蘭州交通大學研究生培養(yǎng)方案

1、 蘭蘭 州州 交交 通通 大大 學學 研研 究究 生生 培培 養(yǎng)養(yǎng) 方方 案案 經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟管理學院 2002007 7 年年修訂修訂方案方案 研研 究究 生生 處處 編編 經(jīng)經(jīng) 濟濟 管管 理理 學學 院院 二二 0000 七七年年一月一月 無 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 （專業(yè)代碼：（專業(yè)代碼：020205；授予經(jīng)濟學碩士學位）；授予經(jīng)濟學碩士學位） 一、學科、專業(yè)及研究方向一、學科、專業(yè)及研究方向 “產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”屬經(jīng)濟學門類中“應用經(jīng)濟學”一級學科中的二級學科，也是現(xiàn)代經(jīng)濟學中用來分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題新興的應用經(jīng)濟理論。 本學科培養(yǎng)德智體全面發(fā)展， 并具有嚴謹求實的科學研究態(tài)度、開拓創(chuàng)新的精神

2、，能適應各類工商企業(yè)、經(jīng)濟管理、政府決策部門需要的高層次、務實型綜合管理人才和教學科研部門需要的高層次人才。 研究方向及主要內(nèi)容：研究方向及主要內(nèi)容： 1. 產(chǎn)業(yè)組織理論與政策產(chǎn)業(yè)組織理論與政策 “產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論與政策” 是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中最直觀地反映學科領(lǐng)域面貌特征、 具有較強理論性和應用性綜合特色的研究方向。以經(jīng)濟學的理論和方法研究分析產(chǎn)業(yè)組織及其相關(guān)問題，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變與優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)組織的變化，產(chǎn)業(yè)政策的制定等。通過此方向的學習和研究，為制定和完善有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策提供理論依據(jù)。 2. 運輸經(jīng)濟理論與運輸政策分析運輸經(jīng)濟理論與運輸政策分析 交通運輸業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)。 “運輸經(jīng)濟”作為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的一

3、個分支，以經(jīng)濟學的理論和方法研究與運輸有關(guān)的問題。主要包括：運輸經(jīng)濟基本理論、運輸發(fā)展理論、交通運輸可持續(xù)發(fā)展、運輸管制、運輸補貼、運輸與能源和土地利用、運輸成本與運輸價格，運輸技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟分析， 運輸業(yè)投資及項目評估方法、 運輸經(jīng)濟信息系統(tǒng)的理論與方法及宏觀經(jīng)濟政策研究。 3. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的綜合統(tǒng)計分析產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的綜合統(tǒng)計分析 “產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟綜合統(tǒng)計分析” 屬產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學中的計量問題研究，使產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究更嚴密、更科學。主要研究適合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟分析的統(tǒng)計理論和統(tǒng)計方法， 從宏觀上對各產(chǎn)業(yè)進行計量研究對產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益及競爭力進行分析，為決策者提供依據(jù)，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供量化指標。同時，通過國民經(jīng)

4、濟核算理論的學習，研究各產(chǎn)業(yè)和部門核算的理論及方法。 4. 企業(yè)理論與戰(zhàn)略管理企業(yè)理論與戰(zhàn)略管理 企業(yè)理論是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的重要組成部分。 主要從交易費用、 產(chǎn)權(quán)和信息理論等視角研究無 企業(yè)存在和企業(yè)發(fā)展、 激勵約束機制等。 企業(yè)戰(zhàn)略管理以微觀經(jīng)濟理論和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論為基礎(chǔ)，以提高企業(yè)競爭力為中心內(nèi)容。主要研究領(lǐng)域包括：戰(zhàn)略管理的經(jīng)濟學分析、戰(zhàn)略管理模型研究、中小企業(yè)戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略分析與選擇方法、戰(zhàn)略評價與控制、國際戰(zhàn)略管理、企業(yè)并購等。 5. 產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)政策產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)政策 “產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)政策”以國家產(chǎn)業(yè)政策為背景，主要探討產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的理論和方法，制定或參與制定區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃方案。主要研究內(nèi)容

