幼兒園小班安全教案(精選15篇)

1、幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案（一）：幼兒園小班安全教案：上下樓活動目標1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守必須的規(guī)范。3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。活動過程一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。導(dǎo)語：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們明白就應(yīng)怎樣正確、安全的上下樓嗎二、展開1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的2、老師小結(jié)幫忙幼兒了解掌握。小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手 扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。3 、提問：人多的時候就應(yīng)怎樣上下樓梯呢（ 請

2、幼兒自由回答 ）小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫忙動作不協(xié)調(diào)或有不安全 行為的幼兒。三、延伸1、幼兒群眾唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當小狗為大家表演一個節(jié)目，小狗與 小朋友告別。2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。幼兒園小班安全教案（二）：幼兒園小班安全教育玩具不能塞耳朵活動目標 1 、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院?；顒訙蕚?1 、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程 1 、談話導(dǎo)入活動。教師：（ 1 ）小朋友們

3、，你們玩過穿珠游戲嗎？（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、教師操作木偶表演故事情景。（ 1）木偶表演：旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。（1）教師：我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到 了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻 孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：

4、我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經(jīng)驗。（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有十分 重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣?。渴?么東西比小珠子還?。克鼈兛汕f不能塞進我們身上的小孔孔里呀。（ 2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進 我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不留意掉進去，必須要立刻去醫(yī)院請醫(yī)生來幫忙我們。家園共育家長應(yīng)將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教 育。幼兒園小班安全教案（三）：幼兒園小班安全教案 : 睡覺安全活動目標：1、透過觀看情景表

5、演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具。2 、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。 活動準備：1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。( 如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖 )1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓 勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路2、提出問題，請幼兒思考：為什么不能蒙頭睡覺睡覺的時候為什么不能玩玩具為什么不能趴著睡二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。(1) 教師：怎樣睡會發(fā)生危

6、險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢我們看看書上的小朋友是 怎樣睡的。(2) 教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法這天午睡的時候你準備怎樣睡三、游戲?qū)殞毸X了。1 、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一 想，寶寶怎樣睡才更舒服。2 、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首搖籃曲哄寶寶睡覺吧。 幼兒園小班安全教案(四)：幼兒園小班安全教案：乘車要注意什么活動目標：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護?；顒訙蕚洌菏澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂活動過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么它用來干什么你明白乘

7、車要注意什么二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎為什么2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們就應(yīng)怎樣保護車廂內(nèi)的整潔四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動?；顒臃此迹焊鞣N各樣的汽車主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了 家，不同的是，透過這幾周的認識，孩子們明白了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車 孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了必須的了解，再談到汽車， 他們的話題開闊了。透過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體 驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，

8、審美情趣也得到了培養(yǎng)。活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料十分豐富，所以活動組 織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事 半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師就應(yīng)努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一向以為比 這些孩子懂得得多，在這 30 多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系， 可見老師的知識儲備是很重要的。幼兒園小班安全教案（五）：幼兒園小班安全教案：小貓被淹有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：明白在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。準備：故事小貓被淹、小貓教具、磁力板活動與指導(dǎo)：1、 這天老師給小朋

9、友講 一個故事，故事的名字叫小貓被淹。（附后）2 、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3 、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險4 、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。 小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚 啊，但是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里 拼命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。 小貓再也不敢自己到水邊去玩了。幼兒園小

10、班安全教案（六）：幼兒園小班安全教案：我該怎樣辦設(shè)計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀，他們就應(yīng)是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難 題，透過主角扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學(xué)會保護的方法，而且要讓 幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的潛力?；顒淤Y料：我該怎樣辦活動目標：1 、了解發(fā)生各種危險時，所就應(yīng)采取的措施。2、增強幼兒的自我保護潛力和意識活動準備：警車 （玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)?談?wù)勛h議 游戲鞏固實施要點：（ 一 ） 游戲?qū)? 、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語：有一天，有一個陌生人進入了家里。但是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友， 該

11、怎樣辦指導(dǎo)語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎樣辦2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（ 二 ） 談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這樣貌對不對如果你遇到了這樣的狀況，你會怎樣辦 總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門 ! 如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。能夠打電話求救，也能夠請 求別人幫忙我們 !（ 三 ） 游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演?；顒油扑]：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的， 教師不必當場反駁，能夠根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)?。幼兒園小班安全教案（七）：不要亂吃東西活動目標：1

12、、透過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的潛力?；顒訙蕚洌赫鎸嵃咐ㄔ诤韲道锏奈褰切牵徽n件進餐時、肚子為什么疼；情景表演好 吃的魚；圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃超 多的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程：一、真實案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！能夠告訴幼兒這是一個真 實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天， 5 歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘

13、 不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才決定是得了 重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停， 整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來 到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了 一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽 媽及時來到了那里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最后好了。醫(yī)生告 訴龍龍說：以后，必須不能把一些危險的東西放入口中。講述完后提問：1、這個故事的名稱叫什么？2、

14、龍龍的身體好受嗎？3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？6、醫(yī)生對龍龍說了什么？7、你還明白哪些東西個性危險，不能放入口中？小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍 龍怎樣能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友 必須要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論 1 、課件進餐時資料：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶

15、都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會 走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝 水時，必須要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩 根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等 洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：（ 1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（ 2）過期的食物。（ 3）腐爛變質(zhì)的食物。（4）假冒、劣質(zhì)的

16、食物。（ 5）沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西個性不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。 買食物必須要有質(zhì)量安全標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、 劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。3、情景表演好吃的魚資料：這天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞 著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了， 突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī) 生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（ 1）明明應(yīng)

