本科藥理學(xué)教案VIP

1、沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目腎上腺素受體激動(dòng)藥授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、1.2.了解該類藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，構(gòu)效關(guān)系，化學(xué)結(jié)構(gòu)與必掌握腎上腺素受體激動(dòng)藥對(duì)受體的選擇性、體內(nèi)過程、曲；內(nèi)過程的關(guān)系及其分類。?床應(yīng)用、不良反應(yīng)。要求3.區(qū)別三類腎上腺受體激動(dòng)藥對(duì)心率、收縮壓、舒張壓的影響及其在休克治療中的應(yīng)用。1.授課重點(diǎn)：授課去甲腎上腺素、腎上腺素和異丙腎上腺素的體內(nèi)過程,藥理作用及其選擇性，臨床用重點(diǎn)、難

2、點(diǎn)途，不良反應(yīng)及其防治。2.授課難點(diǎn)：三類腎上腺受體激動(dòng)藥的特點(diǎn)及其與用途的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1a受體激動(dòng)藥：去甲腎上腺素的體內(nèi)過程；10min25min去甲腎上腺素的影響；、間羥胺、去氧腎上腺素、甲氧明對(duì)a受體的作用及對(duì)血流動(dòng)力學(xué)10min15min30min20min10min2臨床用途，不良反應(yīng)及其防治。a、3受體激動(dòng)藥：腎上腺素、多巴胺、麻黃堿對(duì)a和3受體的選擇性、藥理作用、對(duì)血流動(dòng)力的影響、臨床用途、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)和各自的特點(diǎn)。23受體激動(dòng)藥：異丙腎上腺素、多巴酚丁胺、沙丁胺醇對(duì)受體的選擇性、對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響、特點(diǎn)；臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及其防治、特點(diǎn)。1.教學(xué)方法：?jiǎn)?/p>

3、發(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。教學(xué)方法教學(xué)手段使用2.教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的文獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民

4、衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技木出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目第8-9章膽堿受體(M/N)受體阻斷藥授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .理解M/N受體阻斷藥的藥理作用。2 .掌握阿托

5、品的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)，熟悉中毒表現(xiàn)、中毒的處理及禁忌癥。3 .掌握山賁著堿、東苴若堿的作用特點(diǎn)、用途、不良反應(yīng)及禁忌癥。4 .掌握琥珀膽堿和筒箭毒堿作用特點(diǎn)、體內(nèi)過程、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及應(yīng)用注意事項(xiàng)。5 .了解肌松藥產(chǎn)生肌肉松弛的機(jī)制。6 .熟悉膽堿受體(ND阻斷藥治療高血壓的原理、臨床適應(yīng)征、作用特點(diǎn)、不良反應(yīng)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .授課重點(diǎn)：(1)阿托品的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)，熟悉中毒表現(xiàn)、中毒的處理及禁忌癥。(2)山盤巖堿、樂度巖堿的作用特點(diǎn)、用途、不良反應(yīng)及禁忌癥。(3)琥珀膽堿和筒箭毒堿作用特點(diǎn)、體內(nèi)過程、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及應(yīng)用注意事項(xiàng)。2 .授課難點(diǎn)：琥珀膽堿

6、和筒箭毒堿的藥理作用。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1 .阿托品的藥理作用。2 .阿托品的臨床用途：解除平滑肌痙攣、抑制腺體分泌、眼科的應(yīng)用、抗心律失常、抗休克、解救有機(jī)磷酸酯類中毒。3 .山盤巖堿、樂度巖堿的作用特點(diǎn)，臨床用途，不良反應(yīng)及禁忌癥。4 .美卡拉明、咪曝吩等降壓機(jī)制、藥理作用特點(diǎn)、不良反應(yīng)。5 .除極化型松弛藥：琥珀膽堿致肌松弛的機(jī)制、藥理作用及其特點(diǎn)、體內(nèi)過程臨床用途，不良反應(yīng)，應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)。6 .非除極化型肌松弛藥：筒箭毒堿的作用特點(diǎn)、臨床用途、不良反應(yīng)、中毒解救、禁忌證。1020105205教學(xué)方法教學(xué)手段1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)

7、手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：(1) BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton)，人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS

