精選幼兒教學(xué)總結(jié)范文錦集九篇

1、精選幼兒教學(xué)總結(jié)范文錦集九篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)： 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒

2、在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到

3、了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進訓(xùn)練方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。 四、家長工作方面： 這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到

4、了家長們的全都認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 時間過得真快，它總是不為任何人停留，根據(jù)自己的規(guī)章運轉(zhuǎn)?？粗媲暗暮⒆觽?，我不由得想起了他們才來幼兒園時的場景！從哭哭啼啼要回家，到現(xiàn)在能高興奮興來上學(xué)；從吃飯等著老師喂，到現(xiàn)在能大聲地說“老師，我自己來?！?；從咿咿呀呀的喃喃自語，到現(xiàn)在有主見的講話孩子們長大了。在我和陳兵的訓(xùn)練下孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一學(xué)期的努力孩子們進步了，我們也從孩子們的身上學(xué)到了許多。一學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)一下這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、主題教學(xué) 本學(xué)期共有六個主題教學(xué)活動。 主題一幼兒園

5、真好：在這一主題活動進行中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個溫馨、舒適、平安、牢靠、布滿童趣的新環(huán)境，通過高興奮興上幼兒園、親親抱抱真歡樂、碰一碰干杯、幼兒園是我的家等精彩的活動，關(guān)心幼兒熟識了幼兒園的生活，使孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。 主題二香噴噴甜美蜜：在這一主題活動中，我們以幼兒最無法抵擋的誘惑“糖果”作為切入點，讓幼兒在糖果帶來的甜美與歡樂中，不知不覺的走進了主題。孩子們在老師的帶領(lǐng)下輕松的嬉戲、學(xué)習(xí)，從而使孩子更好的建立在幼兒園的平安感，愛上了老師和小伴侶，愛上了幼兒園的生活。 主題三小小的我：小班階段是幼兒自我認知，自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體、身邊的事物越來越感愛好。在這一主

6、題活動中，我們通過讓孩子“看看”、“說說”、“玩玩”等好玩的活動，鼓舞幼兒主動運用自己的感官去了解、感知四周的事物，獲得了真實詳細的閱歷，關(guān)心幼兒加深了對自我的熟悉，學(xué)會了一些自我愛護的方法，有了初步的自我愛護意識。 主題四骨碌骨碌轉(zhuǎn)：在這一主題中，我們和幼兒一起查找“骨碌碌”，制作“骨碌碌”，玩玩“骨碌碌”，孩子們在好玩的嬉戲和學(xué)習(xí)中，主動去探究、去發(fā)覺、去操作、去探究，建構(gòu)了自己的學(xué)問閱歷。另外，家長們還主動的關(guān)心我們制作了各種拖拉玩具，孩子們玩得特殊興奮。 主題五我的動物伴侶：孩子們都很喜愛小動物，在這一主題中，通過豐富多彩的活動，讓幼兒在觀看、仿照小動物的過程中，熟悉、了解了幾種常見的

7、小動物，知道了他們的形狀特征和生活習(xí)性，激發(fā)了幼兒情愿親近并喜愛小動物的情感。通過仿照小動物走路還進展了孩子們走、跑、跳、爬等基本動作。 主題六冬天樂：隨著冬天的到來，涼涼的冰、漂亮的雪花都讓孩子們感到新穎和興奮。在活動中，一說到堆雪人、打雪仗，孩子們就異樣的興奮。惋惜的是今年沒有下雪，孩子們能親身體驗。通過好玩的冰、陽完抱抱我等活動，孩子們了解了冬天的自然環(huán)境，感受了穿著衣裝的改變。通過“慶元旦、迎新年”活動，孩子們和家長一起唱一起跳，一起迎接新年的到來，孩子們知道自己長大了一歲，學(xué)會了很多新本事，體驗到了長大的歡樂與驕傲。 二、情景閱讀教學(xué) 本學(xué)期我們班開展了情景閱讀教學(xué)：媽媽抱抱我、下雪

