精選幼兒園教學方案范文合集六篇

1、精選幼兒園教學方案范文合集六篇幼兒園教學方案 篇1 一、狀況分析： （1）在運動方面，幼兒能主動嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體嬉戲，孩子們的基本動作有了肯定的進展，在集體嬉戲中初步學會了遵守嬉戲規(guī)章。 （2）在生活方面，孩子能把握筷子、便紙的用法的方法，具有肯定的獨立生活的力量。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、歡樂，從而懂得敬重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培育孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛惜

2、玩具、物歸原處。 （3）在學習方面，孩子們講一般話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講一般話，能助動地與同伴溝通，協(xié)商，表達自己的的主見，做到聲音自然、看法大方。同時通過各種各樣的計算嬉戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了肯定的時間概念（今日、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物布滿奇怪心，能主動的觀看動植物的生長狀況并做簡潔的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講解并描述等，具有肯定的探究欲望。 （4）在嬉戲方面，幼兒能自主選擇嬉戲，能依據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往力量。 （5）通過觀看、了解，我們發(fā)覺我們的

3、孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依靠成人，可怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的力量還較為薄弱，老師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓舞幼兒自己發(fā)覺問題、解決問題 （6）個別幼兒狀況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼 兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的關心，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注意家園的共同協(xié)作。 （7）家長工作：家長狀況：本班幼兒的家長由于平常工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些狀況不能準時了與老師的溝通也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園訓練的質量。 二、學

4、期目標： 1、有基本的學習力量，能較獨立地面對困難，并能調動已有閱歷解決困難，具有良好的意志品質。 2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，形成良好的自我意識，規(guī)章意識，學習評價自己。 3、主動參與體育活動，大膽嘗試新穎、有野趣的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調、敏捷。具有初步的平安意識和初步的自我愛護力量。 4、探究、操作、試驗，對事物進展的過程感愛好，學習用簡潔的認知方法發(fā)覺問題、解決問題。 5、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，初步形成關懷和愛護環(huán)境的意識。 6、了解社區(qū)內及上海其他典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感 愛

5、好，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和溝通信息。 8、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。 9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色嬉戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、制造。 10、能大膽、較清晰地表達自己的想法，傾聽同伴的講解并描述。能用語言與人交往。 11、對日常生活中需要把握的簡潔標記與文字感愛好，初步嘗試用圖象文字符號等形 12、豐富家園之窗的內容，增加家長與老師的溝通，讓家長準時了解幼兒園的訓練教學動態(tài)。 13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。 14

6、、與家長共同探討活動內容，激發(fā)家長參加主題活動的愛好，主題的開展都有家長的參加。 三、月保教工作重點： 九月份： 1、開展內容豐富的“開學三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼 兒感受到集體活動的歡樂，體驗長大了的主動心情，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。 2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是改變、運動的。 3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。 4、引導幼兒主動參加各項戶外活動，仔細熬煉身體，增加體質預防感冒。 5、鼓舞或關心個別進餐有困難的幼兒開心吃完自己的飯菜。 6、教幼兒學習新的“

7、器械操”，使幼兒能聽著音樂正確用法器械做操。 7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的進展目標及家園共育的內容。 十月份： 1、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族驕傲感。 2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡潔學問及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況。 3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)改變，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)改變的感受。 4、鼓舞 幼兒參與體育活動，大膽嘗試獲得活動的閱歷，動作協(xié)調、敏捷，具有愛護力量。 十一月份： 1、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子情愿發(fā)覺生活中

8、好玩的事物，能發(fā)覺問題解決問題。 2、能通過上網、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的力量。 3、開展形式多樣的體育競賽嬉戲，增加幼兒的規(guī)章意識和友好合作的精神。 4、天氣漸涼，提示幼兒依據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。 5、家園共育：與每位幼兒家進步行書面聯(lián)系，做好家園全都訓練。 十二月份： 1、開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習性，及人 在嬉戲活動中，老師鼓舞幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)覺問題、提出問題。 2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作 品中的美。依據(jù)幼兒生成的內容，合理支配主題活動，做到有方案、有目的地兼顧個層次的幼兒

