精選幼兒園教學(xué)方案集錦8篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案集錦8篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)方案和保教方案為依據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行討論、推廣。以班級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)討論;以老師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、爭(zhēng)論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)力量的提高。 二、段況分析 大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的生活，喜愛同伴，喜愛老師，主動(dòng).活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能主動(dòng)參加體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增加;由于是寄宿制 幼兒園，自理力量有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作力量也有較大的進(jìn)展;

2、在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身狀況看，通過上學(xué)期的保教討論、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，依據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 三、工作目標(biāo)和重點(diǎn) 依據(jù)幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展為目標(biāo)，為入學(xué)校做好預(yù)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的.適應(yīng)力量，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的主動(dòng)性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力量。 (一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)力量 1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、

3、溝通機(jī)會(huì)，鼓舞組員主動(dòng)參加，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。 2、主動(dòng)利用班級(jí)組綻開“訓(xùn)練教學(xué)研討活動(dòng)”，捕獲老師訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)的閃完點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體爭(zhēng)論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向更好的進(jìn)展。 (二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。 1、連續(xù)開展主題活動(dòng)，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與 環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。 2、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實(shí)踐相 結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教 養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文， 3、開展區(qū)域和主題

4、相融合的訓(xùn)練模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 4、按時(shí)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的進(jìn)展。 5、老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、主動(dòng)的協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。 運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)溝通、溝通，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況。 連續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、留意發(fā)覺與利用家長(zhǎng)特有的訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參加活動(dòng)及我們的教學(xué)。 (二)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試用法新教材 1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行討論。 2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。 3、研

5、討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng)。 4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。 (三)加強(qiáng)班級(jí)組自身建設(shè) 1、組員仔細(xì)分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)方案。 2、定時(shí)、定點(diǎn)開展班級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。 3、班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培育的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、閱歷共享。 (三)真正做到保育訓(xùn)練結(jié)合，提高保育質(zhì)量。 1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，為幼兒成長(zhǎng)供應(yīng)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。 2、保育老師嚴(yán)格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供應(yīng)衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒

6、，寢室、教室定期消毒，為幼兒供應(yīng)無菌、無害、無污染的環(huán)境。 3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。 (四)不斷增加科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。 1、連續(xù)市級(jí)申報(bào)課題討論，不斷增加科研意識(shí)和水平，注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到學(xué)以致用。 2、主動(dòng)探究有方案有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等訓(xùn)練內(nèi)容。 每月工作重點(diǎn) 二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里 1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。 2、家長(zhǎng)帶幼兒返園

7、，迎接新小伴侶，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本狀況。 3、穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒常規(guī)及文明禮貌訓(xùn)練。 4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。 5、制定班組方案，正常開展教學(xué)活動(dòng)。 6、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。 7、愛好班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。 8、班級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡。 9、.實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng) 三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來關(guān)心你”和“綠色家園” 1、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。 大一班：大二班：大三班：2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。 3、各班蒙氏活動(dòng)開展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。 4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每

8、天睡前故事30分鐘，為參與市幼兒故事競(jìng)賽作預(yù)備。 5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。 6、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。 7、仔細(xì)撰寫教學(xué)案例，評(píng) 選優(yōu)秀案例。 8、班級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。 9、.實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng) 10、班級(jí)組學(xué)習(xí)：爭(zhēng)論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)安排 四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“好玩的昆蟲” 1、預(yù)備參與幼兒園故事表演競(jìng)賽。 2、組織組內(nèi)老師參與中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課。 3、迎接實(shí)習(xí)生到來，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。 4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估。 5、幼兒園期中幼兒力量測(cè)試。 6、班

9、級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作爭(zhēng)論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具 7、幼小連接活動(dòng)一：參觀學(xué)校部 8、各位老師邀請(qǐng)課教案預(yù)備。 9、幼兒高蹺競(jìng)賽。 10、.實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán) 11、年段活動(dòng)：a參觀春天的田野b玩電腦嬉戲。地點(diǎn)：學(xué)校部計(jì)算機(jī)房 五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事” 1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。 2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評(píng)比。 3、組內(nèi)老師向全園開展邀請(qǐng)課，并進(jìn)行說課、評(píng)課。 4、六一節(jié)節(jié)目預(yù)備。 5、組內(nèi)老師參與小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語活動(dòng)觀摩。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 幼兒語言訓(xùn)練的內(nèi)容和要求是依據(jù)語

