《童年的發(fā)現(xiàn)》第一課時(shí)課件

1、人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課（第一課時(shí)）（第一課時(shí)）胚胚 澄澄賦賦 豈豈絞絞 汁汁窘窘 （f）（pi） （胚胎）（胚胎）（chng）（澄清）（澄清）（賦予）（賦予）（jing）（jio） （絞痛）（絞痛）（窘迫）（窘迫）（zh） （果汁）（果汁）（q）（豈止）（豈止） 草履蟲(chóng)：原生動(dòng)物門(mén)，纖毛蟲(chóng)綱。體圓筒形，前端較圓，中后部較寬，后端較尖；從背上看，形狀像倒置的草鞋底。 胚胎：在母體內(nèi)初期發(fā)育的動(dòng)物體，由卵受精后發(fā)育而成。 抵制不住自己的感情聽(tīng)?wèi){自己的意愿行事，想怎樣就怎樣形容費(fèi)盡心思原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后來(lái)用來(lái)形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事水清見(jiàn)底形容為難，感到難辦根據(jù)大意猜詞語(yǔ)根

2、據(jù)大意猜詞語(yǔ) 情不自禁情不自禁隨心所欲隨心所欲絞盡腦汁絞盡腦汁一本正經(jīng)一本正經(jīng)澄澈澄澈困窘困窘 人是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)胞變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變成人，正好是九個(gè)月。 我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。外高興。我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。 默讀課文，思考：“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的？請(qǐng)你默讀3-12自然段，找找哪幾句話能幫助你既簡(jiǎn)單又明白地說(shuō)清“我”是怎樣一步步發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的，并劃下來(lái)。夢(mèng)中飛

3、行夢(mèng)中飛行老師解答老師解答激發(fā)想象激發(fā)想象發(fā)現(xiàn)規(guī)律發(fā)現(xiàn)規(guī)律 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛，我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中飛向空中。后來(lái)，我甚至學(xué)會(huì)了滑翔滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤(pán)旋盤(pán)旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里就能飛到那里。 夢(mèng)中飛行夢(mèng)中飛行“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀。夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?！崩蠋熃忉屨f(shuō)。老師解釋說(shuō)。“為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才長(zhǎng)？為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才長(zhǎng)？”“白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)

4、。到了晚上，細(xì)胞就不停地白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖。繁殖。”“那么為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？那么為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？”“這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，人還是飛鳥(niǎo)。這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，人還是飛鳥(niǎo)?！薄叭嗽趺磿?huì)是鳥(niǎo)？人怎么會(huì)是鳥(niǎo)？”我們?nèi)f分驚訝。我們?nèi)f分驚訝?！柏M止是鳥(niǎo)！人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來(lái)的。最開(kāi)始是草履蟲(chóng)，后來(lái)豈止是鳥(niǎo)！人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來(lái)的。最開(kāi)始是草履蟲(chóng)，后來(lái)是魚(yú)，是青蛙，是猴子是魚(yú)，是青蛙，是猴子所有這些知識(shí)，等你們升入高年級(jí)，所有這些知識(shí)，等你們升入高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)

5、給你們講解。上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解?！崩蠋熃獯鹄蠋熃獯?和老師的一次談話，和老師的一次談話，更加更加激發(fā)了我的想象力，我激發(fā)了我的想象力，我渴渴望望弄明白，人究竟是怎么來(lái)的。我想得是那樣弄明白，人究竟是怎么來(lái)的。我想得是那樣癡迷癡迷，以至于從河里抓到一條魚(yú)，我都會(huì)以至于從河里抓到一條魚(yú)，我都會(huì)翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去地看個(gè)仔地看個(gè)仔細(xì)，細(xì)，恨不得恨不得從魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)將來(lái)的人應(yīng)該具有的某些特從魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)將來(lái)的人應(yīng)該具有的某些特征。征。激發(fā)想象激發(fā)想象鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒。鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒。 鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰鄉(xiāng)村的孩子從小就知道

6、母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒。兒。“為什么是九個(gè)月呢？為什么是九個(gè)月呢？”我我絞盡腦汁絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)思考這個(gè)問(wèn)題的答案。題的答案。想啊想啊想啊想啊，嘿！嘿！終于想出了眉目：終于想出了眉目：“哈！哈！這就跟畫(huà)地圖差不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在地圖這就跟畫(huà)地圖差不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在地圖上畫(huà)出來(lái)只不過(guò)幾厘米。人是由細(xì)胞構(gòu)成的上畫(huà)出來(lái)只不過(guò)幾厘米。人是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)從細(xì)胞變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就胞變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變化成人，正好又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變化成人，正好是九個(gè)月。是九個(gè)月?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。到格外高興。我想