五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 32《奴隸英雄》1 滬教版

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、自主學(xué)習(xí)生字新詞，用自己喜歡的方式理解、自主學(xué)習(xí)生字新詞，用自己喜歡的方式理解“斗獸場(chǎng)、奴隸、殘殺、連滾帶爬斗獸場(chǎng)、奴隸、殘殺、連滾帶爬”等詞語(yǔ)；進(jìn)一等詞語(yǔ)；進(jìn)一步把握劇本的特點(diǎn)；對(duì)奴隸制社會(huì)及斯巴達(dá)克起義步把握劇本的特點(diǎn)；對(duì)奴隸制社會(huì)及斯巴達(dá)克起義有所了解。有所了解。2 2、分角色朗讀課文，從羅馬貴族的殘忍與斯巴達(dá)、分角色朗讀課文，從羅馬貴族的殘忍與斯巴達(dá)克的英雄氣概兩方面來(lái)概括課文主要內(nèi)容；學(xué)習(xí)從克的英雄氣概兩方面來(lái)概括課文主要內(nèi)容；學(xué)習(xí)從人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作了解人物的內(nèi)心的方法。人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作了解人物的內(nèi)心的方法。3 3、感受奴隸們的悲慘命運(yùn)，感悟斯

2、巴達(dá)克勇武、感受奴隸們的悲慘命運(yùn)，感悟斯巴達(dá)克勇武、富于反抗精神的英雄形象。富于反抗精神的英雄形象。所謂所謂“斗獸場(chǎng)斗獸場(chǎng)”是是一種專(zhuān)供奴隸角斗手或一種專(zhuān)供奴隸角斗手或野獸角斗的特種競(jìng)技場(chǎng)。野獸角斗的特種競(jìng)技場(chǎng)。奴隸主讓奴隸帶著腳鐐奴隸主讓奴隸帶著腳鐐做各種苦役，把最強(qiáng)壯做各種苦役，把最強(qiáng)壯最驍勇的挑出來(lái)做最驍勇的挑出來(lái)做“角角斗手斗手”，放在斗獸場(chǎng)里，放在斗獸場(chǎng)里強(qiáng)迫他們相互角斗或是強(qiáng)迫他們相互角斗或是同野獸搏斗，供奴隸主同野獸搏斗，供奴隸主娛樂(lè)。這種角斗極其野娛樂(lè)。這種角斗極其野蠻殘酷，角斗結(jié)果蠻殘酷，角斗結(jié)果“角角斗手斗手”全部死亡或留下全部死亡或留下最后一個(gè)人。最后一個(gè)人。 貴族們?cè)诙?/p>

3、獸場(chǎng)看（貴族們?cè)诙帆F場(chǎng)看（ ），還看），還看（ ），結(jié)果（），結(jié)果（ ）。）。 他們拿我們不當(dāng)人，整天逼我們做苦工不算，他們拿我們不當(dāng)人，整天逼我們做苦工不算，還要叫我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看。難道你們還要叫我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看。難道你們?cè)敢飧移疵?，給他們看著好玩嗎？愿意跟我拼命，給他們看著好玩嗎？弟兄們，我們都是一樣的人，是不是？弟兄們，我們都是一樣的人，是不是？ 奴隸？不！羅馬人不是我們的主人，是我們的奴隸？不！羅馬人不是我們的主人，是我們的仇人！仇人！ 我們要報(bào)仇！要把他們殺死！弟兄們！一齊來(lái)我們要報(bào)仇！要把他們殺死！弟兄們！一齊來(lái)反抗！反抗！ 弟兄們！動(dòng)手！弟兄們！動(dòng)手！ 不愿做奴隸的人們！起來(lái)！不愿做奴隸的人們！起來(lái)！ 古代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的真正代表古代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的真正代表 馬克思馬克思斯巴達(dá)克是大約斯巴達(dá)克是大約20002000年前最大一次奴隸起年前最大一次奴隸起義中的一位最杰出的英雄。義中的一位最杰出的英雄。 列寧列寧 作業(yè)：作業(yè)： 1 1 、抄寫(xiě)詞語(yǔ)、抄寫(xiě)詞語(yǔ)奴隸奴隸 鐵柵欄鐵柵欄 絆倒絆倒 鎖鏈鎖鏈 俘虜俘虜 殘殺殘殺 報(bào)仇報(bào)仇 連滾帶爬連滾帶爬 2 2、找好朋友分角色排課