8、主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目第8-9章膽堿受體（M）受體阻斷藥授課時(shí)間授課方式課堂講授（，）實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .理解M/N受體阻斷藥的藥理作用。2 .掌握阿托品的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)，熟悉中毒表現(xiàn)、中毒的處理及禁忌癥。

9、3 .掌握山賁著堿、東苴若堿的作用特點(diǎn)、用途、不良反應(yīng)及禁忌癥。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .授課重點(diǎn)：（1）阿托品的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)及其防治，熟悉中毒表現(xiàn)、中毒的處理及禁忌癥。（2）山盤巖堿、樂度巖堿的作用特點(diǎn)、用途、不良反應(yīng)及禁忌癥。2 .授課難點(diǎn)：掌握山度若堿、東度若堿的作用特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配（分鐘）1 .阿托品的藥理作用。2 .阿托品的臨床用途：(1)解除平滑肌痙攣、抑制腺體分泌、眼科的應(yīng)用、抗心律失常、(2)抗休克、解救有機(jī)磷酸酯類中毒。3 .山盤巖堿、樂度巖堿的作用特點(diǎn)，臨床用途，不良反應(yīng)及禁忌癥。30153015教學(xué)方法教學(xué)手段1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有

10、機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton)，人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第1版.(3

11、) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目腎上腺素受體激動(dòng)藥授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1.了解該類藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，構(gòu)效關(guān)系，化學(xué)結(jié)構(gòu)與必；內(nèi)過程的關(guān)系及其分類。2.3.掌握腎上腺素受體激動(dòng)藥對(duì)受體的選擇

12、性、體內(nèi)過程、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)。區(qū)別三類腎上腺受體激動(dòng)藥對(duì)心率、收縮壓、舒張壓的影響及其在休克治療中的應(yīng)用。1.授課重點(diǎn)：授課去甲腎上腺素、腎上腺素和異丙腎上腺素的體內(nèi)過程,藥理作用及其選擇性，臨床用重點(diǎn)、難點(diǎn)途，不良反應(yīng)及其防治。2.授課難點(diǎn)：三類腎上腺受體激動(dòng)藥的特點(diǎn)及其與用途的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)3.a受體激動(dòng)藥：去甲腎上腺素的體內(nèi)過程；5min25min2.去甲腎上腺素、間羥胺、去氧腎上腺素、甲氧明對(duì)a受體的作用及對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響；臨床用途，不良反應(yīng)及其防治。a、3受體激動(dòng)藥：腎上腺素、多巴胺、麻黃堿對(duì)a和3受體的選擇性、藥理作用、對(duì)血流動(dòng)力的影響、10min10min2

13、0min15min5min臨床用途、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)和各自的特點(diǎn)。4.3受體激動(dòng)藥：異丙腎上腺素、多巴酚丁胺、沙丁胺醇對(duì)受體的選擇性、對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響、特點(diǎn)；臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及其防治、特點(diǎn)。1.教學(xué)方法：教學(xué)方法教學(xué)手段使用啟發(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2.教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第

14、9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2

15、,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目腎上腺受體阻斷藥/鎮(zhèn)靜催眠藥授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .熟悉“受體阻斷藥及3受體阻斷藥的分類、及藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)。2 .掌握a受體阻斷藥、3受體阻斷藥對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響、作用機(jī)制、臨床用途與不良反應(yīng)。3 .掌握8種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)遞質(zhì)，相應(yīng)受體，及其生理作用。4 .熟悉中樞神經(jīng)藥理學(xué)特點(diǎn)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：a受體阻斷藥特點(diǎn)，藥理作用、對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響、臨床用途與不良反應(yīng)；3受體阻斷藥的特點(diǎn)，臨床用途與不良反應(yīng)。2 .難點(diǎn)：a受體阻斷藥特點(diǎn)。1 .重點(diǎn)：8種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)遞質(zhì)，相應(yīng)受體，