5、包括：產(chǎn)業(yè)規(guī)劃理論與方法、產(chǎn)業(yè)集聚與擴散、產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟地理等。 二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標 本學科碩士學位獲得者應掌握并具備以下知識和能力： 1. 了解和熟悉相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論，掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟、運輸經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、管理經(jīng)濟等經(jīng)濟學科的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。 2. 具備較強的分析、解決經(jīng)濟問題的能力和從事管理以及科學研究的能力。 3. 能夠熟練地使用計算機進行數(shù)據(jù)分析、處理及系統(tǒng)建模。 4. 掌握一門外語，能夠熟練閱讀專業(yè)文獻、正確撰寫論文并具備一定的聽說能力。 5. 具有嚴謹求實的科學研究態(tài)度，不斷開拓、勇于創(chuàng)新的精神，成為德智體全面發(fā)展，能適應各類工商企業(yè)、經(jīng)濟管理、政府決策部門

6、需要的高層次、務實型綜合管理人才和教學科研部門需要的高層次人才。 三、培養(yǎng)方式及學習年限三、培養(yǎng)方式及學習年限 全日制攻讀碩士學位的研究生,學習年限一般為 2.5 至 3 年； 非全日制攻讀碩士學位的研究生，學習年限一般不超過 4 年。 四、課程設(shè)置四、課程設(shè)置 本學科碩士生的總學分不少于 32 學分，課程分為學位必修課、必修環(huán)節(jié)、選修課三類（課程設(shè)置見附表） 。 五、科學研究及學位論文要求五、科學研究及學位論文要求 1. 論文選題論文選題 進行科學研究撰寫學位論文是碩士學位研究生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容， 是綜合衡量碩士生培養(yǎng)和學術(shù)水平的重要標志。 學位論文在導師指導下由碩士生獨立完成， 碩士生從

7、事科學研究和撰寫學位論文的時間不得少于 1 年， 論文選題應密切結(jié)合本學科發(fā)展、 經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要， 論文的內(nèi)容應充分體現(xiàn)碩士研究生的創(chuàng)新能力、 綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。 無 論文選題應形成選題報告，報告應提供中英(俄、日)兩種文本。選題報告的內(nèi)容一般應包括： 課題來源和選題依據(jù)。課題來源和選題依據(jù)。對國內(nèi)外近年來的有關(guān)文獻進行閱讀、分析和總結(jié)。 研究方案。研究方案。闡明研究目標、研究內(nèi)容、關(guān)鍵問題與創(chuàng)新點、研究方法、技術(shù)路線、實驗方案等。 研究工作基礎(chǔ)。研究工作基礎(chǔ)。 說明具備的研究條件、 研究過程中可能遇到的困難和問題及其可能的解決辦法和措施。 研究工作計劃及時間

8、進度安排。研究工作計劃及時間進度安排。開題報告一般應于入學后第四學期初進行。 2. 中期考核中期考核 碩士生的中期考核一般應于入學后第三學期末完成。應對研究生德、智、體諸方面進行考核，主要考核所學課程(主要是學位課)的成績、考核學習態(tài)度和專門知識的情況，考核研究生論文選題、參加學術(shù)活動和在科研工作中表現(xiàn)的自學能力、創(chuàng)新能力及提出問題、解決問題的能力。 3. 論文答辯論文答辯 學位論文答辯申請者， 按照蘭州交通大學碩士學位論文答辯和學位申請辦法的規(guī)定申請學位論文答辯及學位。 六、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)六、綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 1. 碩士生應參加文化素質(zhì)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育與實踐活動，對有突出成績者，如在全國大