8、了、小老鼠學(xué)畫畫、啊嗚、肥皂泡泡、爸爸的手影戲、我現(xiàn)在有點忙、藏在哪里了。通過好玩的故事、可愛的人物，讓孩子們喜愛上了看圖書、聽故事。而且，關(guān)心幼兒養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣、行為習(xí)慣。 本學(xué)期，我班的故事媽媽進課堂活動得到了家長們的大力支持，有9位故事媽媽和1位故事爸爸來給孩子們講故事，他們都細心的預(yù)備，帶給了孩子們許多樂趣。 在家長們的支持下，我班的圖書漂流活動進行得很順當，孩子們每天晚上都要讓媽媽講故事，有好多家長反映：晚上不講故事孩子都不睡覺了，養(yǎng)成習(xí)慣了。在老師和家長的提示了，孩子們知道了怎么愛惜圖書、養(yǎng)成了正確的看書方法。 一學(xué)期結(jié)束了，我們盡最大努力完成了各項訓(xùn)練教學(xué)工作。在我們的工作

9、中還存在許多不足，在以后的工作中我們連續(xù)努力。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 體育教學(xué)中小班化訓(xùn)練的理念在于：促進每一個同學(xué)全面而富有個性的進展。讓同學(xué)充分共享各種體育訓(xùn)練資源和信息，有更多的機會處于教學(xué)活動的中心地位，有更多的機會處于教學(xué)的中心地位。有更多時間與老師交往、溝通，得到個別化的訓(xùn)練，增加優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的機會等。 1、小班化體育教學(xué)有助于實施分層教學(xué)： 在小班里，備課時老師可以充分考慮到每個同學(xué)的不同素養(yǎng)和要求，制定出不同的學(xué)習(xí)方案。在上課時，老師可以依據(jù)同學(xué)的身體素養(yǎng)進行分層教學(xué)，對每個小組提出不同的進展目標。比如，在五班級的上籃球課時，內(nèi)容是打小競賽。我把同學(xué)分成四層：第一層同學(xué)要求投進籃圈得

10、一分；其次層同學(xué)只要球遇到籃圈就得一分；第三層同學(xué)只要遇到籃板就得一分；第四層同學(xué)，我沒有用到籃架，在地上畫一個圓圈，讓一個同學(xué)站在圈里，自己隊的同學(xué)力爭把球傳給圈內(nèi)的同學(xué)，接住了就得一分。通過這樣的分層，每個同學(xué)都特別有愛好，玩得興致勃勃。由于籃球?qū)τ谒麄儊碚f不再是高不行攀，特殊是對女同學(xué)來說更是如此。并且每個同學(xué)都得到了勝利的喜悅，從而對培育同學(xué)對籃球運動的愛好打下了基礎(chǔ)。由于人數(shù)較少，我能比較充分的了解同學(xué)，從而比較精準地對同學(xué)進行分層；在教學(xué)過程中，我有充分的時間對每個小組進行指導(dǎo)和評價，甚至我自己也可以主動參加到活動當中。這樣的分層教學(xué)應(yīng)當說達到了比較好的效果。 2、小班化體育教學(xué)充

11、分發(fā)揮小干部作用： 要提高小班課堂教學(xué)效率，小干部的作用不行忽視。小干部不僅僅是老師搬運器材、布置場地的助手，更應(yīng)當參加管理和評價。例如，在進行小組競賽時，老師可要求小干部維持好本組的紀律，支配參賽選手的次序；分組訓(xùn)練時，可讓小干部帶領(lǐng)本組成員到指定地點組織練習(xí)，之后報告本組的練習(xí)狀況；在進行學(xué)習(xí)評價時，讓小干部對本組內(nèi)其他成員的學(xué)習(xí)看法、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等進行評價。 3、小班化體育教學(xué)有助于課堂調(diào)控和管理： 自然小班化的形成使我們和同學(xué)有較近距離地接觸，在一個浩大的班級中上課，老師要用很大的一部分精力來維持課堂的紀律，老師的站位也有一部分緣由是基于這方面的考慮。體育課比其他的課來

12、說更難組織，由于課堂的空間較大，而且活動頻繁。所以大班級的體育課老師感覺組織是最大的難題（特殊是紀律的掌握）。而且有關(guān)資料討論表明：老師的視野范圍一般不超過25人。老師的教學(xué)影響好比磁場和電場一樣，人數(shù)越多、班額越大，老師的影響力就越弱，課堂掌握力度也越差。而且小規(guī)模的班級比大規(guī)模的班級內(nèi)部更加團結(jié)，緣由是小規(guī)模班級更簡單供應(yīng)較多的進展師生關(guān)系和生生關(guān)系的機會：規(guī)模大的班級同學(xué)間的情感聯(lián)系會減弱，相互間的關(guān)系變得淡漠，這樣建立集體規(guī)范會相對困難。給老師提出了更大的管理難題，使老師要花費許多的時間和精力來管理課堂。在城關(guān)學(xué)校上課，我都為維持紀律而傷神，而在農(nóng)村學(xué)校近幾年上課，就能更好的設(shè)計教學(xué)環(huán)

