工作個人述職報告

1、工作個人述職報告有關工作個人述職報告模板匯編五篇工作個人述職報告 篇 1第一、關于述職報告的本身。為何述職？解決什么問題？只是簡單讓大家亮亮 相，還是讓大家通過述職解決問題？工作述職，首先應對業(yè)績以及職責有一個明確陳述。重點是把履職經(jīng)驗與組織 分享，否則向老總一個人匯報就可以了?？偨Y(jié)、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng) 驗。通過成功經(jīng)驗的分享，本身就是一個學習。而且通過總結(jié)，提煉經(jīng)驗，也是完 成一個系統(tǒng)。在陳述過程中，要以數(shù)據(jù)和事實來說話；同時要注重對成功經(jīng)驗的提煉，不要 只是一種羅列，我今天干了些什么有的述職列了幾十條，記流水帳，沒有對流水帳 進行提煉，對于成功經(jīng)驗，沒有去很好地、系統(tǒng)地予以總結(jié)。

2、述職的最終目的是通 過總結(jié)經(jīng)驗對系統(tǒng)加以改進。第二、述職的再一個目的是尋找問題。即一年來我們存在什么問題；同時找到 產(chǎn)生問題的原因。通過分析找出問題，避免以后犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不 要犯同樣的錯。我們應該深入地去分析問題，找出問題責任人，相關原因何在？從 教訓中去學習，不要回避問題的責任人，要找到問題的關鍵及解決問題的方法。要 避免局限于談現(xiàn)象，缺乏原因、責任人、今后如何避免等分析。第三、述職本身是一個能力開發(fā)過程，是對自我能力，以及團隊能力的一個開發(fā)過程。除講業(yè)績經(jīng)驗以及問題，還要分析我們團隊的建設及人力資 源管理問題。人力資源不應是人力資源部一個部門的事，而是每個管理者都要參與的事

3、。部 門經(jīng)理要對本部門的人才結(jié)構(gòu)、核心人才流失負責。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔。瞬沤Y(jié) 構(gòu)沒有提升，那說明你的業(yè)績沒有提升。如何把我們的人力資源建設、企業(yè)文化建設放在述職中？對此我們談得較少。 說明我們在對業(yè)績的陳述中，對軟件即隊伍建設、文化建設、團隊建設關注不夠。 很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有哪些提升？ 管理上要有哪些提升？而且不光是個人，還包括團隊。如果團隊的能力提升得不 夠，那么僅靠個人能力提升也是不夠的。第四、確定新目標，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求。因為述職是一個管理 過程，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，這是一個新思路的產(chǎn)生過程。為什么要讓領導參加？就是讓你

4、的思路讓領導了解。這是一個良性互動概念。 評委已不僅是評價打分，而更為重要的是通過了解述職人的新思路，來考慮它與大 局、與集團或公司的整體思路是否吻合。這個過程也是高層與基層的一個溝通過 程，一個相互達成共識的過程。所以說，述職是一個管理過程，一個系統(tǒng)過程。一 種績效推進系統(tǒng)的原因所在。為何要讓文員參加？要相關部門參加？這就是要讓相關部門認識到，我怎么去 提供支持?？雌渌块T在做什么，我怎么辦、怎么做。第五、在提出新思路、新觀念的同時，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、 什么樣的機會。在談新思路時，要有一個透晰的分析。第六、述職過程是一個尋求支持、尋求資源的過程。因為當我們做到一定程度 時，需

5、要的是一種整體績效，我們的產(chǎn)研銷部門絕對不是一個局部績效，它要求的 是一個整體績效。所以在這樣一個條件下，你需要你的上級、相關部門提供一個什 么樣的支持？要利用這個機會，明確提出你的要求。述職本身就是一個溝通，更多的應是提出變革與創(chuàng)新，不要僅是做職責的羅 列。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施，重點應在這方面，更多的是看公司 下一步可持續(xù)性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng)新，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻。工作個人述職報告 篇 2一年來，本人立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，在電焊工的 工作崗位上任勞任怨，盡職盡責，在平時的工作中不斷提高自身的專業(yè)技術，努力 做好傳、幫、帶工作，許多同志已經(jīng)能夠獨

