教育技術學專業(yè)人才培養(yǎng)方案001

1、教育技術學專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：040104 學科門類：教育學一、培養(yǎng)目標本專業(yè)面向教育及教育相關領域，旨在培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)與職業(yè)道德修養(yǎng)，能自覺承擔與技術相關的社會責任，掌握教育技術學專業(yè)理論與實踐知識，掌握信息技術應用能力，能夠在各級各類學校、教育技術相關的機構及企事業(yè)單位，從事信息技術課程教學；網(wǎng)絡設計、開發(fā)、管理和維護；多媒體教學軟件設計與開發(fā)及教育培訓，組織或參與技術支持的各種教育、教學、研修活動，擁有較強專業(yè)思想、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、組織管理能力的應用型人才。b5E2RGbCAP畢業(yè)5年后預期達成的目標：1.具備嚴謹?shù)膶I(yè)態(tài)度、優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)，以及良好的職業(yè)道德與社

2、會責任感；2.在教育技術、信息技術方面具有開闊的專業(yè)視野；3.能夠在工作、學習、生活中綜合運用所學知識，解決實際問題的能力；4.能夠有效地與他人溝通交流，身處團隊中，有合作的意識與合作的能力；5.能夠自主適應職業(yè)工作和社會環(huán)境中自主適應的能力，初步具備獨擋一面的能力。二、畢業(yè)要求畢業(yè)要求反映的是畢業(yè)生在畢業(yè)時應當具備的知識、能力和素質(zhì)的具體要求。根據(jù)有關文件及本專業(yè)學生培養(yǎng)的目標，本專業(yè)學生經(jīng)過四年的學習，需能夠:p1EanqFDPw（1）具有堅定的政治方向、良好的職業(yè)道德；具有以信息技術提高教育與管理質(zhì)量、支持學習的使命感；（2）掌握教育技術的學科基礎理論、基本知識，熟悉教育技術的基本框架，

3、了解我國教育技術建設與發(fā)展的趨勢；DXDiTa9E3d（3）掌握教育技術相關的常用教育媒體（包括硬件、軟件）的選擇、設計、應用與開發(fā)的專業(yè)技能；（4）具備從事與教育技術相關工作的專業(yè)能力。運用技術支持教學過程優(yōu)化、教學資源和環(huán)境建設、信息化教育管理；RTCrpUDGiT（5）具備系統(tǒng)思維能力，能夠運用技術對教育問題進行推理、實驗和分析，并提出解決方案；（6）具備一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本知識，具有從事本專業(yè)領域工作的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力；（7）具備開展團隊工作的能力。即具有良好的溝通及表達能力；具有團隊工作所需的組織、管理、協(xié)調(diào)能力；（8）具備從事教育技術專業(yè)學術研究和教育實踐所必需

4、的外語、計算機、互聯(lián)網(wǎng)等相關知識；具有良好的終身學習能力；5PCzVD7HxA（9）具備一定的人文素養(yǎng)和科學技術素養(yǎng)。了解人類文明發(fā)展史、世界優(yōu)秀思想文化、科學技術文化，具有一定的全球化視野；jLBHrnAILg（10）掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的體育合格標準和心理健康標準。xHAQX74J0X三、學制與學位標準學制：4年，學習最長修業(yè)年限8年；授予學位：教育學學士。四、主干學科和核心課程 （一）主干學科教育學、計算機科學與技術 （二）核心課程教育技術學導論、教育技術研究方法、信息技術教學論、攝影基礎、數(shù)字圖像技術、高級語言程序設計、網(wǎng)站設計與開

5、發(fā)技術、多媒體教學軟件設計、教學設計。LDAYtRyKfE五、教育教學活動時間安排項目周數(shù)學期教育、教學和實踐活動教育周數(shù)小計課堂教學復習考試專業(yè)實習與實踐畢業(yè)論文（設計）入學教育國防教育社會實踐畢業(yè)就業(yè)教育1131.50.52*172162*183*44162*185162*186*471626*188162*2189*4101261811618合計155六、課程體系結(jié)構及學分比例（一）各類課程學時數(shù)和學分數(shù)統(tǒng)計課程類別學分數(shù)學分比例學時數(shù)學時比例通識通修平臺必修3822.8%59223.8%指定選修63.6%963.9%任意選修63.6%963.9%學科專業(yè)基礎平臺必修11.56.9%21

6、68.7%選修63.6%963.9%專業(yè)模塊必修36.521.9%75230.2%選修1810.8%28811.6%教師教育模塊課程必、選修2112.6%35214.1%集中實踐環(huán)節(jié)必修169.6%素質(zhì)拓展計劃必修84.8%合計167100%100.00%100%（二）實踐性課程統(tǒng)計類別學分學分比例學時周數(shù)實驗課時2816.7%712社會調(diào)查、學年論文21.2%6專業(yè)技能訓練21.2%專業(yè)見習、實習實訓類84.8%14畢業(yè)論文（設計）63.6%12素質(zhì)拓展計劃84.8%合計5432.1%（三）各學期考試課程統(tǒng)計學期1234567891011考試課程（門）355545（四）各學期周學時數(shù)統(tǒng)計學期

