對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)22_第1頁
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文檔簡介

1、.河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備課人授課時(shí)間課題§2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)2教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握對數(shù)函數(shù)單調(diào)性掌握比較同底數(shù)對數(shù)大小的方法過程與方法啟發(fā)引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識重點(diǎn)函數(shù)單調(diào)性、奇偶性的證明通法難點(diǎn)對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)、對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)1復(fù)習(xí)回憶定義函數(shù),且叫指數(shù)函數(shù)圖象定義域值域R性質(zhì)圖象過定點(diǎn),即當(dāng)時(shí),在上是減函數(shù)在上是增函數(shù) 講授新課例4判斷以下函數(shù)的奇偶性:1;2 ,師:上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì),大家一起來回憶一下根本內(nèi)容生:回憶并答復(fù)師:同學(xué)們回憶函數(shù)奇偶性的證明方法生:判斷

2、及證明函數(shù)奇偶性的根本步驟:1考察函數(shù)定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對稱;2比較與的關(guān)系;3根據(jù)函數(shù)奇偶性定義得出結(jié)論。師:注意考察函數(shù)定義域。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)解:1由可得所以函數(shù)的定義域?yàn)椋宏P(guān)于原點(diǎn)對稱,即,所以函數(shù)奇函數(shù)。評述:此題確定定義域即解簡單分式不等式,函數(shù)解析式恒等變形需利用對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)。說明判斷對數(shù)形式的復(fù)合函數(shù)的奇偶性,不能輕易直接下結(jié)論,而應(yīng)注意對數(shù)式的恒等變形。2由可得,所以函數(shù)的定義域?yàn)镽關(guān)于原點(diǎn)對稱,又即,所以函數(shù)是奇函數(shù)。評述:此題定義域確實(shí)定可能稍有困難,可以講解此點(diǎn),而函數(shù)解析式的變形用到了分子有理化的技巧,應(yīng)要求學(xué)生掌握。 例51證明函數(shù)在上是增函數(shù)。

3、2問:函數(shù)在上是減函數(shù)還是增函數(shù)?分析:此題目的在于讓學(xué)生熟悉函數(shù)單調(diào)性證明通法,同時(shí)熟悉上一節(jié)利用對數(shù)函數(shù)單調(diào)性比較同底數(shù)對數(shù)大小的方法。證明:設(shè),且,那么,又在上是增函數(shù),即函數(shù)在上是增函數(shù)2題證明可以按照上述證明過程給出評述:此題可引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)函數(shù)的增減性與函數(shù)的增減性的關(guān)系,并可在課堂練習(xí)之后得出一般性的結(jié)論。師:回憶一下函數(shù)單調(diào)性證明方法。生:判斷及證明函數(shù)單調(diào)性的根本步驟:取值作差變形定號結(jié)論師:注意變形目的是為了易于判斷的符號教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)閱讀課本,考慮以下問題:在指數(shù)函數(shù)中,是的函數(shù)嗎?假如是,那么對應(yīng)關(guān)系是什么?假如不是,請說明理由對數(shù)函數(shù),且和指數(shù)函數(shù),且之間有什么關(guān)系?對數(shù)函數(shù),且和指數(shù)函數(shù),且的圖象有什么關(guān)系?觀察對數(shù)函數(shù),且和指數(shù)函數(shù),且的圖象,你還可以得到它們的什么性質(zhì)?課堂練習(xí)1證明函數(shù)在上是減函數(shù);2判斷函數(shù)在上的增減性。IV課后作業(yè)1求的單調(diào)遞減區(qū)間;2求的單調(diào)遞增區(qū)間;師:閱讀課本生:討論并總結(jié)規(guī)律學(xué)生獨(dú)立完成并板演教學(xué)小結(jié)通過本

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