10、言訓(xùn)練的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語言進(jìn)展的規(guī)律提出的，在幼兒園訓(xùn)練綱要中對(duì)小班的語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容： 一、聽懂和學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培育他們逐步正確發(fā)出感到困難和簡(jiǎn)單發(fā)錯(cuò)的音。 二、豐富語匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱代詞和形容詞等。 三、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話，情愿和別人交談，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的懇求和愿望。 四、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容。 五、喜愛聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒歌。在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事。 由于幼兒語言進(jìn)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際進(jìn)展，但在理解語言時(shí)往往受挺

11、直閱歷的影響，更重要的是幼兒期是把握語言的關(guān)鍵時(shí)期。所以，在教學(xué)時(shí)要采納多種教學(xué)手段。 1、通過語音示范教幼兒學(xué)習(xí)把握正確的發(fā)音，采納挺直示范和示范講解相結(jié)合。 2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3、正音 4、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相像字音 5、通過擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。 由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn)，所以，在教學(xué)過程中要采納大量的教具，動(dòng)作、表情、來關(guān)心幼兒理解詞匯。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的孩子訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)孩子素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展；適應(yīng)改革的需

12、要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 （一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 每一個(gè)班級(jí)利用宣揚(yáng)欄以書面形式向家長(zhǎng)、孩子展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于孩子。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對(duì)孩子訓(xùn)練中的“每月話題”，組織

13、老師爭(zhēng)論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持“訓(xùn)練筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 （2）開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量，從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng)、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 （4） 加

14、強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （二）、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與孩子的互動(dòng)：擅長(zhǎng)發(fā)覺每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、孩子與孩子的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒學(xué)問等工作，與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。

15、高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日；每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次孩子進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷，了解家長(zhǎng)的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)孩子語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰孩子健康、和諧進(jìn)展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì)，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、我愿就將這種訓(xùn)練滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其

16、是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、擅長(zhǎng)表達(dá)自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中，在環(huán)境中引發(fā)孩子的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動(dòng)中開發(fā)孩子的思維心智。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，每一個(gè)班級(jí)老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 4、籌建孩子繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。 幼兒園教學(xué)方案 篇4

17、這些年來，隨著幼兒園訓(xùn)練的改革的不斷深化，廣闊幼兒老師的訓(xùn)練觀念也不斷更新，力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)更有利于幼兒進(jìn)展的活動(dòng)環(huán)境，供應(yīng)充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)展。于是，產(chǎn)生了一種新的訓(xùn)練形式區(qū)角活動(dòng)。 農(nóng)村幼兒園開展區(qū)角活動(dòng)有肯定困難，但是我們?cè)趯?shí)踐中，變不利條件為有利條件，并充分利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然資源和自然環(huán)境，開展有農(nóng)村特色的幼兒園區(qū)角活動(dòng)，取得了良好的效果。本學(xué)期我們將在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)開展幼兒園區(qū)角活動(dòng)，現(xiàn)定方案如下： 一、本學(xué)期我園將開展多個(gè)主體的區(qū)角活動(dòng)，我們幼兒園活動(dòng)面積小，個(gè)班老師綜合利用有效空間，奇妙結(jié)合。 比如：在開設(shè)美工區(qū)、操作區(qū)、圖書區(qū)時(shí)，把用的

18、桌椅，分組擺放，便可就地利用；窗臺(tái)上、門后等，幼兒拿到材料到自己座位制作，不利用空間且不占地盤。 二、克服幼兒園室內(nèi)、室外操作材料少，但是我們卻擁有豐富的自然資源。 我們選擇了平安、衛(wèi)生、無污染的自然材料用于幼兒在區(qū)角活動(dòng)中的操作和嬉戲。比如：石塊、沙、土、樹葉、草、蛋殼、各種盒子、毛線、植物種子等，這些材料的數(shù)量就足夠幼兒用法。這樣便解決了室內(nèi)、室外操作材料少的問題。 三、把區(qū)角開設(shè)到大自然中去。 農(nóng)村自然資源豐富，大自然中有取之不盡的材料，同時(shí)也是自然?的活動(dòng)區(qū)。農(nóng)村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫蘆，做窩窩頭，做汽車，還可以撿樹葉，做標(biāo)本，貼畫，拼畫在大自然中，幼兒的想象力盡情放飛，制

