我們的國(guó)粹──京劇教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一、教材分析 京劇是我國(guó)的國(guó)粹，迄今已有200多年的歷史。它是一個(gè)大劇種，在全國(guó)300多個(gè)地方戲曲劇種中，京劇無論如何也算是個(gè)老大哥。它博采眾長(zhǎng)，形成了唱、念、做、打有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)體系。京劇的唱腔有的悠揚(yáng)委婉，有的鏗鏘有力，念白也有音樂性。表演上富有鮮明的舞蹈性和強(qiáng)烈的節(jié)奏感。樂隊(duì)主奏樂器為京胡，其他還有京二胡、月琴及鑼、鈸、鼓等，是我國(guó)影響最廣的一種戲曲。本課本著以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所處的地域特點(diǎn)，從日常生活中司空見慣的社會(huì)現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。 同時(shí)以審美為核心，以興趣為動(dòng)力，以生

2、動(dòng)的模仿實(shí)踐活動(dòng)來完成教學(xué)目標(biāo)和達(dá)到理想的教學(xué)效果。它依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過有機(jī)的整合，豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外，教材還特別關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件以及社會(huì)共同關(guān)心的問題作為課程內(nèi)容，加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。 二、學(xué)情分析 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生對(duì)日常生活中存在的京劇只能做到“耳熟”而不“能詳”。對(duì)京劇不了解，對(duì)京劇為什么被稱為“國(guó)粹”不理解，對(duì)京劇在世界上的影響，更難有深刻的認(rèn)識(shí)，更無法做到珍視中華傳統(tǒng)文化京?。粡男睦砩戏治?，五年級(jí)學(xué)生已有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，這是重要的心理基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)和

3、老師應(yīng)該有效地引導(dǎo)學(xué)生的對(duì)京劇的好奇心，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神；鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高做事情的堅(jiān)持性，建立進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展。通過說說國(guó)粹、感受體驗(yàn)京??；收集、整理、表達(dá)有關(guān)京劇的信息等活動(dòng)，使學(xué)生初步對(duì)京劇產(chǎn)生興趣；培養(yǎng)學(xué)生珍視我國(guó)的國(guó)粹京劇的思想感情。才能真正感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)特的，精神文化的精華。 三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn) 1教學(xué)目標(biāo)： （1）通過說說國(guó)粹、了解京劇知識(shí)、欣賞京劇、感受體驗(yàn)京劇等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)京劇有一個(gè)基本的了解，從而關(guān)注京劇，使學(xué)生初步感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)有的，精神文化的精華。 

4、（2）領(lǐng)悟中華文化的精神風(fēng)采和獨(dú)具魅力的中華文化。了解京劇在世界上的影響，從而更加珍視中華傳統(tǒng)文化京??； （3）通過課前預(yù)習(xí)，收集資料等學(xué)習(xí)活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達(dá)信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 2教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化京劇的起源、京劇的行當(dāng)、京劇的臉譜、京劇的四大工夫等有一個(gè)基本的了解，從而去關(guān)注京劇。 3教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步對(duì)京劇產(chǎn)生興趣；培養(yǎng)學(xué)生珍視我國(guó)的國(guó)粹京劇的思想感情。感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)特的，精神文化的精華。 四、課前指導(dǎo)及相關(guān)資源教具準(zhǔn)備 （一）學(xué)生準(zhǔn)備 1課前指導(dǎo)

5、：教師布置學(xué)生收集有關(guān)京劇的知識(shí)及圖片： 1）【調(diào)查訪問】： （1）向家長(zhǎng)了解京劇里都有哪些歷史故事？ （2）向家長(zhǎng)了解喜歡京劇的原因？ （3）適當(dāng)學(xué)唱點(diǎn)京劇,學(xué)做京劇的動(dòng)作. 2）【收集資料】： 中國(guó)的國(guó)粹： 藝術(shù)有：京劇、國(guó)畫、書法、戲劇、相聲；醫(yī)藥有：中醫(yī)、中藥、針灸； 體育有：武術(shù)、氣功、圍棋、象棋；文學(xué)有：楹聯(lián)、詩詞；  京劇的形成： 是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)結(jié)合在一起，同時(shí)又借鑒了曲藝等其他劇種的曲調(diào)，從清代1790年，四大徽班進(jìn)京演出深受歡迎后形成了這個(gè)獨(dú)特的劇種，所以