7、1234567891011周學時302843328431281100七、課程設置及學時分配表（一）通識通修平臺課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學分學時各環(huán)節(jié)學時分配考核類型各學期周學時分配備注授課實踐實驗一二三四1234567891011公共基礎課程必修303B0004馬克思主義基本原理概論3483216S2303B0001思想道德修養(yǎng)與法律基礎3483216C3303B0005毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論6964848S3303B0003中國近現(xiàn)代史綱要23232C2302B6086大學英語（1）3483216S2+1302B6087大學英語（2）3483216S2+1302B6088大

8、學英語（3）23232S2302B6089大學英語（4）23232S2321BP001計算機應用基礎3643232S2+2323B9100大學體育(1)132324*C2323B9200大學體育(2)132324*C2323B9300大學體育(3)132324*C2323B9400大學體育(4)132324*C2303B0006形勢與政策(1)0.516*16*C*303B0007形勢與政策(2)0.516*16*C*303B0008形勢與政策(3) 0.516*16*C*303B0009形勢與政策(4)0.516*16*C*249B0001大學生創(chuàng)業(yè)基礎116*8*8*C*249B0002大

9、學生就業(yè)指導116*8*8*C*215B0001心理健康教育116*C*215B0002軍事理論232*16*16*C*應修小計38592432208通識課程選修指定選修3門307B4001中外教育思想史232C2301B3051中國文化概論232C2316B5008文科大學數(shù)學232C2應修小計696任意選修3門人文素質(zhì)類232C于2、4、5、7、8學期按要求選修6學分科學素養(yǎng)類232C藝術審美類232C創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類232C應修小計696（二）學科專業(yè)基礎平臺課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學分學時各環(huán)節(jié)學時分配考核類型各學期周學時分配備注授課實踐實驗一二三四1234567891011必修307B40

10、02專業(yè)導論課0.588C2307B4041Visual Basic語言程序設計3643232S2+2307B4003藝術基礎（音）11616C2308B2W10藝術基礎（美）11616C2301B5191教師禮儀11616C2307B4004信息資源檢索與利用1321616C2307B4005教學媒體實驗11616C2307B4006教育傳播學23232S2307B4007教育技術學史11616C2應修小計11.521648選修307B4008美術作品鑒賞11616C 2于第2、4、7、8學期任選6學分307B4009音樂作品鑒賞11616C2307B4010網(wǎng)絡道德教育11616C2307

11、B4011課程設計與評價23232S2307B4012遠程教育學23232C2307B4013信息技術閱讀（雙語）23232C2307B4014影視鑒賞23232C2應修小計696（三）專業(yè)模塊課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學分學時各環(huán)節(jié)學時分配考核類型各學期周學時分配備注授課實踐實驗一二三四1234567891011必修307B4015攝影基礎2.5643232S2+2307B4016多媒體技術基礎3643232S2+2307B4042C語言程序設計4804832S3+2321BP004計算機網(wǎng)絡基礎3643232S2+2308B5048數(shù)字圖像技術3643232S2+2307B4017電視攝像3

12、643232C2+2307B4018非線性視頻編輯3643232S2+2307B4019多媒體教學軟件設計3643232C2+2307B4020教學設計34848S3307B4021網(wǎng)站設計與開發(fā)技術3643232S2+2307B4022教育技術研究方法23232S2307B4023局網(wǎng)技術與組網(wǎng)工程2483216S2+2307B4024教育技術前沿23232C2應修小計36.575244030422選修信息技術教育方向307B4025互動白板課件設計與制作2321616C2以班為單位，在學系指導下選擇，但需以某一模塊為主。且數(shù)據(jù)結(jié)構、數(shù)據(jù)庫原理與應用為必選課。321BP005數(shù)據(jù)結(jié)構3643

13、232 C2+2321BP006數(shù)據(jù)庫原理與應用3643232 C2+2307B4026信息學奧林匹克競賽3643232 C2+2307B4027網(wǎng)絡安全11616C2307B4028慕課微課設計與制作11616C2307B4029網(wǎng)絡教育應用23232S2307B4030新媒體與創(chuàng)客教育2321616C2數(shù)字媒體設計方向307B4031視覺界面設計3643232C2+2307B4032矢量圖形制作技術3643232S2+2307B4033數(shù)字音頻處理2483216C2+1307B4034二維動畫基礎3643232 C2+2307B4035三維動畫基礎3643232 C2+2307B4036教