6、立完成工作，或稱為班組中的骨干力 量，現(xiàn)將一年來的工作大體總結(jié)如下：一、立足本職工作在工作中更加努力，用心完成車間交給自己的各項任務，一年以來，先后圓滿 完成重選機修班的設備安裝及更換工作，如 3125 篩子大梁及后墻板更換工作、 3125篩子更換等大型安裝項目，保證了設備的正常運行 ; 對一二三期弧形篩翻轉(zhuǎn)機 構(gòu)的更換，延長了弧形篩箱體的使用壽命，同時提高了弧形篩調(diào)頭及更換篩板時的 安全系數(shù)，保證了崗位操作工和機械檢修工的現(xiàn)場安全 ; 對一二三期旋流器入料漏 斗和旋流器入料出料導向筒、二段旋流器的更換，保證了我廠主洗核心設備的正常 運轉(zhuǎn)。在檢修工作中，嚴格執(zhí)行風險與控管理卡和手指口述資料、遵

7、守廠及車間制 度，為車間的工作做出了自己的一份貢獻。二、不斷提升自身業(yè)務水平在平時的檢修工作之余，用心學習選煤機修工知識，透過書本和電腦不斷提升 自身的知識，武裝自身，深知打鐵還需自身硬的道理。在取得焊工技師證書后，個人明白不但要熟知本工種的操作技能外，還用心配合工程技術人員探討技術難題，提出自己的解決方案和整改方法，保證了洗選的正常進行。、提高自身安全意識在日常的電焊作業(yè)過程中，我時刻牢記安全，把安全工作放在首要位置，嚴格 執(zhí)行安全操作規(guī)程、不斷提高自身的安全意識，帶頭遵章守紀，做到安全第一、不 安全不生產(chǎn)，每日在工作之前，先做好危險源排查及手指口述自查工作，及時將安 全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中

8、，力爭做到作業(yè)過程中安全百分百，確保我廠安全生產(chǎn)目 標的順利實現(xiàn)。四、愛崗敬業(yè)腳踏實地的做好自己的本職工作，首先要有高度的職責感和使命感，對待工作 兢兢業(yè)業(yè)，服從領導和組織的工作安排，對待工作精益求精，秉承一個理念，只要 工作需要，不論在任何時間任何地點，都能第一時間到達現(xiàn)場，及時處理設備出現(xiàn) 的所發(fā)生的問題，解決生產(chǎn)難題。在平時的工作中，我團結(jié)同事，遵守職業(yè)道德， 帶領本班職工共同維護班組禮貌和諧氣氛，所在班組構(gòu)成了一個互幫互助的良好工 作環(huán)境。工作個人述職報告 篇 3一個學期又過去了，回想這學期的教學工作，累伴隨著快樂。二年級語文備課組共有七位老師，大家在一齊進行研究討論，不斷地改善工作中

9、存在的'問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。、扎扎實實地開展日常教學工作日常的教學工作是備課組活動之本，我們個性注重從每一節(jié)課中看自己的教 學，反思自己的教學行為，努力提高教研教學水平。對于教材，對于課堂，總是有 一此自己不解的地方。所以平時我們小范圍內(nèi)的交流很多，兩個人，三個人，遇到 一齊了就說一說自己的教學困惑，總能尋求到一些良方，讓自身的業(yè)務潛力也有了 不少的提高。個性是陳英和王莉兩位老師除了經(jīng)常到別的班級聽課外，自己還開課 邀請其他老師去聽課。、注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。葉圣陶先生曾指出： "什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。 " 閱讀 習慣十

10、分重要，一個人如果有了良好的閱讀習慣，將會終生受益。二年級學生有了 必須的識字量，也掌握了初步的識字方法，所以本學期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學生良好的閱 讀習慣。我們不僅僅在課內(nèi)注重學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成，還拓展到了課外：1、給學生推薦好書如十萬個為什么、中華五千年、格林童話等 ;2 、在校 利用進校閱讀的時間組織學生認真閱讀，與家長配合放學布置每一天20 分鐘的閱 讀作業(yè);3 、定期開展評比，比一比誰讀的書多、讀得好，并推薦為學校 "閱讀小明 星"。三、認真準備年段競賽這個學期二年級有百詞聽寫比賽，我們幾個人誰也不敢松懈。在日常教學中， 我們爭取每課上完整理出所有生字組成的詞語，讓學