16、及其生理作用。2 .難點(diǎn)：CNS經(jīng)遞質(zhì)，相應(yīng)受體，及其生理作用。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1 .重點(diǎn)：a受體阻斷藥特點(diǎn)，藥理作用、對(duì)血流動(dòng)力學(xué)的影響、臨床用途與不良反應(yīng)；3受體阻斷藥的特點(diǎn)，臨床用途與不良反應(yīng)。2 .難點(diǎn)：a受體阻斷藥特點(diǎn)。3 .重點(diǎn)：8種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)遞質(zhì)，相應(yīng)受體，及其生理作用。4 .難點(diǎn)：CNSH?經(jīng)遞質(zhì)，相應(yīng)受體，及其生理作用。30min15min30min15min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教

17、材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出

18、版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目抗癲癇藥和抗驚厥藥/治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病藥授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1. 掌握左旋多巴和苯海索治療帕金森病作用原理、特點(diǎn)及主要不良反應(yīng)；分類和可能機(jī)制；2. 了解比多巴、金剛烷胺、澳隱亭、司來吉蘭、他克林等的作用特點(diǎn)。3. 了解抗驚厥約。4. 掌握苯二氮卓類和巴比妥類的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良

19、反應(yīng)；5. 了解水合氯醛等其它鎮(zhèn)靜催眠藥的作用。？授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：左旋多巴治療帕金森病作用原理，抗癡呆藥的分類；2 .難點(diǎn)：抗癡呆藥的可能機(jī)制和震顫麻痹癥的發(fā)病機(jī)制。3 .重點(diǎn)：聚一氮卓藥理作用機(jī)制及臨床應(yīng)用；4 .難點(diǎn)：聚一氮卓和巴比妥類的藥理作用機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1 .重點(diǎn)左旋多巴治療帕金森病作用原理,抗癡呆藥的分類；2 .難點(diǎn)：抗癡呆藥的可能機(jī)制和震顫麻痹癥的發(fā)病機(jī)制。3 .重點(diǎn)：聚一氮卓藥理作用機(jī)制及臨床應(yīng)用；4 .難點(diǎn)：聚一氮卓和巴比妥類的藥理作用機(jī)制。25min20min30min15min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的

20、結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：(1) BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版

21、.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目抗精神失常約授課時(shí)間授課方式課堂講授（，）實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1. 掌握氯丙嗪作用、機(jī)制、應(yīng)用、/、良反應(yīng)、中毒及防治。2. 了解抗躁狂藥碳酸鋰的特點(diǎn)及應(yīng)用。3. 了解抗抑郁約丙咪嗪

22、的特點(diǎn)及應(yīng)用。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)2 .難點(diǎn)3 .重點(diǎn)4 .難點(diǎn)氯丙嗪對(duì)CNS植物神經(jīng)及內(nèi)分泌的作用。氯丙嗪阻斷中樞DA通路后產(chǎn)生幾方面的作用。氯內(nèi)嗪應(yīng)用幾方回的原因。氯丙嗪典型不良反應(yīng)、表現(xiàn)、原因及防治。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配（分鐘）1 .重點(diǎn)2 .難點(diǎn)3 .重點(diǎn)4 .難點(diǎn)氯丙嗪對(duì)CNS植物神經(jīng)及內(nèi)分泌的作用。氯丙嗪阻斷中樞DA通路后產(chǎn)生幾方面的作用。氯內(nèi)嗪應(yīng)用幾方回的原因。氯丙嗪典型不良反應(yīng)、表現(xiàn)、原因及防治。25min20min25min25min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；

23、(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascul

24、arMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目鎮(zhèn)痛藥授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .掌握嗎啡、哌普定的藥理作用，用途及不良反應(yīng)。2 .掌握噴他佐辛的作用特點(diǎn)及臨床用途。熟悉其他鎮(zhèn)痛藥的應(yīng)用。3 .理解阿片受體拮抗藥的臨床意義。4 .了解阿片受體分型及意義。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：?jiǎn)岱?/p>

