《口腔正畸學》教學大綱

1、口腔正畸學教學大綱課程編號：080302B8課程名稱：口腔正畸學（Orthodontics）學分：3學分總學時：54理論學時：18實驗（見習）學時：36先修課程要求：口腔基礎課和相關口腔臨床課適用專業(yè)（層次）：口腔醫(yī)學專業(yè)五年制參考教材：1、傅民魁 口腔正畸學 人民衛(wèi)生出版社 第六版一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務：口腔正畸學是口腔醫(yī)學中的一個重要組成部分,是研究牙頜面發(fā)育畸形的病因、病理、檢查、診斷、預防和治療的獨立學科。它與口腔頜面外科、牙周、預防顳頜關節(jié)功能障礙以及顏面形態(tài)學、生物力學、生物學和美學等有著密切的聯(lián)系。牙頜面畸形的防治目的是改善兒童、青少年以及成人的口腔功能，提高口腔

2、健康和身心健康。二、課程基本要求： 要求通過教學的各個環(huán)節(jié)（講課、實習、病例討論、自學輔導等）使學生了解口腔正畸學的基本理論知識、初步掌握牙頜畸形的預防與早期矯治的基本原理和基本方法。在教師指導下充分發(fā)揮學習的主動性、積極性達到大綱提出的要求，能對常見牙頜畸形進行初步診斷及早期防治。三課程學時分配：授課內容總學時理論學時實驗（見習）時數(shù)備注緒論110顱面部的生長發(fā)育220錯牙合 畸形的病因110錯牙合 畸形的分類523錯牙合 畸形的檢查診斷1129正畸治療的生物機械原理110矯治器和矯治技術27324錯牙合 畸形的早期矯治110常見錯牙合畸形的矯治220成年人正畸治療220種植體支抗在正畸臨床

3、的應用000自學正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保健000自學保 持110小計541836四、考核：理論+實驗（理論占80%，實驗占20%）五、課程基本內容：第一章 緒 論（一）目的要求：了解口腔正畸學研究的內容及發(fā)展概況；錯牙合 畸形的發(fā)生率及危害性。（二）教學時數(shù)：1學時（三）教學內容：1.口腔正畸學研究的內容及發(fā)展概況。2.錯牙合 畸形的臨床表現(xiàn)、危害。(四)教學方法(建議)：課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學。(六)自學內容：口腔正畸學發(fā)展概況。第二章第三章 顱面部的生長發(fā)育（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠：1、了解顱面、頜骨的生長發(fā)育。2、了解牙列與牙合 的發(fā)育。（二）

4、教學時數(shù)：2學時（三）教學內容：顱面、頜骨、牙列的發(fā)育。（四）教學方法(建議):課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學。（六）自學內容：第四章 錯牙合 畸形的病因（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠熟悉錯牙合 畸形的病因。（二）教學時數(shù)：1學時（三）教學內容：錯牙合畸形的遺傳因素和環(huán)境因素。（四）教學方法（建議）：課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學。（六）自學內容：第四章 錯牙合 畸形的分類（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠掌握正常牙合 和錯牙合 的概念以及牙齒錯位的類型和Angle分類。自學了解Simon分類、毛氏分類及臨床分類法。（二）教學時數(shù)：2學時（三）教學內容：

5、Angle錯合分類法。（四）教學方法（建議）：課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學、示教。（六）自學內容：第五章 錯牙合 畸形的檢查診斷（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠：掌握牙頜畸形的一般檢查方法及診斷方法。了解特殊檢查方法。重點熟悉顏面檢查、模型測量及X線頭影測量檢查法。（二）教學時數(shù)：2學時（三）教學內容：1、一般檢查方法、模型分析。2、常用指數(shù)、X線頭影測量的標志點及平面。（四） 教學方法（建議）：課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學。(六)自學內容:第六章 正畸治療的生物機械原理（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠：1.了解矯治時牙移動的類型及生物力學原理2.重

6、點掌握牙齒受力移動中有關的組織改建過程及牙移動的施力設計原則。（二）教學時數(shù)：1學時（三）教學內容：1、矯治力的來源、分類方法。2、矯治時牙移動的類型及生物力學原理。3、矯治過程中的組織反應。(四)教學方法（建議）：課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學、(六)自學內容:第七章 矯治器和矯治技術（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠：1.掌握活動矯治器的構成與各部的作用。2.了解固定矯治器及功能矯治器的組成、適應癥和矯治原理。（二）教學時數(shù)：3學時（三）教學內容：1、常見矯治器的分類。2、支抗的定義，種類。3、活動矯治器、功能性矯治器、固定矯治器。（四）教學方法（建議）：課堂講授法。（五

7、）教學手段：多媒體、雙語教學、（六）自學內容：第八章 錯牙合 畸形的早期矯治（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠熟悉錯牙合 畸形的早期預防、預防性矯治和阻斷性矯治。（二）教學時數(shù)：1學時（三）教學內容：1、錯牙合 畸形的早期預防2、錯牙合 畸形的預防性矯治3、錯畸形的早期阻斷性矯治。（四）教學方法（建議）：課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學、（六）自學內容：第九章 常見錯牙合畸形的矯治（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠：1.掌握常見牙頜畸形的診斷、預防性矯治原則、早期阻斷性矯治原則和方法2.了解常見牙頜畸形的診斷、矯治設計原則和方法(二)教學時數(shù)：2學時（三）教學內容：1、牙列

8、擁擠、前牙反牙合 的臨床表現(xiàn)及矯治原則。2、前牙深覆蓋、后牙反牙合 的臨床表現(xiàn)及矯治原則。（四）教學方法（建議）：課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學、（六）自學內容：第十章 成人正畸治療（一）目的要求：通過本章學習，學生能夠熟悉成人正畸的目標、矯治步驟。（二）教學時數(shù)：2學時（三）教學內容：1、成人正畸的目標、矯治步驟。2、成人的綜合性矯治和輔助性矯治。（四）教學方法（建議）：課堂講授法。（五）教學手段：多媒體、雙語教學、（六）自學內容：第十一章 種植體支抗在正畸臨床的應用（一）目的要求：熟悉種植體支抗的特點和臨床應用特點。（二）教學時數(shù)：0學時（三）教學內容：0（四）教學方法（建議）：自學第十二章 正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保?。ㄒ唬┠康囊螅毫私庹委熤械挠再|脫礦；正畸治療中的牙周組織損害和口腔健康教育。（二）教學時數(shù)：0學時（三）教學內容：0（四）教學方法（建議）：自學第十三章 保 持（一