9、學生”挑戰(zhàn)杯”比賽、省級以上知識競賽、文藝比賽、體育比賽中獲獎，在國內(nèi)外正式刊物上發(fā)表人文類論文，可替代教學實踐或科研實踐。 2. 完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程、論文撰寫、社會實踐等工作；要求參加科研項目至少一項，培養(yǎng)運用所學理論知識解決實際問題的能力。 3. 研究生在申請碩士論文答辯之前，至少在公開出版的刊物上以第一作者發(fā)表學術(shù)論文一篇，或者參加公開出版著作的撰稿工作。 4. 培養(yǎng)研究生的敬業(yè)精神和良好的科研道德。 無 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置及補充說明：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置及補充說明： 主要研究方向主要研究方向 01. 產(chǎn)業(yè)組織理論與政策 02. 運輸經(jīng)濟理論與運輸政策分析

10、 03. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的綜合統(tǒng)計分析 04. 企業(yè)理論與戰(zhàn)略管理 05. 產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)政策 類別類別 課程代碼課程代碼 課程名稱課程名稱 學分學分 學時學時 學期學期 任課教師姓名任課教師姓名 性性 質(zhì)質(zhì) 學學 位位 課課 公共課公共課 916107320101 916107320102 外國語 2 2 60 60 張友平 廖 軍 必 修 課 906107320102 自然辯證法 2 60 張克讓 陳碧金 906107320103 科學社會主義理論與實踐 1 40 桑維軍 楊思信 基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課 606107620101 統(tǒng)計方法與技術(shù) 2 40 袁 杰 倪蘭亭 606107620102 中級微觀

11、經(jīng)濟學 3 60 曹永棟 金 梅 專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課 606107620106 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 3 60 王久梗 郭超利 606107620107 計量經(jīng)濟學 2 40 張冀民 錢曉東 專業(yè)課專業(yè)課 606107620112 產(chǎn)業(yè)組織理論與產(chǎn)業(yè)政策 3 60 王久梗 廉李章 606107620113 企業(yè)理論與企業(yè)戰(zhàn)略管理 2 40 周梅妮 杜立釗 選選 修修 課課 606107620103 財務決策與分析 2 40 呂 萍 文 明 任 選 課 606107620104 中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟專題 1.5 30 駱進仁 郭超利 606107620105 社會主義經(jīng)濟理論 2 40 I 潘采偉 曹永棟

12、6 數(shù)理統(tǒng)計 1 20 I 6 科技文獻檢索與利用 1 20 張金科 李淑霞 606107620108 現(xiàn)代物流管理 2 40 王建林 王久梗 606107620109 區(qū)域經(jīng)濟學 2 40 李新文 杜立釗 606107620110 制度經(jīng)濟學 2 40 劉亞敏 曹永棟 606107620111 發(fā)展經(jīng)濟學 2 40 駱進仁 杜立釗 6 模糊數(shù)學 2 40 張忠輔 黨建武 606107620114 運輸經(jīng)濟學 2 40 王久梗 倪蘭亭 606107620115 中級宏觀經(jīng)濟學 2 40 曹永棟 金 梅 6 博弈論 2 40 劉林忠 錢嘵東 606107620116 企業(yè)兼并與重組 2 40 駱

13、進仁 呂 萍 606107620117 貨幣銀行學 2 40 侯 偉 王文利 無 補充說明： 1. ?？啤⑼葘W歷、非經(jīng)濟、非管理專業(yè)學生補修本科段西方經(jīng)濟學 、 國際貿(mào)易理論與實務,不計學分。專業(yè)課結(jié)合研究方向選課； 2. 帶其它為其他學院所開課程； 3. 可根據(jù)專業(yè)方向或?qū)熃ㄗh， 選修其他專業(yè)相關(guān)課程，并計學分（按選修課計算） ； 4. 學院定期組織產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論專題講座，并計參加次數(shù)和學分。其他講座不計學分。 選選 修修 課課 606107620118 運輸企業(yè)管理 2 40 王久梗 倪蘭亭 任 選 課 6 城市與區(qū)域規(guī)劃理論 2 40 李志剛 段煥蛾 606107620119 公共經(jīng)