25、的作用及原理，阿片受體分型及意義，臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)，中毒搶救及禁忌證；人工合成鎮(zhèn)痛藥哌普定、安那度、芬太尼、美沙酮、噴他佐辛的作用特點(diǎn)、臨床應(yīng)用及成癮性；曲馬朵、布桂嗪、二氫埃托啡、布托啡諾的特點(diǎn)及應(yīng)用；阿片受體拮抗藥：納洛酮、納屈酮的作用。2 .難點(diǎn)：阿片受體分型及意義，嗎啡的作用、原理，臨床應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1 .嗎啡、哌普定的藥理作用，用途及不良反應(yīng)。2 .噴他佐辛的作用特點(diǎn)及臨床用途。熟悉其他鎮(zhèn)痛藥的應(yīng)用。3 .理解阿片受體拮抗藥的臨床意義。4 .了解阿片受體分型及意義。25min20min30min15min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)

26、法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：(1) BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill

27、.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥授課時(shí)間授課方式課堂講授（，）實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .掌握解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用及原理。2 .掌握阿司匹林的作用特點(diǎn)、用途及常見不良反應(yīng)。3 .了解其他類別

28、的解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用特點(diǎn)、用途及不良反應(yīng)。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎的作用原理；水楊酸類、對(duì)乙酰氨基酚、保泰松的代謝、作用特點(diǎn)及適應(yīng)證，不良反應(yīng)與禁忌證；口引喋美辛的適應(yīng)證及禁忌證；布洛芬、蔡普生及口比羅昔康的特點(diǎn)及適應(yīng)證。2 .難點(diǎn)：解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用及原理；環(huán)氧酶同工酶COX2的發(fā)現(xiàn)與作用；乙酰水楊酸的吸收與代謝特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配（分鐘）1 .掌握解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同作用及原理。2 .掌握阿司匹林的作用特點(diǎn)、用途及常見不良反應(yīng)。3 .了解其他類別的解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用特點(diǎn)、用途及不良反應(yīng)。30min30min30min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教

29、學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw

30、-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目離子通道概論及鈣通道阻滯藥/腎素-血管緊張素系統(tǒng)約授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .熟悉鈣通道的類型與分子結(jié)構(gòu)，鈣通道阻滯藥的分類。2 .掌握

31、鈣通道阻滯藥的藥理作用與臨床應(yīng)用。3 .了解常用鈣通道阻滯藥的作用特點(diǎn)及用途。4 .掌握腎素-血管緊張素系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能。5 .熟悉血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥的藥理作用、不良反應(yīng)、臨床應(yīng)用。6 .了解常用ACEI及其特點(diǎn)，掌握常用的血管緊張素n受體拮抗藥。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：鈣離子的生理作用、鈣通道的類型與分子結(jié)構(gòu)；鈣拮抗藥的分類、作用與臨床應(yīng)用；常用鈣拮抗藥的作用特點(diǎn)及用途。2 .難點(diǎn)：鈣通道阻滯藥的分類、作用原理與臨床應(yīng)用。3 .重點(diǎn)：腎素-血管緊張素系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能，血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥的作用機(jī)制、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)；血管緊張素II受體拮抗藥與血管緊張素I轉(zhuǎn)化酶抑制藥的比較。4

32、.難點(diǎn)：血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥(ACEI)的藥理作用。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1 .熟悉鈣通道的類型與分子結(jié)構(gòu)，鈣通道阻滯藥的分類。2 .掌握鈣通道阻滯藥的藥理作用與臨床應(yīng)用。3 .了解常用鈣通道阻滯藥的作用特點(diǎn)及用途。1 .掌握腎素-血管緊張素系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能。2 .熟悉血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥的藥理作用、不良反應(yīng)、臨床應(yīng)用。了解常用ACEI及其特點(diǎn)，掌握常用的血管緊張素n受體拮抗藥。10min25min10min20min25min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)

33、展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：(1) BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMe

34、dicine,2ndedition),山東科學(xué)技木出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目抗心律失常藥授課時(shí)間授課方式課堂講授（，）實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .熟悉心律失常的心肌電生理機(jī)制2 .掌握抗心律失常藥物的基本電生理機(jī)制3 .掌握抗心律失常藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：心律失常產(chǎn)生機(jī)制；抗心律失常藥物作用機(jī)制。2 .難點(diǎn)

35、：抗心律失常藥物的分類和作用機(jī)制的比較。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配（分鐘）1 .熟悉心律失常的心肌電生理機(jī)制2 .掌握抗心律失常藥物的基本電生理機(jī)制3 .掌握抗心律失常藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)25min20min45min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生

