精選幼兒園教學方案集錦8篇

1、精選幼兒園教學方案集錦8篇幼兒園教學方案 篇1 一、指導思想 以“綱要”為指導，以園務方案、訓練教學方案和保教方案為依據(jù)，深化學習“綱要”精神，將園本活動課程進行討論、推廣。以班級組為陣地，進行教學討論;以老師實踐中的問題為抓手，進行分析、爭論，通過再實踐促進教學力量的提高。 二、段況分析 大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人。經(jīng)過大班上學期的訓練，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的生活，喜愛同伴，喜愛老師，主動.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大部分的幼兒能主動參加體育活動，體質有所增加;由于是寄宿制 幼兒園，自理力量有顯著提高，動作協(xié)調性及操作力量也有較大的進展;

2、在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身狀況看，通過上學期的保教討論、理論學習，我們的老師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，依據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。 三、工作目標和重點 依據(jù)幼兒訓練指導綱要以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康進展為目標，為入學校做好預備：增進幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進幼兒認知力量的進展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的.適應力量，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的主動性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力量。 (一) 加強理論學習、提升教學力量 1、珍惜園內外的各種學習、

3、溝通機會，鼓舞組員主動參加，將理論與實踐相結合。 2、主動利用班級組綻開“訓練教學研討活動”，捕獲老師訓練、教學活動的閃完點和存在的實踐問題，進行集體爭論、溝通、辨析和調整，最大程度地關心老師朝專業(yè)化方向更好的進展。 (二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。 1、連續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題內容創(chuàng)設與訓練相適應的環(huán)境，做好主題與 環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。 2、不斷加強綱要的學習，深化開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實踐相 結合，操作和總結相結合，留意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教 養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文， 3、開展區(qū)域和主題

4、相融合的訓練模式，創(chuàng)設嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進幼兒進展。 4、按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的進展。 5、老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協(xié)作幼兒園各項活動的開展。 運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長準時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園狀況。 連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的訓練優(yōu)勢，對幼兒進行訓練，鼓舞家長主動參加活動及我們的教學。 (二)以區(qū)域活動為切入點，嘗試用法新教材 1、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行討論。 2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內容。 3、研

5、討如何開展整合性區(qū)域活動。 4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。 (三)加強班級組自身建設 1、組員仔細分析自身的狀況，制定出課堂改進方案。 2、定時、定點開展班級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。 3、班級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實踐活動，實行資源、閱歷共享。 (三)真正做到保育訓練結合，提高保育質量。 1、加強保教結合意識，學習新的訓練理念，為幼兒成長供應良好的物質與心理環(huán)境。 2、保育老師嚴格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供應衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒

6、，寢室、教室定期消毒，為幼兒供應無菌、無害、無污染的環(huán)境。 3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。 (四)不斷增加科研意識水平，提高科研質量。 1、連續(xù)市級申報課題討論，不斷增加科研意識和水平，注意學習、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到學以致用。 2、主動探究有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等訓練內容。 每月工作重點 二月份：預設主題：正月里 1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。 2、家長帶幼兒返園

7、，迎接新小伴侶，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本狀況。 3、穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒常規(guī)及文明禮貌訓練。 4、正式啟動幼兒成長冊記錄。 5、制定班組方案，正常開展教學活動。 6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。 7、愛好班、特長班報名工作落實。 8、班級組會議：制作本學期識字卡。 9、.實踐活動：a做湯圓b游城市廣場 三月份：預設主題：“請讓我來關心你”和“綠色家園” 1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。 大一班：大二班：大三班：2、迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。 3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。 4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每

8、天睡前故事30分鐘，為參與市幼兒故事競賽作預備。 5、理論學習：如何撰寫案例。 6、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。 7、仔細撰寫教學案例，評 選優(yōu)秀案例。 8、班級組會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。 9、.實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動 10、班級組學習：爭論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計安排 四月份：預設主題：“清明節(jié)”、“好玩的昆蟲” 1、預備參與幼兒園故事表演競賽。 2、組織組內老師參與中班蒙氏觀摩和小班邀請課。 3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑒定工作。 4、迎接市幼兒園等級評估。 5、幼兒園期中幼兒力量測試。 6、班