14、濟學 2 40 劉亞敏 曹永棟 必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié) 706107620102 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論專題 1 20 講座 706107620101 教學實踐或科研實踐 由學院及導師協(xié)商安排 無 七、課程簡介七、課程簡介 中級微觀經(jīng)濟學中級微觀經(jīng)濟學 課程代碼：課程代碼：606107620102606107620102 課程性質(zhì)：基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：基礎(chǔ)課 學學 時：時：6060 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 微觀經(jīng)濟學研究的是市場經(jīng)濟的基本規(guī)律，它是整個市場經(jīng)濟理論系統(tǒng)的基礎(chǔ)。本課程目的是讓學生學習和掌握如何把具體的經(jīng)濟問題抽象為適應的模型以進行嚴密的分析。 本課程著重介紹當前微觀經(jīng)濟學理論

15、和方法的最新發(fā)展，包括最優(yōu)化的邏輯結(jié)構(gòu)， 效用理論與消費者行為，古典的企業(yè)理論，博弈論， 寡頭壟斷，信息經(jīng)濟學。這些理論對于觀察和理解社會經(jīng)濟現(xiàn)象具有重要指導意義，也是產(chǎn)業(yè)組織理論研究的必要基礎(chǔ)。 中級宏觀經(jīng)濟學中級宏觀經(jīng)濟學 課程代碼：課程代碼：60610762011606107620114 4 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學學 時：時：4040 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 宏觀經(jīng)濟學是一門理論經(jīng)濟學， 它通過對國民經(jīng)濟總量相互關(guān)系的研究，揭示宏觀經(jīng)濟運行過程中的矛盾、宏觀經(jīng)濟變化規(guī)律以及政府的經(jīng)濟政策對國民經(jīng)濟的影響。 宏觀經(jīng)濟學的主要內(nèi)容可分為宏觀經(jīng)濟理論

16、和宏觀經(jīng)濟政策兩大部分，在講述西方經(jīng)濟學總需求與總供給分析；勞動力與資產(chǎn)市場行為分析；貨幣政策、財政政策與宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定等基本理論的基礎(chǔ)上，著重關(guān)注當前宏觀經(jīng)濟學中的爭論。通過本課程的學習，學生應對宏觀經(jīng)濟運行機制有全面系統(tǒng)的了解，能用宏觀經(jīng)濟學的基本理論和方法分析和解決問題，理解宏觀經(jīng)濟環(huán)境的變化對企業(yè)經(jīng)營管理的影響，懂得如何預期和適應政府宏觀經(jīng)濟政策的變化，提高其駕馭企業(yè)經(jīng)營管理的能力。 計量經(jīng)濟學計量經(jīng)濟學 課程代碼：課程代碼：60610762010606107620106 6 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學學 時：時：4040 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院

17、計量經(jīng)濟學是以經(jīng)濟理論為指導，以事實為依據(jù)，以數(shù)學和統(tǒng)計學為方法，以電腦技術(shù)為工具，對具有隨機性特征的經(jīng)濟關(guān)系與經(jīng)濟活動的數(shù)量規(guī)律進行研究，并以建立和應用經(jīng)濟計量模型為核心的一門經(jīng)濟學科。計量經(jīng)濟學是將經(jīng)濟理論、數(shù)學和統(tǒng)計推斷等工具應用于經(jīng)濟現(xiàn)象定量分析的經(jīng)濟學分支，現(xiàn)已成為經(jīng)濟學的一個重要組成部分。 該課程主要講解用于計量經(jīng)濟分析的數(shù)據(jù)性質(zhì)和來源、經(jīng)典線性回歸模型的假定、假設(shè)檢驗、多重共線性、異方差性、自相關(guān)、模型的建立、虛擬變量、動態(tài)回歸模型、聯(lián)立方程模型等。通過本課程的教學，使學生了解計量經(jīng)濟學在經(jīng)濟學課程體系中的地位，掌握計量經(jīng)濟學的基本理論和方法，具備利用計量經(jīng)濟方法分析研究實際經(jīng)濟