11、生逐步積累，逐步訓練，而不 是在比賽前臨時抱佛腳。 11 月份我們二年級 400 多名學生全部都參加了百詞聽寫 比賽，比賽結(jié)束后我們?nèi)w老師還就本次比賽進行了細致的分析，針對所出現(xiàn)的問 題及時地商討解決對策。事實證明在此次比賽之后學生在字詞的讀寫方面有了較大 的進步。四、用心開展各類活動，搭設語文學習的平臺我們始終認為，語文教學就應是立足于課堂，延伸于課外的教學。所以，我們 抓住了各種活動的契機，進行語文活動。例如：九月份我們除了教學生制作教師節(jié) 賀卡外，還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽 ;10 月份我們 制作了秋天的手抄報，教學生收集有關秋天的詩歌、成語、節(jié)日、小知識、小

12、 作文等材料，培養(yǎng)學生收集材料的潛力 ; 學了課文中的童話故事，我們讓孩子續(xù)編 故事和自己編童話故事 ; 我們除此之外，我們還教學生認識生活中的各類標志，自 己動手給課文配畫，堅持每周寫小練筆等等。低年級的孩子個性生動活潑，低年級的語文學科活動也豐富多彩并別具特色。 作為低年級的老師我們的工作很辛苦，也許我們的工作不是轟轟烈烈的，但必須是 永遠充滿童心、童趣的。工作個人述職報告 篇 4各位同事，各位兄弟姐妹： 晚上好!有一種工作，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的快樂 ; 有一種快樂，你沒有擁有 過，就不知道其中的純粹。在不知不覺中，我到血液中心工作已將近三年，也就是 與大家共事 1000 多天。今

13、天我述職的主題是：務實與創(chuàng)新，和諧與發(fā)展。在血液中心工作 1000 多天 中，最大的收獲是志愿無償獻血的理念深深感染我、打動我、同化我。現(xiàn)在，我已 成為一名普通的長期的成份血捐獻者，目前捐血量正好一萬毫升。當自己的成份血 與垂危的病人配型成功時，當配型成功的血小板輸入病人的血管時，當病人因為輸 入自己的血小板病情轉(zhuǎn)危為安時，內(nèi)心就有一種全新的感受，一種在醫(yī)院工作永遠 無法體會的感受。在這里，有艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程 ; 在這里，有無數(shù)的感人故事 ; 在這 里，有收獲的喜悅。因此，我概況了一下血站的工作是：崇高的事業(yè)，關愛的平臺，和諧的大家庭。我能成為這個和諧的大家庭的一名成員，感到無比的光榮和自 豪。

14、我分管的工作有三方面： 1、行政方面，分管科教、宣傳、后勤、對口幫扶 等。 2、黨務方面：紀檢監(jiān)察和有關黨務工作。 3、群團方面：工會主席及工青婦工 作?；仡欁约喝陙淼谋憩F(xiàn)，特別是 2021 年的工作，我也作了不太完全的歸納， 就是：熱愛血站，陽光心態(tài)，務實工作，多快好省，時有亮點。多就是多干工作， 不管份內(nèi)份外 ; 快就是快速行動，提高效率 ;好就是沒有最好只有更好 ;省就是節(jié)約 資金，有的放矢。并把這些原則貫穿于工作之中，因而有些工作會給人耳目一感 覺，這大概就是亮點吧。因為工作是大家共同完成的，所以我下面就簡要羅列一下：科教工作包括舉辦 各級繼教班、發(fā)表論文、獲得科研成果和獎項、先進教