19、造力盡情地發(fā)揮，同時(shí)盡情感受大自然的美。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。 四、將活動(dòng)區(qū)擴(kuò)展到家庭之中。 現(xiàn)在普遍存在一種現(xiàn)象：幼兒在幼兒園是“乖寶寶”，在家卻是“小皇帝”、“小公主”。家長(zhǎng)無奈，老師力不從心。自從開展了區(qū)角活動(dòng)，我們不僅把活動(dòng)區(qū)開設(shè)到大自然中去，還擴(kuò)展到幼兒家中。首先請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子開拓一片屬于孩子自己的天地，并供應(yīng)豐富材料，讓幼兒自由畫、捏、剪、折。還可請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子供應(yīng)勞動(dòng)機(jī)會(huì)，比如幫家長(zhǎng)摘揀蔬菜，幫家長(zhǎng)做餃子或餃子皮。只要家長(zhǎng)肯放手，孩子就會(huì)很愿意而為。同時(shí)還增加了勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。這樣，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”、“小公主”。 我們的區(qū)角活動(dòng)僅僅是

20、開頭，但也看出區(qū)角活動(dòng)具有其他訓(xùn)練形式不行替代的優(yōu)越性，深受幼兒的寵愛，更有利于幼兒的進(jìn)展。區(qū)角活動(dòng)將成為高質(zhì)量的早期訓(xùn)練的起點(diǎn)。 附：幼兒園各班區(qū)角主題活動(dòng)支配： 小班： 主題一：歡迎春天 主題目標(biāo)： 1、帶領(lǐng)幼兒熟悉春天，感受春天帶給人舒適的感覺。 2、熟悉春天來了，各種植物、動(dòng)物的改變。 3、利用材料表現(xiàn)春天。 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：戶外春游 活動(dòng)二：觀賞春天的時(shí)裝 活動(dòng)三：美術(shù)漂亮的花園 主題二：可愛的動(dòng)物 主題目標(biāo)： 1、通過本次活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒熟悉多種動(dòng)物。 2、知道常見動(dòng)物的特征。 3、了解部分動(dòng)物尾巴的功能。 4、觀看部分常見動(dòng)物，了解他們的生長(zhǎng)改變。 5、了解人與動(dòng)物的關(guān)系。 活

21、動(dòng)支配： 活動(dòng)一：科學(xué)動(dòng)物尾巴。 活動(dòng)二：美術(shù)貼尾巴 活動(dòng)三：.我會(huì)照看小動(dòng)物 活動(dòng)四：實(shí)踐：觀看小蝌蚪的生長(zhǎng)改變。 主題三：歡樂的六一 主題目標(biāo)： 1、熟悉夏天。 2、知道六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。 3、進(jìn)展幼兒各方面的力量。（語言、藝術(shù)表現(xiàn)、制造力等） 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：科學(xué)夏天來了 活動(dòng)二：觀賞歡樂的六一 活動(dòng)三：表演歡樂的六一 中班： 主題一：歡迎春天 主題目標(biāo)： 1、領(lǐng)幼兒熟悉春天，感受春天帶給人舒適的感覺。 2、熟悉春天來了，各種植物、動(dòng)物的改變。 3、利用材料表現(xiàn)春天。 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：戶外春游 活動(dòng)二：觀賞春天的時(shí)裝 活動(dòng)三：粘貼漂亮的迎春花 主題二：歡樂的六一 主題目標(biāo)

22、： 1、熟悉夏天。 2、知道六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。 3、進(jìn)展幼兒各方面的力量。（語言、藝術(shù)表現(xiàn)、制造力等） 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：科學(xué)夏天來了 活動(dòng)二：觀賞歡樂的六一 活動(dòng)三：表演歡樂的六一 大班 主題一：歡迎春天 主題目標(biāo)： 4、帶領(lǐng)幼兒熟悉春天，感受春天帶給人舒適的感覺。 5、熟悉春天來了，各種植物、動(dòng)物的改變。 6、利用材料表現(xiàn)春天。 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：戶外春游 活動(dòng)二：觀賞春天的時(shí)裝 活動(dòng)三：印畫漂亮的春天 活動(dòng)四：美術(shù)春天來了 活動(dòng)五：制作漂亮的花 主題二：可愛的小蝌蚪 主題目標(biāo)： 1、帶領(lǐng)幼兒春游，感受春天舒適的感覺。 2、了解春天小溪的改變。 3、熟悉部分水中的水草。 4、了