18、問題的初步能力。 無 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 課程代碼：課程代碼：60610762010606107620105 5 課程性質(zhì)：專業(yè)課課程性質(zhì)：專業(yè)課 學學 時：時：6060 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 本課程是專業(yè)必修課，是微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學尤其是微觀經(jīng)濟學的有機應用。本課程的主要任務是對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學這一新興學科進行初步系統(tǒng)介紹，并結(jié)合中國經(jīng)濟運行的實踐，明確產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學既關(guān)系到當前經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，又關(guān)系到長遠的經(jīng)濟發(fā)展，融合了多學科的知識，具有很強的理論意義、實踐意義和現(xiàn)實意義，同時，進一步提高運用現(xiàn)代經(jīng)濟理論分析實際問題的能力。其特點是圍繞企業(yè)、行業(yè)、市場三個經(jīng)濟

19、社會的基本層次，以競爭、壟斷及其規(guī)模經(jīng)濟的矛盾關(guān)系為中心，重點分析產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)間壟斷與競爭的關(guān)系結(jié)構(gòu)，把不完全競爭的狀態(tài)作為分析的出發(fā)點，研究各種不完全競爭模型的實證及規(guī)范含義，探討市場結(jié)構(gòu)、企業(yè)行為、市場績效之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，以及提高市場績效的各種公共政策效應。主要目的是培養(yǎng)學生掌握分析各個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方法和技術(shù)。 課程內(nèi)容主要包括：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的涵義、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究方法； 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)，了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的思想淵源和理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論； 產(chǎn)業(yè)組織理論 ，了解產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)的關(guān)系；理解產(chǎn)業(yè)組織理論的演變；掌握現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論的內(nèi)容與應用；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論，了解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響

20、因素、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變及其規(guī)律；理解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的形成與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的一般理論；掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和布局；產(chǎn)業(yè)政策 ，了解產(chǎn)業(yè)政策一般內(nèi)容、一般模式和演變規(guī)律；理解產(chǎn)業(yè)政策的類型和中國產(chǎn)業(yè)政策的實踐；產(chǎn)業(yè)發(fā)展,理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論依據(jù)；理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系；了解中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的概況。 運輸經(jīng)濟學運輸經(jīng)濟學 課程代碼：課程代碼：60610762011606107620113 3 課程性質(zhì)：專業(yè)課課程性質(zhì)：專業(yè)課 學學 時：時：6060 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 運輸經(jīng)濟學是應用經(jīng)濟學的一個重要分支，是以經(jīng)濟學的一般理論和方法研究探討與運輸有關(guān)的各類問題的一門學科。人類從事

21、交通運輸以克服空間距離的阻隔，這是一項無時不在、無地不在的任務，其聯(lián)系和影響遠遠超出運輸業(yè)本身而深入到社會經(jīng)濟生活的各個方面，因此運輸是人類的基本活動之一。和其他行業(yè)甚至包括一些網(wǎng)絡(luò)型行業(yè)相比，運輸業(yè)更具網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、自然壟斷和公益性特點，這使得其在供求關(guān)系、投資建設(shè)、運營組織以及政府作用等方面的重要性和復雜性更加明顯，需要進行更有針對性的經(jīng)濟學分析和解釋。運輸問題的重要性和復雜性使得運輸業(yè)成為一個能夠應用幾乎所有經(jīng)濟學基本理論與方法的極好領(lǐng)域，也是嚴格檢驗與完善這些基本理論與方法的極好場所。 運輸經(jīng)濟學是要用經(jīng)濟理論與方法，去研究如何有效地在交通運輸和其他經(jīng)濟活動之間分配資源，以及如何有效地利用