17、怎樣吃魚？（ 2）魚刺卡在喉嚨里該怎樣辦？小結(jié)：小朋友吃魚時，必須要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭， 因為越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲決定對錯 1 、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能 吃，有可能造成中毒，后果十分嚴重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我 們小朋友盡量不吃，即使要吃時，必須要用小勺弄碎了再吃。個性是小的孩子必須不要吃小的 果凍。3、夏

18、天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。四、操作活動 1 、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。幼兒園小班安全教案（八）：夏季防溺水安全教案活動目標：1 、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，構(gòu)成自我保護和保健的 基本潛力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。活動準備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境

19、，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng) 設(shè)一齊外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選取、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選取、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛 的）請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，構(gòu)成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺?的動畫，組織幼兒討

20、論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?、透過討論，教師小結(jié)：（ 1）中暑的原因或條件；（ 2 ）怎樣預(yù)防中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧Ｋ?、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重 視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，此刻暑假 快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。2、師生一齊伴著音樂學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外

21、活動要當心。健康安全要牢記， 養(yǎng)成生活好習(xí)慣。幼兒園小班安全教案（九）：十只小貓活動目標：1、初步明白在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。2、明白不做危險的事情，有初步的安全知識?；顒訙蕚洌?、教學(xué)掛圖：十只小貓。2 、36K 卡紙，水彩筆若干?；顒舆^程：1、聽十只小貓的故事，初步明白在生活、活動中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎樣樣？2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單 的方法。教師：你以前受過傷嗎？教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友就應(yīng)怎樣做才能避免這 些事情發(fā)

22、生？如：那著小刀在打鬧會怎樣樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎樣樣呢？等等3、尋找危險的東西教師和幼兒一齊找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關(guān) - 。引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們，不讓自己受傷。4、為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標志的資料，如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標志。教師和幼兒一齊在容易危險的地方帖上做的標志。幼兒園小班安全教案（十）：防火小能手游戲目標：1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救。2 、物質(zhì)準備：地墊 2 組、盛滿水的塑

23、料容器 2 個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子 2 個， 鼓 1 個。游戲玩法：把幼兒分成 2 組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾， 跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用 錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。幼兒園小班安全教案（十一）：湯灑了，怎樣辦活動目標：1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料?；顒訙蕚洌汗适峦?/p>

24、里的湯潑了活動過程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑 了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦？了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄 臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？（ 湯順著桌子往下流。 ） 他該怎樣辦？來聽聽這個小朋友是怎樣做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子 上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以

25、免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然 后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時，因為小朋友不留意把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開 潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。幼兒園小班安全教案（十二）：幼兒小班安全教案防雷電一、活動目標：1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識。3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地 掌握所學(xué)的安全知識。二、活動準備：1、材料準備：1）錄音機、磁帶。2）模擬大樹一棵。3 ）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子

26、一座。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個。8）音樂下魚了。9 ）自編兒歌一首安全避雷電。2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。三、活動過程：1 、導(dǎo)入，這天， * 小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）孩子們，下雨了， 打雷啦，趕快躲，仔細觀察孩子們躲在哪里。2 ）雨停了，繼續(xù)走，來到了 * 的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他

27、是怎樣做的，好么？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）教師小結(jié)。A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不能夠躲在高危的地方。C）不能夠躲在電線桿下。D）不能夠躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌安全避雷電7、表演游戲下雨啦情景設(shè)計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了， 打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8 、結(jié)束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電

28、又打雷，這個時候怎樣辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處 看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。幼兒園小班安全教案（十三）：不跟陌生人走活動目標 1明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2 了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚?1有關(guān)的圖片四張。2請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3 玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事沙沙和陌生人1講述故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園 怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件

29、事告 訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對 ! 但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還 有什么事情就應(yīng)注意的呢2 群眾討論： (1) 媽媽為什么說沙沙做得對 (2) 我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應(yīng) 注意的事情3出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛我請你吃果凍。 之后又拿出玩具給他玩。群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對他說情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼

30、兒說：我是你媽媽的好朋友，她這天沒有 空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。教師提醒： (1) 你認識她嗎 (2) 如果你不認識她能不能輕信她的話 (3) 那你就應(yīng)怎樣對 這位阿姨說教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選取游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1 陌生人就是壞人嗎A陌生人就是壞人。B 陌生人不必須是壞人。2 能不能跟陌生人走A.能去公園和游樂場。 B.不能去任何地方。3 .有個認識的阿姨想帶你出去玩。A.能夠和她去。B.務(wù)必先告訴爸爸媽媽。4 .有個不認識的叔叔給你東西吃:A.巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B.什么都

31、不能吃。5下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A.先說謝謝再上車。 B.不能上車。6 .陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他A. 只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B. 什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。活動反思在活動的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情， 引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬δ吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再透過 群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇 到的危險：我認為僅僅告訴幼兒不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話是遠遠不夠的，還務(wù) 必向孩子描述

32、可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實 際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫忙幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象， 再透過游戲活動，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。幼兒園小班安全教案（十四）：會咬人的電活動目標：1 、認識有電危險的標志。2 、透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3 、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?；顒訙蕚?1 、有電危險的標志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3 、幼 兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：1 、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：（1）故事里

33、有誰？（2） 他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏 著什么？電插線板能夠碰嗎4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認識有電危險的標志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一 說在哪里見到過這樣的標志。3 、誰對誰不對（ 1 ）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這 兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2 ）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴

34、巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這 個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機 插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風 扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個好寶貝，我要把它偷走。但是， 寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：我去請朋友來幫忙。它剛出門正好碰到了灰太狼， 小老鼠趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？灰太狼立刻說：我什么都不怕， 快帶我去吧！來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩， 我不偷了。小老鼠很著急地說：那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓 電風扇轉(zhuǎn)起來?；姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的 小嘴巴里，啊！灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：灰 太狼，危險！快扔掉！但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，