9、。 3、通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓舞幼兒做到合理進餐、不挑食。 4、家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通溝通。以便更好的實現(xiàn)家園共育。 一月份： 1、開展“快樂一刻”的主題活動，引導幼兒會用開心、主動的心情來看待事物、處理問題，培育幼兒主動、樂觀的良好個性。 2、開展“迎新年”的慶?；顒印惫奈枞寻嘤變褐鲃訁⑴c，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的歡樂。 3、在探究、操作、試驗中，鼓舞幼兒嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺和解決問題。 4、家園共育：建立家園互聯(lián)網，提高家園溝通的速度 幼兒園教學方案 篇2 一、 大班 健康 教學活動目標 （一）身體熬煉目標 1、保持對體育活動的深厚愛好，樂于和同伴一

10、起進行身體熬煉及 嬉戲 ，具備肯定的合作 力量 。 2、能按口令或音樂節(jié)奏，姿態(tài)正確、精神飽滿、動作協(xié)調、規(guī)范地變換隊形和做操，提高 幼兒 的審美情趣及力量。 3、能按動作要領，長久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習，動作靈敏、協(xié)調。 4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會玩大型器械及玩具，增加 平安 意識及自我愛護力量。 5、堅持體育活動，使身體正常發(fā)育，有效地提高機體對自然環(huán)境改變的調整功能和適應力量，有助于反抗疾病，增加體質。 6、培育幼兒機靈、英勇、堅韌、遵守紀律及活動規(guī)章、不怕挫折等優(yōu)良品質。 （二）身心保健目標 1、開心地參與集體活動，主動主動和同伴交往

11、，表現(xiàn)自己的愛好和愛好。 2、對四周的事情感愛好，大膽表現(xiàn)自己的見解。 3、在成人的指導、關心下，養(yǎng)成良好的生活、學習、作息習慣，情愿和大家一起做一些力所能及的事情。 4、了解身體各器官的功能及愛護方法，學習意外受傷的基本處理方法，增加自我愛護力量。 5、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，知道應攝取肯定數(shù)量的熱能和多種 養(yǎng)分 素，滿意 生長發(fā)育 的需要，否則會給生長發(fā)育以及智力進展造成不良的影響。 6、熟悉平安標記，理解其含義，并能依據(jù)情景自己設計平安標記。 7、情愿學習同伴的優(yōu)點，能體諒、諒解別人的缺點和錯誤，不譏笑別人的缺陷，富有憐憫心。 8、能想方法排解心理的不快，常常保持樂觀、

12、向上的心情，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 二、教學進度支配(略) 幼兒園教學方案 篇3 經過九月份一個月的學習和生活,小伴侶已經漸漸復原了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在肯定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。 本月我們開展了其次個主題活動“感官總動員”。感官-視、聽、觸、味、嗅,是人們探究四周事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達,負責搜尋和傳遞不同的信息。 幼兒大都通過挺直的閱歷來熟悉世界,但成人卻經常不自覺的封閉幼兒的熟悉之門。如大人經常提示幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的”,在這樣的限制下,幼兒慢慢成為一個被動的接受器。其實每個幼兒內心都布滿了奇怪,家長

13、要鼓舞孩子勇于運用感官去探究四周的世界。 在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內陳設是全部對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是平安的,但要有成人的監(jiān)護和正確指導為前提,這樣就為孩子的感官訓練供應了特別好的環(huán)境。 結合本月主題和季節(jié)的特點,我們引導幼兒觀看季節(jié)與環(huán)境的改變,帶領幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美,我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”,教他們學唱自己“聽”到的風兒呼呼吹的歌,觀賞鄭板橋的水墨畫-“竹”。并且,我們還教孩子學習了手語“我愛你”“感謝”等,理解有語言障礙人的感受,培育了孩子們的愛心。另外,孩子們學習了“三只蝴蝶”的故事并嘗試著進行了分角色表演

14、本月蒙氏活動各領域連續(xù)有方案的開展,內容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕撕芏嘈陆叹?如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和很多語言三步卡。我們敏捷的采納小組和個別輔導為主,集體教學為輔的'方式,依據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學,依據(jù)孩子操作狀況賜予適時恰當?shù)闹笇?具體活動狀況請臨時參考每周“周工作支配表”(設在家教園地BBS)內。 本月家園協(xié)作要點: 1:請家長在家關心孩子豐富感官體驗,如:聞各種各樣的味道,訓練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道,訓練孩子味覺,并讓孩子用語言表達自己的感受,豐富孩子的詞匯。 2:請為孩子在家種預備各種繪畫材料,觀看孩子如何用繪畫表達自

