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文檔簡介
1、自強之星活動策劃書 12國物G班 2015年4月15日 自強之星評選大學是個豐富多彩的舞臺,我們每個大學生都在這個大舞臺上盡情地飛揚著青春,為了實現(xiàn)自己的理想每個大學生都在以不同的方式努力著,在大學的校園里有這樣一些同學,他們堅強、樂觀、積極向上。他們或是在勤工助學崗位上默默奉獻,或是在其他方面面臨困難,卻表現(xiàn)出頑強的毅力,拼搏進取,事跡突出。他們雖然在用不同的方式來養(yǎng)活自己,但都是在鍛煉和磨礪著人生,他們沒有驚天動地,有的只是用自己的雙手換來的收獲,正是這“自強自立”的美德,讓所有人為之欽佩,為了支持和鼓勵品學兼優(yōu)的同學,同時在廣大學生中樹立榜樣,我校自強社針對具有“自強自立”精神的學生舉辦
2、了這次“自強之星”評選活動?;顒用Q:經(jīng)濟與管理學院2010年第二屆自強之星選拔賽活動目的:在大學的校園里有這樣一些同學,他們家庭貧困但是他們堅強、樂觀、積極向上。他們在勤工助學的崗位上默默奉獻,用最簡單的方式養(yǎng)活著自己。因此,我們希望開展自強之星的活動使貧困生能夠積極面對貧困,創(chuàng)造自己的人生。舉辦這次活動的根本目的是讓更多的人傾訴自己的經(jīng)歷,力爭給每一個想發(fā)言的貧困生一個舞臺,為他們創(chuàng)造一個展示自我的機會。在相互交流中使同學們相互勉勵,共同進步,以“天行健,君子以自強不息”自勉,弘揚自強自立的中華民族的傳統(tǒng)美德?;顒涌谔枺?天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物?;顒右饬x: 傳播自強
3、之星的自強自立的精神,激勵廣大貧困學生以自強之星為榜樣直面困難堅強地迎接各種挑戰(zhàn)和競爭,積極的去改造環(huán)境,更好地把握自己的人生!活動時間: 2010年10月31號6:30開始活動地點: S1-301前期宣傳: 2010年10月2526號活動方式: 1、選手通過播放幻燈片等形式進行自我介紹 (內(nèi)容包括家庭情況、學習情況、參加校、社會活動情況以及獲得獎勵情況)時間35分鐘。 2、其次選手進行演講或朗誦(主題為自強自立),時間為10分鐘左右。參賽條件:1、大學經(jīng)濟與管理學院在校學生。2、熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民。3、關心集體,樂于助人,在同學中評價較高。4、品格優(yōu)良,積極上進,平時生活節(jié)儉
4、樸素。5、在評選期間正進行勤工助學活動(包括在校院各勤工助學崗位工作,校外家教、兼職等)。6、學習刻苦,成績優(yōu)秀,無補考科目(含選修),平均成績在班級50%以上。7、積極參加學校的各種活動及社會實踐活動。8、以上為基本條件,若其他方面突出,請在資料中寫明并附相關證明?;顒恿鞒蹋?、 由經(jīng)濟與管理學院自強社發(fā)宣傳單進行前期宣傳。2、 在綜合食堂門口擺放展臺進行自強之星的報名。3、 進行比賽。屆時將邀請學院老師、團委、科協(xié)、心協(xié)、鄧研、志愿者協(xié)會會長做嘉賓兼評委,請去年校自強之星比賽的冠亞軍兩位同學做嘉賓兼評委。4、 比賽結束后,由經(jīng)濟與管理學院自強社進行后期宣傳,介紹自強之星的先進事跡,促進學院同學對自強之星更加深刻的認識,更好地發(fā)揚自強自立的精神。評分細則:1、自強事跡(30%)2、學習情況(20%)3、參加校內(nèi)的社團活動(20)4、演講或朗誦(30%)5、由評委給每人給選手打分(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)。6、得分排名前兩名者進入校區(qū)決賽,獲得學院自強之星的稱號?;顒幼⒁馐马棧?、參賽選手的事跡必須真實,不得造假。2、評委必須堅持公平、公正的原則進行打分。獎項設置:一等獎2名、二等獎3名、 三等獎4名活動經(jīng)費:1、 宣傳單300張,共計30元。2、 海報:白紙3張,紅紙5張,顏料5盒,
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