6、稱為京劇。 京劇的流派： 四大須生有：余叔巖、言菊朋、高慶奎、馬連良； 四大名旦有：梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生；梅蘭芳位居四大名旦榜首。在國(guó)際舞臺(tái)上，京劇被列為世界三大藝術(shù)體系之一，其中一個(gè)就是我國(guó)的梅蘭芳表演體系。 三大明凈有：金少山、郝（hao）壽臣、候喜瑞； 京劇的臉譜： 京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。關(guān)于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。 臉譜制作運(yùn)用了繪畫、水彩、油畫等藝術(shù)。 紫色

7、象征剛正威猛，如：廉頗 綠色表示人物俠肝義膽，如：程咬金 黃色描繪人物殘暴陰險(xiǎn)，如：龐涓(juan) 金銀二色多用于神、佛、鬼、怪。  京劇的樂器： 打擊樂器有：板、單皮鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸（naobo）等，稱為“武場(chǎng)”； 管弦樂器有：京胡、京二胡、月琴。稱為“文場(chǎng)”。 “鼓師”是樂隊(duì)的總指揮，“板鼓”是鼓師用來指揮樂隊(duì)的主要樂器。 一陣鑼鼓，即可渲染磅礴的氣勢(shì)，能烘托演員的表演，調(diào)節(jié)和襯托演員的歌唱與念白。 戲迷或者票友： 在中國(guó)，喜愛京劇的人被稱作戲迷或者票友。 票友與戲

8、迷不同，戲迷聽?wèi)蜻^癮，票友則須自己粉墨登場(chǎng)才能滿足。 有些票友中，唱、做功超過一般專業(yè)演員，甚至可以媲（pi）美某些名演員。對(duì)于一個(gè)真正的戲曲愛好者，只要那京胡和鑼鼓聲響起，那種迷醉之情就已經(jīng)遍及全身了。 京劇的典故：戲曲界被稱為“梨園”。唐玄宗幼年喜愛戲曲，他繼位后，選定了宮廷的一片梨園作為排練的場(chǎng)所，這就是“梨園”的來歷。 唐玄宗是一位天才的音樂家及理論家。他首創(chuàng)了用鼓（就是現(xiàn)在的單皮鼓）來指揮其他樂器。 “丑角”在梨園有特殊的身份與地位。唐玄宗在“梨園”戲班，非常喜歡扮演“丑角”，無論角色大小他總是認(rèn)真地登臺(tái)上場(chǎng)。歷史的戲曲藝人都把唐玄宗尊為祖師，

9、演丑行的藝人更把唐玄宗尊為始祖。 （二）教師準(zhǔn)備： 京劇<霸王別姬>選段(醉酒一段)；京劇<野豬林>選段； 具有代表性的京劇臉譜：黑色(包拯)；白色(曹操)；紅色(關(guān)羽)；藍(lán)色(竇爾頓)等. 京劇的服飾圖片。 京劇的樂器圖片配文武場(chǎng)音樂。 京劇中的亮相等動(dòng)作。 （圖片、文字資料、照片，圖片和文字資料可以從網(wǎng)上下載或是從書籍上剪切下來。） 五、教學(xué)過程 我們的國(guó)粹京劇 一、談話導(dǎo)入： 師：今天我們就要在這里共同交流度過40分鐘，真是一件讓老師十分高興的事。只要你是

10、位細(xì)心的同學(xué)，一定早就猜出這40分鐘里，我們要交流的話題(生：)京?。ò鍟壕﹦。┠闶窃趺粗赖?？（看到大屏幕的顯示了、查閱有關(guān)京劇方面資料，）老師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下，咱們班級(jí)里有多少人喜歡京劇呢？請(qǐng)舉手。為什么不喜歡？(說原因)為什么喜歡?(說原因) 師：我們班竟然有這么多同學(xué)不喜歡京劇，看來真的有必要來學(xué)習(xí)這節(jié)課 (板書：我們的國(guó)粹京?。?#160;二、活動(dòng)一：說說京劇是國(guó)粹 1什么是國(guó)粹呢？顧名思義，“國(guó)”是“粹”是精華。你都知道哪些我國(guó)文化的精華呢？ （排在首位的有：京劇、國(guó)畫、書法、中醫(yī)等，這也是世界公認(rèn)的） 師：現(xiàn)在提到的可是我國(guó)文化的精