9、級組會議：a如何做好直升工作爭論b理論學習和集體補做教具 7、幼小連接活動一：參觀學校部 8、各位老師邀請課教案預備。 9、幼兒高蹺競賽。 10、.實踐活動：掃墓、做青團 11、年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦嬉戲。地點：學校部計算機房 五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事” 1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，訓練幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。 2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比。 3、組內老師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。 4、六一節(jié)節(jié)目預備。 5、組內老師參與小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。 幼兒園教學方案 篇2 幼兒語言訓練的內容和要求是依據(jù)語

10、言訓練的任務和幼兒的年齡特點及語言進展的規(guī)律提出的，在幼兒園訓練綱要中對小班的語言教學提出了明確的要求和內容： 一、聽懂和學說一般話，學習正確的發(fā)音，培育他們逐步正確發(fā)出感到困難和簡單發(fā)錯的音。 二、豐富語匯，學習運用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。 三、學會同成人或同伴講話，情愿和別人交談，能用簡短的語言表達自己的懇求和愿望。 四、逐步學會用單句講出圖片的主要內容。 五、喜愛聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內容，記住八至十首兒歌。在老師的關心下，學習復述一、二個簡短的故事。 由于幼兒語言進展是能聽懂語言意義向應用語言講行交際進展，但在理解語言時往往受挺

11、直閱歷的影響，更重要的是幼兒期是把握語言的關鍵時期。所以，在教學時要采納多種教學手段。 1、通過語音示范教幼兒學習把握正確的發(fā)音，采納挺直示范和示范講解相結合。 2、要引導幼兒多次重復某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3、正音 4、通過發(fā)音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相像字音 5、通過擬聲故事，帶領幼兒進行發(fā)音練習。 由于幼兒的思維具有形象性特點，所以，在教學過程中要采納大量的教具，動作、表情、來關心幼兒理解詞匯。 幼兒園教學方案 篇3 一、指導思想 仔細貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的孩子訓練活動，推動孩子素養(yǎng)訓練的全面進展；適應改革的需

12、要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 每一個班級利用宣揚欄以書面形式向家長、孩子展現(xiàn)本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于孩子。 2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。 本學年在業(yè)務學習中，除學習有關訓練教學理論外，將針對孩子訓練中的“每月話題”，組織

13、老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“訓練筆記”的撰寫，引導老師用綱要理念去分析訓練現(xiàn)象，反思教學行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。 （2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進老師專業(yè)化進展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。 （3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。 （4） 加

14、強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素養(yǎng)。 （二）、抓班級管理，促保教質量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 1、老師與孩子的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、孩子與孩子的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的關系。

15、高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子進展狀況和幼兒園訓練教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對孩子語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰孩子健康、和諧進展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優(yōu)質的師資優(yōu)勢，圍繞科學啟蒙整合訓練、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學，增加辦園活力。 1、我愿就將這種訓練滲透在幼兒園的每一個角落，尤其

16、是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會連續(xù)將這一課題訓練貫穿日常訓練中，在環(huán)境中引發(fā)孩子的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發(fā)孩子的思維心智。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，每一個班級老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學有所得，學有所長。 4、籌建孩子繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。 幼兒園教學方案 篇4

17、這些年來，隨著幼兒園訓練的改革的不斷深化，廣闊幼兒老師的訓練觀念也不斷更新，力圖為幼兒創(chuàng)設一個更有利于幼兒進展的活動環(huán)境，供應充分的活動機會，讓幼兒在活動中學習，在活動中進展。于是，產(chǎn)生了一種新的訓練形式區(qū)角活動。 農(nóng)村幼兒園開展區(qū)角活動有肯定困難，但是我們在實踐中，變不利條件為有利條件，并充分利用農(nóng)村得天獨厚的自然資源和自然環(huán)境，開展有農(nóng)村特色的幼兒園區(qū)角活動，取得了良好的效果。本學期我們將在上一學期的基礎上，連續(xù)開展幼兒園區(qū)角活動，現(xiàn)定方案如下： 一、本學期我園將開展多個主體的區(qū)角活動，我們幼兒園活動面積小，個班老師綜合利用有效空間，奇妙結合。 比如：在開設美工區(qū)、操作區(qū)、圖書區(qū)時，把用的