36、出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,

37、麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目利尿藥和脫水藥授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .掌握各類利尿藥日勺藥埋作用及作用機(jī)制。2 .掌握利尿藥臨床應(yīng)用及應(yīng)用原則、主要不良反應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)。2.了解脫水藥的作用機(jī)制，熟悉其臨床用途。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：尿液產(chǎn)生的生理過程，利尿藥作用的生理學(xué)基礎(chǔ)；各類利尿藥的藥理作用及作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及應(yīng)用原則、主要不良反應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)。2 .難點(diǎn)：高效利尿藥、中效利尿藥、低效利尿藥的作用部位與機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1 .尿液產(chǎn)生的生理過程，利尿藥作用的生理

38、學(xué)基礎(chǔ)；2 .各類利尿藥的藥埋作用及作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及應(yīng)用原則、主要不良反應(yīng)及用藥注息事項(xiàng)。3 .高效利尿藥、中效利尿藥、低效利尿藥的作用部位與機(jī)制。4 .臨床用途和不良反應(yīng)。15min20min25min20min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：(1) BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生

39、出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,

40、麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目抗局血壓藥授課時(shí)間授課方式課堂講授（，）實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .了解各類抗高血壓藥的降壓機(jī)理及體內(nèi)過程特點(diǎn)。2 .掌握抗高血壓藥的臨床應(yīng)用特點(diǎn)、主要不良反應(yīng)及選藥和應(yīng)用原則。3 .了解高血壓藥物治療的新概念。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：抗高血壓藥物的分類；各類降壓藥的降壓機(jī)理及臨床應(yīng)用特點(diǎn)，臨床應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)；局血壓藥物治療的新概念；抗局血壓藥的合理應(yīng)用。2 .難點(diǎn)：血管緊張素車t化酶抑制約及AT1受體阻斷藥的抗高血壓機(jī)理，抑制心肌肥厚的作用機(jī)理。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配（分鐘）1 .抗局血壓藥

41、物的分類；2 .各類降壓藥的降壓機(jī)理及臨床應(yīng)用特點(diǎn)，臨床應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)；3 .高血壓藥物治療的新概念；4 .抗局血壓藥的合理應(yīng)用。5 .血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制約及AT1受體阻斷藥的抗高血壓機(jī)理，6 .血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥抑制心肌肥厚的作用機(jī)理及治療高血壓的研究進(jìn)展。30min30min30min30min30min30min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：Be

42、rtramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：200年月日本單元課后小結(jié)授課教師

43、簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目治療充血性心力衰竭的藥物授課時(shí)間授課方式課堂講授（，）實(shí)踐課（）教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .了解慢性心功能不全時(shí)心臟的病理生理改變。2 .掌握強(qiáng)心甘的藥理作用及其機(jī)制，臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及防治；掌握藥治療CHF的作用機(jī)理及防治作用。3 .熟悉利尿藥、血管擴(kuò)張藥、3受體阻斷藥的抗CHF的藥理作用。ACEI及AT1拮抗授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：強(qiáng)心昔的治療作用及中毒機(jī)制，給藥方案，心臟毒性及神經(jīng)系統(tǒng)的不良反

44、應(yīng)，中毒救治；ACEI及AT1拮抗藥治療CHF的藥理作用；3受體阻斷藥治療心衰的作用機(jī)制。2 .難點(diǎn)：強(qiáng)心昔治療作用機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配（分鐘）1 .了解慢性心功能不全時(shí)心臟的病理生理改變。2 .掌握強(qiáng)心甘的藥理作用及其機(jī)制，臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及防治；3 .掌握ACEI及AT1拮抗藥治療CHF的作用機(jī)理及防治作用。4 .熟悉利尿藥、血管擴(kuò)張藥、3受體阻斷藥的抗CHF的藥理作用。15min30min30min15min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用

45、教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedi

46、tion),山東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目抗心絞痛藥授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .掌握硝酸酯類、3-受體阻斷藥、鈣通道阻斷藥抗心肌制2 .掌握各類抗心肌缺血藥的臨床用途。三血機(jī)理。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：硝酸酯類抗心肌缺血機(jī)理、臨床用途、藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)及主要不良反應(yīng)；3-受體阻斷藥的抗心肌缺血機(jī)理及臨床用途、以及與