13、節(jié)，去關(guān)注每個同學(xué)的個性差異，對不同的同學(xué)提出不同的要求，讓每個同學(xué)和諧進展。就好象說是沒有了后顧之憂，把全部的精力都花在教學(xué)上就可以了。所以“小班化”體育教學(xué)能夠提高教學(xué)效果那是不言而喻的。 思想?yún)R報專題小班化體育教學(xué)作為一種教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)資源的生化，相對于傳統(tǒng)的大班訓(xùn)練來講，既有量的改變，又有質(zhì)的區(qū)分，它保留了班級授課制的優(yōu)點，仍以班級作為基本教學(xué)組織形式，同時又打破傳統(tǒng)的編班和 教學(xué)活動方式，使小班訓(xùn)練能更適應(yīng)訓(xùn)練進展的要求，體現(xiàn)了當代訓(xùn)練的理念。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 本月我們連續(xù)進行主題快快漸漸，通過活動，讓孩子漸漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，

14、從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外我們還開展了主題紅黃藍綠。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以顏色及其相關(guān)的事物為對象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動，這對幼兒在認知建構(gòu)方面都會產(chǎn)生主動的作用。在活動室里我們添置了很多顏色豐富的物體，以利于幼兒觀看、查找顏色。在自然角里，我們發(fā)動幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農(nóng)作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀看、探究。在美工區(qū)，我們?yōu)橛變汗?yīng)橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出漂亮的秋天。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變汗?yīng)各種外形的彩色片，指導(dǎo)幼兒玩拼圖嬉戲 在教學(xué)活動中，小白兔和大黑熊就是兩個明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們開心

15、地學(xué)習(xí)著、感受著；快伴侶和慢伴侶則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快伴侶和慢伴侶；烏兔爬樓誰第一打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢？在活動快和慢中，孩子們通過嬉戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是全部事都要快，而是有些事要用快動作來處理，有些事則只能用慢動作來處理，只有依據(jù)需要用合適的速度才能將事情做好。工作總結(jié)查找五彩珍寶，一下子將孩子帶入一個五彩的世界，太陽喜愛則讓孩子們產(chǎn)生了寵愛漂亮顏色的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色通過一系列的活動，幼兒建構(gòu)著自己的語言，空間、數(shù)理、交際等各項智能。 在日常生活方面，我們提示幼兒學(xué)會依據(jù)天氣的改變增減衣

16、服，午睡起來后學(xué)習(xí)自己整理床鋪。這個月，我們對幼兒的午餐習(xí)慣進行了重點培育，幼兒午餐時，我們嚴格監(jiān)督，要求幼兒寧靜地午餐，鼓舞幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，幼兒的午餐習(xí)慣有所轉(zhuǎn)變，很多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子整理潔凈，有的幼兒能主動幫老師擦桌子，整理碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發(fā)的時候，請醫(yī)生家長來園進行衛(wèi)生學(xué)問講座。 在家園共育方面，我們能準時更新家長園地的內(nèi)容，充分利用家園路路通與家長保持聯(lián)系，讓家長了解我們的教學(xué)工作，并爭取得到家長的協(xié)作，個別家長還常常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況

17、，反映孩子在家的表現(xiàn)狀況。 幼兒老師的工作是勞碌的、繁瑣的、細致的，要想做好這一工作必需付出大量的精力，更多的耐煩，無私的愛心。每天工作結(jié)束后，我感到非常疲乏，但是看到孩子們一個個快歡樂樂地投進父母的懷抱，看著他們一每天地長大，越來越懂事，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 園務(wù)工作方案的要求，以36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為準繩，以先進的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的訓(xùn)練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作做到了以下幾點： 一、教研重點加強理論學(xué)習(xí)