18、桌椅，分組擺放，便可就地利用；窗臺上、門后等，幼兒拿到材料到自己座位制作，不利用空間且不占地盤。 二、克服幼兒園室內、室外操作材料少，但是我們卻擁有豐富的自然資源。 我們選擇了平安、衛(wèi)生、無污染的自然材料用于幼兒在區(qū)角活動中的操作和嬉戲。比如：石塊、沙、土、樹葉、草、蛋殼、各種盒子、毛線、植物種子等，這些材料的數(shù)量就足夠幼兒用法。這樣便解決了室內、室外操作材料少的問題。 三、把區(qū)角開設到大自然中去。 農(nóng)村自然資源豐富，大自然中有取之不盡的材料，同時也是自然?的活動區(qū)。農(nóng)村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫蘆，做窩窩頭，做汽車，還可以撿樹葉，做標本，貼畫，拼畫在大自然中，幼兒的想象力盡情放飛，制

19、造力盡情地發(fā)揮，同時盡情感受大自然的美。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。 四、將活動區(qū)擴展到家庭之中。 現(xiàn)在普遍存在一種現(xiàn)象：幼兒在幼兒園是“乖寶寶”，在家卻是“小皇帝”、“小公主”。家長無奈，老師力不從心。自從開展了區(qū)角活動，我們不僅把活動區(qū)開設到大自然中去，還擴展到幼兒家中。首先請家長為孩子開拓一片屬于孩子自己的天地，并供應豐富材料，讓幼兒自由畫、捏、剪、折。還可請家長為孩子供應勞動機會，比如幫家長摘揀蔬菜，幫家長做餃子或餃子皮。只要家長肯放手，孩子就會很愿意而為。同時還增加了勞動意識，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。這樣，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”、“小公主”。 我們的區(qū)角活動僅僅是

20、開頭，但也看出區(qū)角活動具有其他訓練形式不行替代的優(yōu)越性，深受幼兒的寵愛，更有利于幼兒的進展。區(qū)角活動將成為高質量的早期訓練的起點。 附：幼兒園各班區(qū)角主題活動支配： 小班： 主題一：歡迎春天 主題目標： 1、帶領幼兒熟悉春天，感受春天帶給人舒適的感覺。 2、熟悉春天來了，各種植物、動物的改變。 3、利用材料表現(xiàn)春天。 活動支配： 活動一：戶外春游 活動二：觀賞春天的時裝 活動三：美術漂亮的花園 主題二：可愛的動物 主題目標： 1、通過本次活動，帶領幼兒熟悉多種動物。 2、知道常見動物的特征。 3、了解部分動物尾巴的功能。 4、觀看部分常見動物，了解他們的生長改變。 5、了解人與動物的關系。 活

21、動支配： 活動一：科學動物尾巴。 活動二：美術貼尾巴 活動三：.我會照看小動物 活動四：實踐：觀看小蝌蚪的生長改變。 主題三：歡樂的六一 主題目標： 1、熟悉夏天。 2、知道六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。 3、進展幼兒各方面的力量。（語言、藝術表現(xiàn)、制造力等） 活動支配： 活動一：科學夏天來了 活動二：觀賞歡樂的六一 活動三：表演歡樂的六一 中班： 主題一：歡迎春天 主題目標： 1、領幼兒熟悉春天，感受春天帶給人舒適的感覺。 2、熟悉春天來了，各種植物、動物的改變。 3、利用材料表現(xiàn)春天。 活動支配： 活動一：戶外春游 活動二：觀賞春天的時裝 活動三：粘貼漂亮的迎春花 主題二：歡樂的六一 主題目標