15、己的情感和想法。 3:結合時事,利用電視、網絡及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的學問,增加民族驕傲感。 幼兒園教學方案 篇4 平安訓練的基本要求是：在全體教職員工中樹立平安第一的思想。通過學習平安學問，開展平安技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的力量以及在緊急狀態(tài)下自救、互救力量。 幼兒園平安訓練的主要內容是：平安意識訓練、平安防范訓練：包括交通平安訓練、消防平安訓練、食品衛(wèi)生訓練、幼兒園活動平安訓練、防觸電、防溺水訓練及各類生活平安訓練。 平安訓練以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的平安學問，把握在緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法，熟識常用

16、的報警、救助電話以及日常平安標記，具備初步的辨別平安與危急的力量。尤其要加強對幼兒進行緊急狀況下撤離、疏散、逃命、自救、自護的方法等方面的訓練。(幼兒園有5套資料供各班老師參考) 幼兒園針對幼兒特點，將平安訓練貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，并通過嬉戲、訓練教學、生活活動等形式，實行易于幼兒接受的方法，自然參與平安訓練，防止訓練形式的成人化。幼兒園的平安訓練應當注意幼兒的心理素養(yǎng)訓練和心理衛(wèi)生訓練，準時發(fā)覺幼兒不健康的心理行為表現(xiàn)，關心幼兒克服各種心理壓力，防止和削減幼兒因心理疾纏發(fā)生的意外損害事故。 園長和平安領導小組成員把握和自覺遵守國家頒布的各類平安法律、法規(guī)，熟識各類平安訓練學問和要求，

17、依據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)改變，定期對教職員工和幼兒進行平安訓練。 幼兒園教職員工要加強職業(yè)道德訓練，增加其平安工作的責任感，把握平安學問，提高處理突發(fā)大事的力量，把握緊急狀態(tài)下組織幼兒自救自護的方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以訓練引導，仔細履行工作職責。 幼兒園和家庭要親密協(xié)作，結合宣揚欄、衛(wèi)生宣教、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊等形式，向家長宣揚有關平安學問，增加家長的平安意識，取得家長的協(xié)作和支持，實施幼兒園和家庭的同步訓練。 幼兒園教學方案 篇5 一、 樹立明確的指導思想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"開心"、"主動"、&

18、quot;大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。綱要一再強調讓幼兒主動活動,健康訓練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓練過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 二、設計多樣化的健康訓練形式與途徑 幼兒園健康訓練應與日常生活中的健康訓練相結合,集

19、體訓練、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康訓練實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康訓練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育,對于這些片面的熟悉我們應當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓練資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并主動支持、關心家長提高訓練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓練實施中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的

20、幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 三、實施相宜的訓練方法 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體,熬煉意志。 愛心訓練需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導幼兒敬重、關愛長輩，老師通過豐富多彩的訓練活動和.實踐活動，引發(fā)幼兒關愛他人的情感。 四、.活動方案 1、喜愛參與嬉戲和各種有益的活動，活動中歡樂、 自信。 2、情愿與人交往，禮貌、大方，對人友好。 3、知道對錯，能按基本的.行為規(guī)章行動。 4、樂于接受任務，努力做好力所能及的事。 5、愛父母、 愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 詳細措施

21、： (1)鼓舞幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。 (2)在日?；顒又?，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人賜予的關愛。 (3)采納先試后導的方法，敬重和確定每個幼兒的想法和制造，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導幼兒相互溝通相互觀賞，引導他們在活動中感受到自我表達、人際溝通的樂趣，獲得情感需要的滿意。主動鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活動，引導幼兒學會關懷理解同伴的心情，并情愿賜予關心。 (4)在日常活動和嬉戲中，引導幼兒學習關心他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的開心。 (5)引導幼兒了解紙與人類的親密關系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受

22、制造的樂趣。 (6)敬重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和心情、情感的改變，準時實行措施關心幼兒，同時了解幼兒的愛好和愛好，以此為突破口，與內向孤僻的幼兒進行溝通，從而引導那些幼兒轉變原有的性格，變得活潑開朗起來。 (7)引導幼兒愛惜班級和幼兒園的各種物品，關注社區(qū)環(huán)境，愛惜社區(qū)公共設施。 (8)引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情，訓練幼兒喜愛并敬重少數(shù)民族。 (9)通過多種活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關注家鄉(xiāng)的改變，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產，激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培育幼兒的仆人翁意識。 (10)在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事，關心幼兒獲得初步的人際交往技能。 (11)在日常生活中