18、，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。 主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 進一步學(xué)習(xí)指南，對指南進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練。 二、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細對待訓(xùn)練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳

19、細內(nèi)容有： 1、老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 2、觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 3、實行隨機查課的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。（每周12節(jié)）課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價。 三、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 各有所長，建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當

20、學(xué)員，又當教員。研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 2月的工作在忙勞碌碌中過去了，在兩位老師和保育員的共同努力下，我們順當?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ?，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 我們結(jié)合主題大樹和小花、三只蝴蝶開展了一系列的活動。在大樹和小花的這一主題活動中，我們先從感知春天的樹木開頭，和幼兒一起去結(jié)識樹伴侶，在園找一棵自己喜愛的樹作自己的樹伴侶，以伴侶的目完感受伴侶，理解伴侶，關(guān)懷、照看伴侶。 春天是漂亮的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀，公園里處處充斥著春天的氣

21、息。孩子一起說笑;一起合影;一起共享美食，伴侶間的友情也更近了一層。 本月，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo)，我們做了許多的預(yù)備工作。班級的環(huán)境進行了大翻新，購買、制作各種嬉戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴共享，讓我們的嬉戲材料更加豐富，他們還一同參加了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力，他們心中有說不出興奮。 本 月，我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天，我們加強檢查和消毒工作，并和其他班級進行隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有擴散開來。通過 這件事，孩子們熟悉到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，留意衛(wèi)生是特別重要的。即使得了傳染病也不行怕，準時隔離、主動治療也能很快健康起來

22、。 月 末，班級里還進行了“文學(xué)珍寶”的評比和展現(xiàn)。這一次，金韋悅小伴侶又榮獲了“文學(xué)珍寶”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會，我們在自我申報的基 礎(chǔ)上選擇了幾個孩子進行表演。他們知道自己要上臺演出都特別興奮，演出的那一天還穿上了美麗的衣服，可見他們對此次表演特別重視。但愿我們班的孩子能夠大 膽展現(xiàn)自我，演出好水平。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇7 當今.，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心健康水平。老師為他們供應(yīng)良好的保育

23、和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行。 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對群體進行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康訓(xùn)

24、練。 本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 在身體進展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉進展達到肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。 小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。 在自我保健方面，通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健訓(xùn)練，提高小班幼兒的健康。 幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界改變和抵擋疾病力量的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。在生活力量方面，幼兒的自我服務(wù)力量普遍較

25、低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級氛圍，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往力量的進展，使幼兒形成良好的個性。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇8 時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年我在與孩子們的共同成長中渡過了?；厥走@走過的一年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的盼望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)仔細兢兢業(yè)業(yè)。我，作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。 一、對自己 1、陶冶情操、修身養(yǎng)性 作為

26、一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。這學(xué)期我拜中班班級組的組長也是區(qū)骨干老師的章老師做師傅，在這段時間里跟隨他學(xué)到了很多管理班級的方法和訓(xùn)練孩子的方法，預(yù)備以更高的要求來要求自己。我努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 2、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴，而且參與書法、繪畫大專的學(xué)習(xí)和學(xué)前訓(xùn)練本科的學(xué)習(xí)。特殊是在美術(shù)教學(xué)這一方面，在我

27、們中一班進行了嘗試與實踐。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式關(guān)心孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。 在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練 活動中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持仔細學(xué)、仔細做，我會做的更上一層樓的。

28、在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城購買與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的關(guān)心的確很大。 二、對孩子 “一切為了孩子”這是我們幼兒園的辦園理念。懸掛在正對大門的這六個大字提。醒著每天迎著它走來的每一位幼兒園的老師，要時刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為孩子歡樂的搖籃，給孩子一個值得回味的童年。 歡樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在歡樂中成長則是幼兒老師的職責。和孩子相處了一年，對孩子需要歡樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在歡樂中成長”的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。孩子喜愛逍遙自在、自由自在的

29、生活，這樣的生活才能讓他們在歡樂中成長。 1、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒 為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃完點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對

