語(yǔ)文學(xué)科組工作計(jì)劃

1、屈原學(xué)校2018年上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的小語(yǔ)學(xué)科組將遵循“生本.綠色”的理念，以推進(jìn)課程改革為核心，以課例研討為突破口，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)共同體為依托，引導(dǎo)教師從課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“生本·綠色”課堂。同時(shí)確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作有新突破。二、工作要求及措施（ 一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。1、 每一位語(yǔ)文老師認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因

2、素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。 2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民教育中小學(xué)教材教學(xué)等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。我校計(jì)劃采取如下方式： (1)、督促各備課組借閱學(xué)校圖書室的各種教學(xué)雜志，以備課組為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。 (2)、請(qǐng)市、縣教研室專家來校作講座。 (3)、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。(4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典

3、型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并積極向省市投稿，積極參加省市“優(yōu)秀教學(xué)案例”“優(yōu)秀論文”征集活動(dòng) (5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加省市縣論文評(píng)比，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。（6）以課例研討為切入點(diǎn)，進(jìn)行磨課、教學(xué)比武等活動(dòng)，打造出一批骨干教師、名師。（二）、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生

4、的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校語(yǔ)文學(xué)科組將分年級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：1、 繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)、習(xí)作教學(xué)。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)老師介紹經(jīng)驗(yàn)，組織寫字比賽，開展作業(yè)傳觀活動(dòng)等，利用榜樣的示范作用把學(xué)生的書寫習(xí)慣抓上來。 2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐，注意打造開放的語(yǔ)文課堂，常抓口語(yǔ)交際教學(xué)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。3、其次，動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在

5、中高年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織進(jìn)行說評(píng)課等專題講座。 4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一至六年級(jí)的師生共讀一本書活動(dòng)，組織比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次學(xué)科組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn)；還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，使學(xué)生和教師更加重視作文。使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新

6、臺(tái)階。 6拓展學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，真正落實(shí)“從課堂走向課外”語(yǔ)文教學(xué)模式，讓語(yǔ)文課堂成為開放的課堂，讓“低、中、高學(xué)段的語(yǔ)文課堂無縫接軌”的策略在全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的、有效的模式實(shí)踐“生本、綠色”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。 （三）、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)

7、化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。 三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)組將結(jié)合我校實(shí)際，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。 2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，語(yǔ)文學(xué)科組將帶領(lǐng)全體老師做好省級(jí)課題有效優(yōu)質(zhì)集體備課的結(jié)題工作，繼續(xù)對(duì)市級(jí)課題微視頻在小學(xué)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用進(jìn)行研究，積累中期研究成果。從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。 3、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)

8、的平臺(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，。上學(xué)期，在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處學(xué)科建設(shè)組的參與下，我們圍繞“打造名師”等專題目標(biāo)開展了調(diào)研活動(dòng)，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對(duì)全體語(yǔ)文教師的課堂進(jìn)行調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。 （四）、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng) 1、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校語(yǔ)文學(xué)科組將做以下工作： 不定期安排節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)名師、專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像

9、課，走出去學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念和課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 2、全體語(yǔ)文教師由教導(dǎo)處、及學(xué)科建設(shè)工作室聽隨堂課。 3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記，以備課組為單位上交工作室。 4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文學(xué)科組將結(jié)合基本功，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課、各年段語(yǔ)文課堂落地接軌、學(xué)習(xí)共同體等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。5、鼓勵(lì)青年教師結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。6、組織教師參加校內(nèi)外課堂教學(xué)交流活動(dòng)，聽評(píng)名師錄像課。 7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。三、

10、主要工作安排老師活動(dòng)：1、語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)全面啟動(dòng)（開學(xué)前兩周）2、學(xué)科建設(shè)工作室對(duì)所有語(yǔ)文老師的課堂進(jìn)行全面調(diào)研，對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行培訓(xùn)。（2018年3、4月）3、學(xué)科建設(shè)工作室成員走出去，接受專業(yè)聽評(píng)課的培訓(xùn)，舉行專業(yè)知識(shí)講座。（2018年5月）4、鱗選8位中青年教師準(zhǔn)備8堂優(yōu)質(zhì)課進(jìn)打磨、教學(xué)比武。（2018年5月）5、確定23名中青年教師作為名師培育的對(duì)象（2018年6月）學(xué)生活動(dòng)：1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，期中在操場(chǎng)進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。2、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，師生共讀一本書，落實(shí)學(xué)生閱讀活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和考查（過程結(jié)合期末）。3、完善小組建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收。組織中高年級(jí)學(xué)生誦讀比

11、賽或作文比賽。低年級(jí)寫字驗(yàn)收。四、具體活動(dòng)周安排 周 次內(nèi) 容主持或主講第一周制定學(xué)科組工作計(jì)劃，各備課組制定工作計(jì)劃學(xué)科組、備課組第二周1、快樂導(dǎo)航：通過語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 2、制度起航：全面啟動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科組建設(shè) 覃珍慧張秋娥陸艮荷第三周1、課堂調(diào)研：聽評(píng)六年級(jí)五個(gè)班語(yǔ)文課。2、課例研討：陸艮荷老師公開課。3、活動(dòng)部署：“師生共讀一本好書”活動(dòng)方案及活動(dòng)啟動(dòng)儀式。學(xué)科組覃珍慧張秋娥第四周1、課堂調(diào)研 ：聽評(píng)五（1）至五（5）五個(gè)班語(yǔ)文課。2、學(xué)海初探：“學(xué)習(xí)共同體建設(shè)”主題講座學(xué)科組謝眺第五周1、課堂調(diào)研：聽評(píng)五6五7及四(1、2、3)班語(yǔ)文課2、清明節(jié)放假學(xué)科組第六周1、課堂調(diào)研 ：聽評(píng)四(

12、4、5、6、7)班語(yǔ)文課2、教海探航：（視頻）學(xué)科組張秋娥第七周1、課堂調(diào)研：聽評(píng)三(2、3、4、5、6)班語(yǔ)文課2、拓展課堂：何如讓低、中、高年級(jí)語(yǔ)文課堂落地接軌學(xué)科組覃珍慧第八周1、課堂調(diào)研：聽評(píng)三（7）二（1、2、3、4）班語(yǔ)文課2、期中測(cè)試：階段性知識(shí)摸底學(xué)科組第九周1、課堂調(diào)研：聽評(píng)二（5、6、7）一（1）班語(yǔ)文課2、勞動(dòng)節(jié)：學(xué)科組第十周1、課堂調(diào)研；聽評(píng)一（2、3、4、5、6、7）班語(yǔ)文課2、名師引路：“如何說評(píng)課“主題講座學(xué)科組陸艮荷第十一周1、能力檢測(cè)：低年級(jí)學(xué)生寫字比賽，中高年級(jí)作文比賽2、課例研討：自主報(bào)名篩選8堂優(yōu)質(zhì)課謝眺張秋娥學(xué)科組覃珍慧第十二周1、臨陣磨刀：分備課組磨課，準(zhǔn)備比武。陸艮荷第十三周1、教海