22、： 1、熟悉夏天。 2、知道六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。 3、進展幼兒各方面的力量。（語言、藝術表現(xiàn)、制造力等） 活動支配： 活動一：科學夏天來了 活動二：觀賞歡樂的六一 活動三：表演歡樂的六一 大班 主題一：歡迎春天 主題目標： 4、帶領幼兒熟悉春天，感受春天帶給人舒適的感覺。 5、熟悉春天來了，各種植物、動物的改變。 6、利用材料表現(xiàn)春天。 活動支配： 活動一：戶外春游 活動二：觀賞春天的時裝 活動三：印畫漂亮的春天 活動四：美術春天來了 活動五：制作漂亮的花 主題二：可愛的小蝌蚪 主題目標： 1、帶領幼兒春游，感受春天舒適的感覺。 2、了解春天小溪的改變。 3、熟悉部分水中的水草。 4、了

23、解小蝌蚪的成長過程，知道它張大后變成青蛙。 活動支配： 活動一：春游 活動二：觀看小溪里的草 活動三：故事小蝌蚪找媽媽 活動四：科學觀看小蝌蚪的生長過程 活動五：生活飼養(yǎng)小蝌蚪 主題三：歡樂的六一 主題目標： 1、識夏天。 2、知道六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。 3、展幼兒各方面的力量。（語言、藝術表現(xiàn)、制造力等） 活動支配： 活動一：科學夏天來了 活動二：觀賞歡樂的六一 活動三：語言小小主持人 活動四：表演歡樂的六一 幼兒園教學方案 篇5 閑適的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為

24、。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了11名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上， 仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓

25、練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不

26、能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將給他們關愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多

27、彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每 個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒

28、之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)

29、、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作預備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上、下

30、樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 幼兒園教學方案 篇6 一、指導思想 仔細落實訓練局和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼進展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與進展并舉的管理思路。本學期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。 二、工作目標和詳細措施 （一）重視平安保健工作，營造平

31、安溫馨校內 1、有方案開展老師平安學問問答、幼兒平安訓練和師幼平安實戰(zhàn)演習，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)大事的力量。 2、細化一日活動平安管理細則，規(guī)范日常的工作要求，將平安責任落實到每一個環(huán)節(jié)。 3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 （二）加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng) 1、深化學習幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要中的細則，每月溝通學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對規(guī)程綱要實際應用力量。 2、分別組織語言組和音樂組的老師進行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。 3、開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼

32、兒園里好事多”德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小伴侶學習幼兒園里的好人好事。 4、連續(xù)開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論，在原有基礎上鼓舞老師關注幼教事業(yè)進展方向，提高服務家長的意識。 （三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧進展 1、要求各班結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2、通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學討論力度，增加領導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常訓練教學質量。 3、深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言力量的提高。 4、結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我

33、運動我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運動會，為其供應展現(xiàn)自我和健康成長的機會。 （四）親密家園聯(lián)系，形成有效訓練合力 1、更新幼兒園家長委員會成員，主動聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。 2、組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。 3、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討訓練話題，形成訓練合力，達成訓練共識。 4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。 5、增設園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范訓練行為。 八

34、月份： 1、以先進的訓練理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動 2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境 3、新小班試入園活動，配備優(yōu)質師資，穩(wěn)定幼兒心情，進行活動常規(guī)和行為習慣培育 九月份： 1、依據(jù)學校工作支配，結合本園實際，傳達幼兒園工作方案，各班制定學期訓練方案 2、召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持 十月份： 1、組織老師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動 2、各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動 3、組織老師進行綱要和幼兒園規(guī)章制度的理論考核 十一月份： 1、組織老師進行圖畫書講解并描述和

35、邊彈邊唱的技能考核 2、組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動 3、開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會 十二月份： 1、迎新年慶?；顒?2、進行備課評優(yōu)活動 3、各班進行學期工作總結和期末展現(xiàn)活動 幼兒園教學方案 篇7 十一月是秋冬交替之際，且溫差大，應主動的加強保育工作，詳細包括：加強晨檢和了解四周地區(qū)流感等病情信息。一旦發(fā)覺某一病例的第一例病或傳染病，應主動實行消毒，隔離等措施;重視幼兒服裝的準時增減;午睡的蓋的毛巾被、薄被兩種，便于雖氣溫改變更換;特殊加強有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關注和照料等。結合十一月份學期過半和節(jié)日特點，應做好以下工作： 1.提聽取班組工作匯報。各