11、華，那應(yīng)該用什么樣的語氣來告訴別人呢？ 師：這些都是我國(guó)獨(dú)有的，是中國(guó)文化的精華，而且流傳至今為人喜聞樂見。這就是國(guó)粹。我們今天就重點(diǎn)來了解我國(guó)的國(guó)粹之一京劇。 2為什么京劇被稱之為我國(guó)的國(guó)粹呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文78頁的小資料你就會(huì)得出答案了。 (京劇是我國(guó)最大的劇種，至今已有兩百多年的歷史。他通過動(dòng)聽的曲調(diào)和優(yōu)美的舞姿講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，(這兩個(gè)形容詞說明了什么？)融文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)于一體，展示了中國(guó)悠久的歷史文化。在國(guó)際藝術(shù)舞臺(tái)上，京劇被列為世界三大戲劇體系之一。在當(dāng)今中外戲劇文化中，京劇不僅展示出華夏民族戲劇的濃厚傳統(tǒng)，而且對(duì)世界未來

12、藝術(shù)的發(fā)展起著重要的作用。) 師：你認(rèn)為京劇被成為國(guó)粹 小結(jié)：京劇博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并傳向世界。在莎士比亞的故鄉(xiāng)，英國(guó)的皇家劇院里，在沒有任何語言翻譯的情況下，演出的京劇三打陶三春獲得了長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲。有個(gè)美國(guó)人說：“中國(guó)如果沒有京劇了，我也就不成認(rèn)中國(guó)了”。京劇被稱為國(guó)粹是理所當(dāng)然的，稱之無愧??！ 活動(dòng)二：京劇的交流（京劇的形成） 師：誰能說說“京劇”中的“京”代表什么意思？（生：京是北京） 師：但是同學(xué)們，京劇的真正源頭卻是安徽，那么它為什么被稱為“京劇”呢？你們知道其中的緣尾嗎？ (京劇是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)結(jié)合在一起

13、，同時(shí)又借鑒了曲藝等其他劇種的曲調(diào)，從清代1790年，四大徽班進(jìn)京演出深受歡迎后，在北京逐漸形成了這個(gè)獨(dú)特的劇種，所以稱為京劇。) 出示課件  (板書：形成） 師：京劇在全國(guó)近300多個(gè)劇種中堪稱劇首。老師可以不客氣的說，在世界上也沒有任何一個(gè)劇種能和我國(guó)京劇相比美！因?yàn)榫﹦￠T類齊全、而且包羅萬象。融合了文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等的多種藝術(shù)。是逢動(dòng)必舞，逢聲必歌的綜合藝術(shù)。 活動(dòng)三：感受京劇的魅力 師生交流： （一）京劇的四大行當(dāng) 師：那就讓我們一起感受京劇的魅力吧！京劇角色根據(jù)男女老少、善惡美丑分為四大

14、行當(dāng) （板書：四大行當(dāng)） 師：有誰知道？生：（略） 出示課件  師：“生”一般指男性角色，比如：畫面上的這個(gè)叫老生，而這個(gè)年輕的叫小生，另外還有武生，表演兒童的叫娃娃生。  師：京劇的表演藝術(shù)家在長(zhǎng)期的表演中形成了獨(dú)特的表演藝術(shù)風(fēng)格，形成了流派。京劇中的流派是以演員的名字命名的。 師：你都知道那些流派呢？ 生：（略） “旦”是指女性角色，如年齡大的叫老旦；性格穩(wěn)重的中年女性叫正旦也叫青衣；性格活潑的叫花旦；還有武旦也稱刀馬旦.  師：同學(xué)們都聽說過四大名旦吧！你能說出他們中的

15、哪一位的名字呢？ （生答：梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀惠生。） 師：你們知道這四大名旦是男的還是女的呢？ 生：（略） 真敢下結(jié)論，為什么有這個(gè)結(jié)論呢？老師告訴大家一個(gè)秘密，他們可都是男的?。∮幸蓡柮?？為什么男的還演女的角色呢？ 生：（略） 師：（在封建社會(huì)女子一般是不能拋頭露面的沾衣裸袖都被視為有傷風(fēng)化。所以過去京劇中的女性角色都是由男性來表演，男旦角由此應(yīng)運(yùn)而生。所以這四大名旦都是男的。在當(dāng)今社會(huì)就不同了，旦角有男性也有女性演員。） 師：梅蘭芳位居四大名旦榜首，是他在1919年帶著京劇到國(guó)外演出，才使京劇走上國(guó)際舞臺(tái)的。被列