47、硝酸酯類合用能相互增效機(jī)理；鈣通道阻滯藥的抗心肌缺血機(jī)理、作用特點(diǎn)及臨床用途。2 .難點(diǎn)：硝酸酯類、鈣通道阻滯藥、3受體阻斷藥增加缺血區(qū)血流量的原理。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1 .硝酸酯類抗心肌缺血機(jī)理、臨床用途、藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)及主要不良反應(yīng)；2 .3-受體阻斷藥的抗心肌缺血機(jī)理及臨床用途、以及與硝酸酯類合用能相互增效機(jī)理；3 .鈣通道阻滯藥的抗心肌缺血機(jī)理、作用特點(diǎn)及臨床用途。4 .硝酸酯類、鈣通道阻滯藥、3受體阻斷藥增加缺血區(qū)血流量的原理。25min20min25min20min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(

48、2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(Teabook

49、ofCardiovascularMedicine,2ndedition),山東科學(xué)技木出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目作用于血液及造血器官的藥物授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .掌握抗凝血藥、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥、促凝血藥和止血藥、抗貧血藥及止血藥、造血細(xì)胞因子作用機(jī)制臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2 .熟悉血容量擴(kuò)張劑。授課重點(diǎn)、難

50、點(diǎn)1 .重點(diǎn)：抗凝血藥、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥、促凝血藥和止血藥、抗貧血藥及止血藥、造血細(xì)胞因子作用機(jī)制臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2 .難點(diǎn)：抗凝血藥和纖維蛋白溶解藥的作用機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(分鐘)1 .抗凝血約、抗血小板藥、纖維蛋白溶解藥；2 .促凝血藥和止血藥；3 .抗貧血藥及止血藥；4 .造血細(xì)胞因子作用機(jī)制臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。5 .熟悉血容量擴(kuò)張劑25min20min20min10min5min教學(xué)方法教學(xué)手段使用1 .教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)方法與PBL教學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來。2 .教學(xué)手段：(1)多媒體教學(xué)；(2)參考英文原版藥理學(xué)書籍；(3)相關(guān)研究進(jìn)展的義獻(xiàn)資料。使用教材及參考資料

51、1 .使用教材：藥理學(xué)，第六版，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社。2 .參考資料：BertramGK主編.基礎(chǔ)與臨床藥理學(xué)(Basic&ClinicalPharmacology).人民衛(wèi)生出版社，McGraw-Hill.第9版.(2) HardmanJG,LimbirdLE主編.治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)(Goodman&GlimansthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton),人民衛(wèi)生出版社,McGraw-Hill.第1版.(3) TopolS主編.心血管病學(xué)(TeabookofCardiovascularMedicine,2ndedition),山

52、東科學(xué)技術(shù)出版社.第1版.教研室主任意見簽字：2011年月日本單元課后小結(jié)授課教師簽字:沈陽醫(yī)學(xué)院教案授課對(duì)象年級(jí)：2009級(jí)；專業(yè)：臨床、麻醉、影像、預(yù)防、口腔班級(jí)：臨床1-12,麻醉1-2,影像1-2,口腔1-2,預(yù)防1-4課程名稱藥理學(xué)考核方式筆試加實(shí)驗(yàn)成績(jī)授課題目腎上腺皮質(zhì)激素類藥物授課時(shí)間授課方式課堂講授(，)實(shí)踐課()教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求1 .正確掌握腎上腺糖皮質(zhì)激素的生理效用及藥理作用、作F及指征，用法與用量，不良反應(yīng)與濫用藥危害。2 .了解皮質(zhì)激素的構(gòu)效關(guān)系和作用原理。特點(diǎn)、分類、臨床用約原則授課重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：糖皮質(zhì)激素的生理效應(yīng)及構(gòu)效關(guān)系，藥理作用及特點(diǎn)、體內(nèi)過程、臨床應(yīng)用、主要不良反應(yīng)及具防治措施、重要禁忌癥、濫用藥危害。2 .難點(diǎn)：糖皮質(zhì)激素的作用機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配(