30、那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。 在這種思想的指導(dǎo)下，平常我留意細心、耐煩地愛護他們，關(guān)懷他們，愛惜他們。如：本學(xué)期四位插班生有兩位小班年齡。特殊是張靜小伴侶，剛來時由于生疏、沒有平安感，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒伴侶。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此狀況，我便主動牽線搭橋幫她找伴侶，幫他們相互介紹。與家長常常聯(lián)系，更快跟更好的了解幼兒的狀況。在 活動中也給她鼓舞和表揚，讓她與同伴合作嬉戲，多接觸多交往。慢慢地張靜的臉上有了笑容有了伴侶，教室里有了她與別人的交談聲。對此轉(zhuǎn)變，我再接再厲，我試著讓她多發(fā)言并準時以動作、語言、眼神賜予她表揚和確定?，F(xiàn)在，張靜

31、已從寂靜變?yōu)榱嘶钴S。平常，我也盡可能查找每個孩子身上的閃完點?；顒又校敽⒆觽兲岢鼋ㄗh時，我總是用滿足的眼完支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與同學(xué)就如伴侶一樣。 2、理解孩子的情感，讓他們感受被敬重的歡樂 有的孩子會由于小鳥的死而難過落淚，也會把死去小魚掩埋起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應(yīng)當理解，應(yīng)當敬重他們的這種打算，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的憐憫心，而憐憫心是特別珍貴的一種情感，是很多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的看法讓孩子慢慢變成對四周一切漠不關(guān)懷的人。 我們班好些孩子對花草樹木不太疼惜，到了戶外活動小手就開頭

32、拉小草、小花、小葉子，始終語重心長地訓(xùn)練，總有個別孩子犯規(guī)。一次戶外活動時，我發(fā)覺一棵小樹斷了枝，有意驚叫道：“呀！小樹的手怎么斷了，是誰這么不當心？”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“小樹小樹你疼嗎？不要難過，我來給你包扎一下?！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆?，他們正一個個表情嚴厲地張望著，憐憫心立刻從心底滿溢了出來?；氐交顒邮遥页藷岽蜩F對他們進行了一次生動的說理訓(xùn)練。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子馬上制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā)；不能折，這是它的手臂?！钡鹊?。我由衷的感到歡樂。 3、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅持究竟的歡樂 兒時能堅持仔細做完一件事，長大后

33、就會多一分堅韌。所以堅持究竟也是一種重要品質(zhì)?；谀挲g特點，中班上學(xué)期幼兒的堅持性普遍還較差。但是我信任，堅持性是可以培育的。我盼望從現(xiàn)在起持之以恒地進行訓(xùn)練，肯定能讓他們養(yǎng)成堅持究竟做完一件事的好習(xí)慣的。 在美術(shù)活動中，好些孩子只會畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。于是，我逐個指導(dǎo)，或手把手或語言。當我把他們的作品一一展現(xiàn)，并對每一張都加以確定時，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。秋天的菊花是他們堅持著把一個個小圓片涂上五彩的顏色拼出來的；秋天的樹林是他們親自畫的一棵棵小樹組成的；窗花是在一次次失敗中學(xué)會折剪的這一面

34、墻成了孩子們的快樂墻，也是孩子們磨練堅持究竟的品質(zhì)的見證。 一學(xué)期過去了，我們中一班被歡樂覆蓋著，每個孩子都獲得了一份歡樂，我當然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了二十九份歡樂。時常，我們以為成人可以訓(xùn)練孩子，而事實上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當我融入孩子們的生活和活動中時，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)會了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新奇而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡潔，也由于簡潔才有了很多歡樂，你信嗎？簡潔就是歡樂。讓我們和孩子一起在歡樂中成長吧！ 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇9 能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，當XX年到來的時候，我站在XX年的邊緣，回頭看看從身

35、前消逝這一學(xué)期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過了 我喜愛孩子，由于他們是那樣的天真純凈，在他們的眼睛里我看到了價值;我喜愛幼兒，在這片綠色的草地，我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期，我勞碌著，也歡樂著，向著自己追求的目標努力。在教學(xué)中愛惜每一個小伴侶，能與幼兒同嬉戲，齊快樂.并和家長們建立良好的伴侶關(guān)系。以一切為了孩子為主導(dǎo)，有序地支配好幼兒的教學(xué)活動，重視體現(xiàn)幼兒觀念的轉(zhuǎn)變。同時不斷地提高自身的道德思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)幼教的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問.堅持理論聯(lián)系實際，堅持以綱要為訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，切實仔細地對比綱要進行組織教學(xué)，使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的進展。讓我來談?wù)劚緦W(xué)期的工