15、學基地等 ; 宣傳工作包括新 聞媒體的宣傳、內(nèi)部宣傳平臺、舉辦慶祝 614 暨表彰活動、組織優(yōu)秀捐血志工表彰 會、稀有血型捐血者聯(lián)誼活動 ; 后勤工作主要是日常保障和消防安全工作，舉辦消 防演練和培訓 ;先后 8次到河源和肇慶中心血站進行聯(lián)系支援工作，可以說傾注了 心血; 在治理商業(yè)賄賂、行風評議回頭查、學習實踐科學發(fā)展觀等活動中盡職盡責 舉辦演講比賽、召開職代會、創(chuàng)建青年文明號、創(chuàng)建巾幗文明崗、舉辦一系列文體 活動，還有率隊代表衛(wèi)生局開展醫(yī)療機構(gòu)用血檢查，撰寫發(fā)表管理及社會科學論文 數(shù)篇。自己的不足也有不少，如深入科室不夠，對輸血醫(yī)學的新理論和新進展了解不 夠等。期待在今后的工作中得到大家的

16、批評指正，以便持續(xù)改進。同事們，領導干部的工作實質(zhì)就是搞好管理和服務工作，就是給大家創(chuàng)造一個 舞臺，讓大家在和諧輕松的氛圍施展才華，共創(chuàng)佳績。一年來，在各級領導的關心 支持下，自己做了一些工作，取得了點滴成績，這是全體同事共同努力的結(jié)果，榮 譽屬于集體。轉(zhuǎn)眼間，又將迎來了 2021 年，也是我到中心工作的第四個年頭。務實，創(chuàng) 新、和諧、發(fā)展是我們領導班子的共識。學習沒有止境，管理沒有止境，服務沒有 止境，只有不懈的追求。為此，我愿與大家一起放眼捐血獻髓的無限風光，探索輸 血醫(yī)學的美好未來。繼續(xù)務實，繼續(xù)創(chuàng)新，珍惜和諧，科學發(fā)展。謝謝 !工作個人述職報告 篇 5各位領導、老師，大家好：我代表語文

17、組全體教師向大家匯報 2021 年度語文組的工作。過去的一年里， 語文組全體教師同心同德、銳意進取，較好地完成了各項工作。、教學質(zhì)量穩(wěn)中向好教學質(zhì)量是學校的生命線，一流的學校必須要有一流的教學質(zhì)量。在過去的一 年里，語文組教師牢記使命、不忘初心，始終把提高教學質(zhì)量放在首位，堅持不懈 抓課改，堅定不移抓質(zhì)量，通過共同努力，我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，在縣局統(tǒng) 考中取得了優(yōu)異成績，交出了滿意答卷。、教研活動有序開展過去一年，語文教研組圍繞“發(fā)展教師專業(yè)能力”，“提高學生語文素養(yǎng)”兩 個目標開展了一系列扎實有效的教研活動。組織學習并討論課程標準兩次 ; 開展高 效課堂論壇兩次 ;開展名師教學經(jīng)驗網(wǎng)絡學

18、習一次 ; 組織我校骨干教師教育教學經(jīng)驗 交流六人次 ; 組織骨干教師示范教學課三節(jié)，青年教師匯報課三節(jié)，組織評課活動 六次; 學習教育專著兩次，開展讀書征文活動一次，組織外出學習匯報一次。通過 系列活動，語文組教師對語文學科教學的科學規(guī)律有了更深刻的認識，專業(yè)能力得 到進一步發(fā)展，為我校語文教學質(zhì)量的不斷提高提供了有力支撐。 組織并輔導學 生參加“暑期讀書”，“喜迎十九大”，“第十九屆華人學生大賽”等征文活動， 組織學生積極參加“書香校園系列活動”。我校師生參加了全縣首屆“詩詞大 賽”。參賽團隊攻堅克難、不負重托取得了驕人的成績，提高了我校的美譽度。、養(yǎng)成教育日見成效語文組教師也是班主任工作的主要承擔者，在過去一年里任勞任怨、忙前忙后 付出了艱辛的勞動。堅持每天帶班跑操，認真組織放學，及時完成各處室安排的各 項工作。組織學生按時完成安全教育平臺、基礎教育平臺各項任務。認真填寫安全 日志、點名冊、晨檢記錄