14、育游戲設計與開發(fā)3643232C2+2307B4037影視后期合成與特效3643232C2+2307B4038智能手機應用設計23232C2應修小計18288120（四）教師教育模塊課程（師范專業(yè)）課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學分學時各環(huán)節(jié)學時分配考核類型各學期周學時分配備注授課實驗實踐一二三四1234567891011必修307B6004中學生發(fā)展與學習心理34848S3307B6005中學教育基礎23232S2307B6006教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)11616C4307B6007中學生心理健康教育23232S2307B6012中學學科教學論4804832S3+2307B6013中學學科課程標

15、準與教材分析34848S3307B6001書法基礎11616C2307B6002教師口語11616S2307B6008中學班級管理實務11616C2應修小計18304選修選修1門教育研究與拓展課程307B6009現(xiàn)代教育哲學116C4307B6010名師成長案例研究116C4307B6011中學教育科研實務116C4應修小計116選修1門學科教學研究與拓展課程307B4039高中信息技術會考試題分析116C4307B4040信息技術教師教學能力分析116C4應修小計116選修1門特長強化課程307B6014書法藝術116C2307B6015教師語言藝術116C2應修小計116（五）集中實踐環(huán)節(jié)

16、（師范專業(yè)）課程性質(zhì)課程類別課程代碼課程名稱學分周數(shù)(學時)形式考核類型各學期周數(shù)分配備注集中分散一二三四1234567891011必修專業(yè)綜合實踐307B7004教學見習2*307B7005教學研習1*227B0010學年論文1*307B7006教育實習6*定向師范生10+8227B0020畢業(yè)論文（設計）6ÖC*應修小計15教師通用職業(yè)技能307B7001教師口語表達技能訓練0.5*書寫技能訓練*學科教學技能307B7002攝影與平面設計0.5*每項技能訓練16課時。DV與微課制作*計算機系統(tǒng)安裝與維護*應修小計1注：教師口語表達技能訓練與書法技能訓練項目各學院根據(jù)人才培養(yǎng)需求按

17、表中建議學期選擇安排。（七）素質(zhì)拓展計劃課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學分周數(shù)(學時)形式考核類型各學期周數(shù)分配備注集中分散一二三四1234567891011必修215B0003軍訓1ÖC2220B0001社會實踐1ÖC*220B0002社團活動1ÖC*227B0002文化素質(zhì)講座0.5ÖC*227B0004基礎必讀書0.5ÖC*227B0003創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4ÖC*應修小計8八、畢業(yè)要求與課程及教學活動關聯(lián)矩陣畢業(yè)要求課程、實踐要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10TPTPTPTPTPTPTPTPTPTP馬克思主義基

18、本原理概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論中國近現(xiàn)代史綱要大學英語計算機應用基礎大學體育形勢與政策大學生就業(yè)指導大學生創(chuàng)業(yè)基礎心理健康教育軍事理論中外教育思想史中國文化概論文科大學數(shù)學專業(yè)導論課計算機高級語言程序設計（Visual Basic）藝術基礎（音）藝術基礎（美）教師禮儀信息資源檢索與利用教學媒體實驗教育技術學史美術作品鑒賞音樂作品鑒賞網(wǎng)絡道德教育課程設計與評價遠程教育學教育傳播學信息技術閱讀（雙語）影視鑒賞攝影基礎多媒體技術基礎C語言程序設計計算機網(wǎng)絡基礎數(shù)字圖像技術電視攝像非線性視頻編輯多媒體教學軟件設計教學設計網(wǎng)站設計與開發(fā)技術教育技術研究方法局網(wǎng)技

19、術與組網(wǎng)工程教育技術前沿互動白板課件設計與制作數(shù)據(jù)結(jié)構數(shù)據(jù)庫原理與應用信息學奧林匹克競賽網(wǎng)絡安全網(wǎng)絡教育應用新媒體與創(chuàng)客教育視覺界面設計矢量圖形制作技術數(shù)字音頻處理二維動畫基礎三維動畫基礎教育游戲設計與開發(fā)影視后期合成與特效智能手機應用設計心理學教育學教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)中學生教育心理學中學學科教學論中學學科課程標準與教材分析書法（）教師口語（）中學班級管理實務中學心理健康教育與輔導中學教學測量與評價高中信息技術會考試題分析信息技術教師教學能力分析特長強化課程教育實習畢業(yè)論文（設計）九、行業(yè)、企業(yè)合作培養(yǎng)計劃為達到人才培養(yǎng)計劃的設定目標，專業(yè)將與中小學、電教館、高職院校密切合作，采取請進來走出去并舉的措施，一方面將校外行業(yè)專家請來開設選修課、開設講座、進行技能培訓，作為校內(nèi)比賽的評選專家，現(xiàn)場指導、評點學生專業(yè)作品，輔導學生參加各種行業(yè)舉行的競賽；