中班音樂活動(dòng)教案 搖籃曲

1、中班音樂活動(dòng)教案 搖籃曲活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道搖籃曲是東北民歌。通過欣賞能聽出歌曲的內(nèi)容，進(jìn)行母愛教育。2. 通過對歌曲的感受，能說出歌曲的性質(zhì)（優(yōu)美、緩慢）。知道這是媽媽搖寶寶睡覺時(shí)唱的歌，要慢而輕地唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒園教育活動(dòng)音樂磁帶。2. 設(shè)置一個(gè)娃娃睡在搖籃里的情景。3. 表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的圖片3幅。4. 幼兒人手一個(gè)娃娃和一塊小毛巾?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說出歌詞大意?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受兩首樂曲的不同性質(zhì)?；顒?dòng)過程：一、感受進(jìn)行曲1. 幼兒聽音樂學(xué)做解放軍排隊(duì)、踏步走進(jìn)教室坐好。2. 讓幼兒自己說說聽完這首曲子的感受（幼兒自由發(fā)言，老師進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)）。3. 教師小結(jié)進(jìn)行曲的性質(zhì)和特點(diǎn)（

2、歡快、有力、速度稍快）。二、肢體動(dòng)作體驗(yàn)、感受用寶寶哭的聲音引出搖籃曲。老師告訴幼兒："剛才的進(jìn)行曲力度太強(qiáng)了，把寶寶吵醒了，請小朋友幫我想一個(gè)好辦法哄寶寶不哭。"幼兒自由回答（搖一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等）。每當(dāng)幼兒想出一種辦法，尤其是與別人不同的辦法時(shí)，老師都要給予鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子并和其他幼兒一起用動(dòng)作體驗(yàn)搖一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等，體驗(yàn)后讓幼兒說說感覺（輕輕地）。三、感受搖籃曲1. 老師："小朋友們想的辦法都很好，都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。老師也想了一個(gè)辦法，我想給寶寶唱首歌，可是不知道這首曲子行不行，請大家?guī)臀衣犚宦牎?quot;欣賞第一遍搖籃曲，要求

3、幼兒仔細(xì)傾聽。2. 欣賞完樂曲，組織幼兒說說感受（優(yōu)美、緩慢）。老師："這首曲子真美，寶寶睡著了，我們把她放進(jìn)臥室去吧。"老師邊唱邊做拍手、拍腿動(dòng)作，讓幼兒感受2拍子。操作完畢，讓幼兒說說是幾拍子樂曲？（2拍子）；哪一拍強(qiáng)？哪一拍弱？（拍手的一拍強(qiáng)、拍腿的一拍弱）順勢告訴幼兒2拍子強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱。四、結(jié)合搖籃曲深入進(jìn)行肢體感受。組織幼兒雙手成搖籃狀，傾聽音樂、感受音樂（輕輕地、柔柔地）。五、運(yùn)用傾聽法，分段欣賞搖籃曲1. 幼兒結(jié)合第一幅圖片欣賞樂曲第一段，說說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第一段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。2. 幼兒結(jié)合第二幅圖片欣賞樂曲第二段，說

4、說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第二段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。3. 幼兒結(jié)合第三幅圖片欣賞樂曲第三段，說說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第三段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。4. 為幼兒解釋歌詞中難以理解的詞，如："娘"。（過去的年代，把媽媽叫做"娘"）。5. 老師可著重講解第二段歌詞，讓幼兒說說長大后自己的愿望是什麼？如何實(shí)現(xiàn)自己的愿望？（表揚(yáng)幼兒有志氣）。6. 老師把歌曲整體為幼兒演唱一遍。六、介紹歌曲出處（是一首東北民歌，是媽媽搖寶寶時(shí)唱的歌，要慢而輕地唱）。七、進(jìn)行母愛教育。1. 老師："在我們小的時(shí)候，每天晚上是誰哄我們睡覺的？"幼兒集體回答（媽媽、爸爸）。向幼兒進(jìn)行母愛教育：爸爸、媽媽很辛苦，每天要上班，下了班還要照顧我們，我們應(yīng)該自己的事情自己做，不麻煩爸爸、媽媽。2. 鼓勵(lì)幼兒回家用一個(gè)動(dòng)作來感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，（如：親一下、抱一下、摟一下等），也可為父母捶捶背、揉揉肩等?；顒?dòng)延伸：幼兒每人抱一個(gè)娃娃，邊欣賞樂曲邊搖娃娃睡覺，風(fēng)起了，會(huì)給娃娃蓋被子，體驗(yàn)父母的辛苦。教學(xué)活動(dòng)在舒緩、優(yōu)美的樂曲中結(jié)束。補(bǔ)充加深活動(dòng)：1. 把課中所用的材料投放在活動(dòng)