16、為世界三大藝術(shù)體系之一的就是我國(guó)的梅蘭芳表演體系。聽到這兒你有什么感慨？（僅僅是高興嗎）他代表著中國(guó)文化呢國(guó)際友人贊揚(yáng)京劇是世界一流的藝術(shù)。 師：男性在生行之外又分為花臉行，也稱“凈和丑”。 “凈”這個(gè)演員臉上勾畫著大家熟悉的表現(xiàn)什么樣的性格？。 “丑”給你什么印象（指詼諧滑稽或小奸小惡的人），凈和丑都是男性演員。  請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段經(jīng)過老師剪輯的京劇選段野豬林，同學(xué)們邊欣賞邊分辨這四大行當(dāng)。這四大行當(dāng)?shù)谋硌莘绞蕉枷嗤瑔幔?#160; 說說你的看法。 （二）京劇臉譜： 師：在剛才提到的這些行當(dāng)中，你認(rèn)為哪個(gè)行當(dāng)最特

17、別？你感覺他怎樣特別？ 生：（略） 師：臉譜是京劇中特有的化裝藝術(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅臉譜，你能說出他們表現(xiàn)什么樣的性格嗎！生：（略） 出示課件  包拯用黑臉：是由于傳說中的他臉色黝黑，在加上他鐵面無私、秉公執(zhí)法。所以一直以黑色來體現(xiàn)忠誠(chéng)正直； 粉白臉又稱抹臉：用白粉涂面是表示不以真面目見人之意，一般體現(xiàn)奸詐之人； 紅色：與人的面色接近，關(guān)羽本來就是紅臉大漢，忠勇正直，所以紅色臉譜多形容忠勇良將； 藍(lán)色：深沉表現(xiàn)剛強(qiáng)勇猛之意。 小結(jié)：京劇臉譜把人物的形象進(jìn)行夸張，突出強(qiáng)化人物的不同性格及品質(zhì)。在某種程度

18、上臉譜就代表著京劇。 （三）京劇服裝： 師：如果剛才你被京劇的化裝藝術(shù)所吸引的話，下面請(qǐng)你們?cè)傩蕾p京劇的服飾圖片你會(huì)更有感慨呢！ 出示課件  1你有什么感受？（美）能具體點(diǎn)嗎？2從哪能看出美呢？ 生：（略） 師補(bǔ)充：化妝美（運(yùn)用了繪畫藝術(shù)，京劇的化裝可以說是一幅活動(dòng)的彩墨畫。京劇演員化裝用的是戲劇專業(yè)油彩，雖然和油畫中油彩不同但對(duì)皮膚有一定的損傷，長(zhǎng)期化裝后，臉部皮膚失去了光澤和細(xì)膩，誰不愿意漂亮啊！你看京劇演員為藝術(shù)付出多大的犧牲??！這是一種敬業(yè)精神-，）  頭飾美（演員頭帶的鳳冠上的珍珠都是真的，其他

19、裝飾也都是純銀的，） 服飾美（服裝都是京繡，中國(guó)有蘇繡等四大名繡。此外還有京繡，京劇采用了“京繡”舞臺(tái)效果就特別美。）  小結(jié)：京劇的服飾給人以視覺的美感。 （四）京劇樂器： 師：這樣美的服飾再配上優(yōu)美的京胡曲調(diào)，你說京劇能不讓人喜愛嗎！我們來欣賞兩段京劇曲調(diào)。 出示課件  1這就是京劇文場(chǎng)音樂，由哪些樂器演奏的？ 生：（略） 2這是京劇的武場(chǎng)音樂，由哪些樂器演奏的？ 生：（略）  3你發(fā)現(xiàn)了京劇樂隊(duì)的指揮了嗎鼓師用什么指揮樂隊(duì) 生：（略） 小結(jié)

20、：京劇雖然沒有龐大陣容的樂隊(duì)但卻形成了京劇特有的音樂美！有一位老華僑，在太平洋彼岸的一個(gè)大都市迷失了路途，正在他彷徨迷惘之際，突然聽到從附近的一個(gè)大樓中傳出京胡的聲音，老華僑欣喜得熱淚盈眶所以有人說，一位無產(chǎn)者可以憑借著國(guó)際歌找到自己的同志，那么，我們中國(guó)人憑借著京劇的曲調(diào)就可以找到自己的同胞。京劇的唱腔和樂器的曲調(diào)合成了京劇特有的音樂美！ （五）四大功夫。 師：京劇的化裝、服飾、音樂都是在戲劇中起輔助作用的，京劇中最能令人叫絕的就是演員的四大功夫，有知道的嗎？ 1那就是唱、念、做、打；媒體出示  它們分別是什么意思嗎？ 生：（略） 師補(bǔ)充： 唱：野豬林的哪一段做：作動(dòng)作像舞蹈 念：說話像唱歌打：武打表演動(dòng)作 （這四大功夫不是獨(dú)立