23、解小蝌蚪的成長(zhǎng)過程，知道它張大后變成青蛙。 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：春游 活動(dòng)二：觀看小溪里的草 活動(dòng)三：故事小蝌蚪找媽媽 活動(dòng)四：科學(xué)觀看小蝌蚪的生長(zhǎng)過程 活動(dòng)五：生活飼養(yǎng)小蝌蚪 主題三：歡樂的六一 主題目標(biāo)： 1、識(shí)夏天。 2、知道六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。 3、展幼兒各方面的力量。（語言、藝術(shù)表現(xiàn)、制造力等） 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：科學(xué)夏天來了 活動(dòng)二：觀賞歡樂的六一 活動(dòng)三：語言小小主持人 活動(dòng)四：表演歡樂的六一 幼兒園教學(xué)方案 篇5 閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為

24、。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班插了11名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上， 仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)

25、練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不

26、能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多

27、彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每 個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒

28、之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)

29、、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作預(yù)備，主動(dòng)開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上、下

30、樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實(shí)訓(xùn)練局和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。 二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施 （一）重視平安保健工作，營(yíng)造平

31、安溫馨校內(nèi) 1、有方案開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安訓(xùn)練和師幼平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。 2、細(xì)化一日活動(dòng)平安管理細(xì)則，規(guī)范日常的工作要求，將平安責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。 3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 （二）加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng) 1、深化學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對(duì)規(guī)程綱要實(shí)際應(yīng)用力量。 2、分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。 3、開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼

32、兒園里好事多”德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長(zhǎng)和小伴侶學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。 4、連續(xù)開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭(zhēng)論，在原有基礎(chǔ)上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展方向，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。 （三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展 1、要求各班結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3、深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng)，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。 4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì)，組織各班開展“我

33、運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其供應(yīng)展現(xiàn)自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 （四）親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力 1、更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，主動(dòng)聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。 2、組織家長(zhǎng)和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。 3、通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討訓(xùn)練話題，形成訓(xùn)練合力，達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)。 4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通。 5、增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。 八

34、月份： 1、以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng) 2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境 3、新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育 九月份： 1、依據(jù)學(xué)校工作支配，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作方案，各班制定學(xué)期訓(xùn)練方案 2、召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持 十月份： 1、組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng) 2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng) 3、組織老師進(jìn)行綱要和幼兒園規(guī)章制度的理論考核 十一月份： 1、組織老師進(jìn)行圖畫書講解并描述和

35、邊彈邊唱的技能考核 2、組織幼兒和家長(zhǎng)參加的平安童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng) 3、開展“我運(yùn)動(dòng) 我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 十二月份： 1、迎新年慶祝活動(dòng) 2、進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng) 3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展現(xiàn)活動(dòng) 幼兒園教學(xué)方案 篇7 十一月是秋冬交替之際，且溫差大，應(yīng)主動(dòng)的加強(qiáng)保育工作，詳細(xì)包括：加強(qiáng)晨檢和了解四周地區(qū)流感等病情信息。一旦發(fā)覺某一病例的第一例病或傳染病，應(yīng)主動(dòng)實(shí)行消毒，隔離等措施;重視幼兒服裝的準(zhǔn)時(shí)增減;午睡的蓋的毛巾被、薄被兩種，便于雖氣溫改變更換;特殊加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關(guān)注和照料等。結(jié)合十一月份學(xué)期過半和節(jié)日特點(diǎn)，應(yīng)做好以下工作： 1.提聽取班組工作匯報(bào)。各

