會(huì)體驗(yàn)到成功的感受,這種感受將調(diào)動(dòng)自己努力的去達(dá)到下一個(gè)小目標(biāo)。    其實(shí),學(xué)習(xí)與馬拉松比賽非常相似,在努力的過程中,里程標(biāo)志對(duì)自己會(huì)是很大的激勵(lì)。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,能夠不斷看到努力的實(shí)際成果,那么他們就會(huì)產(chǎn)生成就感和自信心,就有勇氣去挑戰(zhàn)下一個(gè)目標(biāo)。低起點(diǎn)、小步