36、班組依據(jù)學期工作方案重點，結合班級工作狀況匯報。匯報應反映班組內成人工作狀況和幼兒進展狀況，即反映成果也反映存在問題，也可提出盼望園領導賜予關心的事宜。匯報可在全園進行，也可在組長之間進行，還可單獨進行。全園進行可更好相互溝通，組長之間進行的爭論問題，單獨進行便于園長和各班進行針對性的進行磋商。匯報后園長應在全園會上作小結，確定成果，提出下半學期的盼望。 2.全員性研討活動。在上月分年齡組進行教研活動的基礎上，推舉代表在全園進行研討。 3.進一步提高制定方案和記錄效果的質量，針對詳細狀況關心力量弱的老師和新老師。 4.連續(xù)做好家長工作。結合訓練要點更換“家長園地”進行家訪。組織好家長學校的講座

37、，小班可講“家庭訓練在幼兒成長中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健學問”中班可講“如何開發(fā)幼兒智力”或“如何培育心理健康的幼兒”大班課將“如何培育良好的學習愛好、習慣和力量”或“自信性的培育”等。 5.結合重陽節(jié)組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離退休老師、慰問敬老院長著等。 6.組織年齡班之間的部分玩具交換活動。此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽節(jié)慰問老同志的活動，依據(jù)每月養(yǎng)分核算狀況調整幼兒伙食，依據(jù)進食量對食量少的班級幼兒分析緣由，實行相應措施;月底做好幼兒防寒保暖工作的物質預備，如購煤、檢查和添置火爐等用具，對爐、暖氣管等作平安檢查;對越冬花卉進行管理，檢查落實狀況。 幼兒

38、園教學方案 篇8 一、狀況分析 新的一年，新的開頭。在新學期里，我們將連續(xù)依據(jù)新綱要的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的訓練教學活動，主動為幼兒營造一個輕松，開心，舒適，平安的環(huán)境。 本學期我班共有幼兒39名，其中2名是新轉來的新生，經(jīng)過大班一學期的培育，幼兒在各方面都有了很大的進步。特殊在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好。但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增加了，大部分的幼兒都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出

39、開心的心情。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在感受力上還要加強。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題，本學期將連續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。幼兒在體育活動中，參加的主動性高了，幼兒的體質也得到了增加，但對幼兒自我愛護意識上還要連續(xù)加強。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如等小伴侶上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風尚；還有小伴侶睡午覺的時候肯定要不斷的督促，否則不能寧靜的入睡 因此，本學期將在這幾個方

40、面加以培育；還要重點培育幼兒做事的條理性和學習的主動性。針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了下學期的工作方案如下。 二、訓練目標 健康領域： 1，學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。 2，生活有規(guī)律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3，關心幼兒進一步熟悉身體的主要器官及其主要功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。 4，熟悉有關平安標記，學習交通規(guī)章和用水，用火用電的平安學問，具有初步的平安意識和自我愛護力量。 5，寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，把握走，跑，跳，投擲，平衡，攀登等基本

41、動作以及有關粗淺學問，動作協(xié)調敏捷。 6，增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 語言領域： 1，能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。 2，能用一般話清晰，大膽地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3，喜愛觀賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。 4，連續(xù)進行早期閱讀教學，學會看圖書。并喜愛將從圖書，電視，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。 .領域： 1，了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的.意義，敬重他們，疼惜勞動成果。 2，體驗并熟悉人與人相互溝通，合作，溝通，關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。 3，學

42、習敬重別人的需要，感受，看法，并作出合適的反應，有憐憫心。在活動中學習評價自己和同伴。 4，理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 5，了解家鄉(xiāng)，祖國聞名的自然景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 6，初步了解學校的生活，產(chǎn)生入學愿望。 科學領域： 1，對四周事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心。 2，能運用多種感官觀看事物，探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。 3，情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_溝通探究過程和結果。 4，在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量，形體，時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較，測量，排序，分類推理等認知活動。 5，愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 藝術領域： 1，能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫，制作，舞蹈，樂器，語言等方式表達自己的感受和體驗。 2，能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛想象，創(chuàng)作活動，有獨立制作力量。 3，能用自然，好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種演唱形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。