36、班組依據(jù)學(xué)期工作方案重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)工作狀況匯報(bào)。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作狀況和幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，即反映成果也反映存在問題，也可提出盼望園領(lǐng)導(dǎo)賜予關(guān)心的事宜。匯報(bào)可在全園進(jìn)行，也可在組長(zhǎng)之間進(jìn)行，還可單獨(dú)進(jìn)行。全園進(jìn)行可更好相互溝通，組長(zhǎng)之間進(jìn)行的爭(zhēng)論問題，單獨(dú)進(jìn)行便于園長(zhǎng)和各班進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)行磋商。匯報(bào)后園長(zhǎng)應(yīng)在全園會(huì)上作小結(jié)，確定成果，提出下半學(xué)期的盼望。 2.全員性研討活動(dòng)。在上月分年齡組進(jìn)行教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推舉代表在全園進(jìn)行研討。 3.進(jìn)一步提高制定方案和記錄效果的質(zhì)量，針對(duì)詳細(xì)狀況關(guān)心力量弱的老師和新老師。 4.連續(xù)做好家長(zhǎng)工作。結(jié)合訓(xùn)練要點(diǎn)更換“家長(zhǎng)園地”進(jìn)行家訪。組織好家長(zhǎng)學(xué)校的講座

37、，小班可講“家庭訓(xùn)練在幼兒成長(zhǎng)中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問”中班可講“如何開發(fā)幼兒智力”或“如何培育心理健康的幼兒”大班課將“如何培育良好的學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣和力量”或“自信性的培育”等。 5.結(jié)合重陽節(jié)組織好幼兒愛老、敬老的活動(dòng)，如慰問本園離退休老師、慰問敬老院長(zhǎng)著等。 6.組織年齡班之間的部分玩具交換活動(dòng)。此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽節(jié)慰問老同志的活動(dòng)，依據(jù)每月養(yǎng)分核算狀況調(diào)整幼兒伙食，依據(jù)進(jìn)食量對(duì)食量少的班級(jí)幼兒分析緣由，實(shí)行相應(yīng)措施;月底做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)預(yù)備，如購(gòu)煤、檢查和添置火爐等用具，對(duì)爐、暖氣管等作平安檢查;對(duì)越冬花卉進(jìn)行管理，檢查落實(shí)狀況。 幼兒

38、園教學(xué)方案 篇8 一、狀況分析 新的一年，新的開頭。在新學(xué)期里，我們將連續(xù)依據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松，開心，舒適，平安的環(huán)境。 本學(xué)期我班共有幼兒39名，其中2名是新轉(zhuǎn)來的新生，經(jīng)過大班一學(xué)期的培育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語言講解并描述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增加了，大部分的幼兒都喜愛音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出

39、開心的心情。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要連續(xù)豐富些。在探究活動(dòng)中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題，本學(xué)期將連續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動(dòng)，培育幼兒初步的操作的力量。幼兒在體育活動(dòng)中，參加的主動(dòng)性高了，幼兒的體質(zhì)也得到了增加，但對(duì)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)上還要連續(xù)加強(qiáng)。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如等小伴侶上課做小動(dòng)作，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)尚；還有小伴侶睡午覺的時(shí)候肯定要不斷的督促，否則不能寧靜的入睡 因此，本學(xué)期將在這幾個(gè)方

40、面加以培育；還要重點(diǎn)培育幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。針對(duì)以上狀況，和結(jié)合本班實(shí)際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了下學(xué)期的工作方案如下。 二、訓(xùn)練目標(biāo) 健康領(lǐng)域： 1，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。 2，生活有規(guī)律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及其主要功能和愛護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 4，熟悉有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水，用火用電的平安學(xué)問，具有初步的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。 5，寵愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把握走，跑，跳，投擲，平衡，攀登等基本

41、動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。 6，增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 語言領(lǐng)域： 1，能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2，能用一般話清晰，大膽地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3，喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4，連續(xù)進(jìn)行早期閱讀教學(xué)，學(xué)會(huì)看圖書。并喜愛將從圖書，電視，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。 .領(lǐng)域： 1，了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的.意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。 2，體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通，合作，溝通，關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。 3，學(xué)

42、習(xí)敬重別人的需要，感受，看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 4，理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。 5，了解家鄉(xiāng)，祖國(guó)聞名的自然景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感。 6，初步了解學(xué)校的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 科學(xué)領(lǐng)域： 1，對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心。 2，能運(yùn)用多種感官觀看事物，探究四周環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。 3，情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究過程和結(jié)果。 4，在日常生活和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量，形體，時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較，測(cè)量，排序，分類推理等認(rèn)知活動(dòng)。 5，愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1，能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫，制作，舞蹈，樂器，語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。 2，能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛想象，創(chuàng)作活動(dòng)，有獨(dú)立制作力量。 3，能用自然，好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式，主動(dòng)創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。