22、已經(jīng)分配用于運輸部門的資源。學生在在課程中要了解運輸需求的估計和克服距離障礙所花費的代價問題，能夠研究運輸資源和其他經(jīng)濟資源的合理分配，探求運輸業(yè)發(fā)展運作中的內(nèi)在經(jīng)濟規(guī)律，分析它的規(guī)模、比例、結(jié)構(gòu)、與其他經(jīng)濟活動和經(jīng)濟部門的關(guān)系，以及市場和政府在運輸活動所起的作用。通過本課程的學習，應能引導學生學會根據(jù)運輸活動和運輸業(yè)的具體技術(shù)經(jīng)濟與體制特點使用經(jīng)濟學基本理論與方法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決實際問題的能力。 無 產(chǎn)業(yè)組織理論與政策產(chǎn)業(yè)組織理論與政策 課程代碼：課程代碼：60610762011606107620111 1 課程性質(zhì)：選修課課程性質(zhì)：選修課 學學 時：時：4040 開課學院：經(jīng)濟管理

23、學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 自馬歇爾對微觀經(jīng)濟進行了經(jīng)典的解釋 后，市場理論的討論便一直成為經(jīng)濟理論的主要重點。在羅賓遜夫婦、張伯倫 等早期經(jīng)濟學家開創(chuàng)性的努力下，市場中競爭和壟斷問題得到深入的研究，人們對經(jīng)濟領(lǐng)域的微觀部分的認識大大加深了。 產(chǎn)業(yè)組織理論正是在不斷汲取前人的營養(yǎng)下逐漸從微觀經(jīng)濟學分離出來，逐漸形成和發(fā)展為一種進一步解釋微觀市場的主流理論。1960s，基本同時出現(xiàn)了“結(jié)構(gòu)主義”和“芝加哥”學派兩種理論流派 。盡管這兩種流派都是以新古典理論為出發(fā)點，但由于理論邏輯、思考問題的方法及對象不同，在理論結(jié)論上存在很大差異。兩種流派的論戰(zhàn)結(jié)果也大大深化了產(chǎn)業(yè)組織領(lǐng)域的研究和認識，為新產(chǎn)業(yè)

24、組織興起奠定了基礎(chǔ)。1970s 以后，由于可競爭市場理論、交易成本理論、博弈論及合約理論等新理論的引入，產(chǎn)業(yè)組織理論在研究基礎(chǔ)、方法工具及研究方向都產(chǎn)生了突破性的變化，大大推動了產(chǎn)業(yè)組織理論的發(fā)展。在研究基礎(chǔ)上，新產(chǎn)業(yè)組織理論更加注重市場環(huán)境與廠商行為的互動關(guān)系，這種互動關(guān)系體現(xiàn)了在邏輯上的循環(huán)和反饋鏈。在方法和工具上，則運用了大量的現(xiàn)代數(shù)學的分析工具、特別是多變量的分析工具。在研究方向上，新產(chǎn)業(yè)組織理論更加強調(diào)了在不完全市場結(jié)構(gòu)條件下廠商的組織、行為和績效的研究，特別是寡占、壟斷和壟斷競爭的市場，在理論假定上增加了交易成本和信息的維度。 通過講授與討論，使學生掌握產(chǎn)業(yè)組織理論的國內(nèi)外最新動和

25、研究前沿領(lǐng)域，熟悉產(chǎn)業(yè)組織理論的經(jīng)典文獻和研究方法。包括產(chǎn)業(yè)組織理論的發(fā)展：產(chǎn)業(yè)組織理論的產(chǎn)生、發(fā)展與展望；市場結(jié)構(gòu)理論；廠商行為價格行為、非價格行為和組織行為；市場績效。 應用經(jīng)濟理論來討論受到政府規(guī)制的市場問題，包括反壟斷：規(guī)制的政治經(jīng)濟問題政府所有與私人所有，對壟斷的有效規(guī)制，自然壟斷問題，經(jīng)濟規(guī)制與放松規(guī)制的效果分析，“社會規(guī)制”等內(nèi)容 。 企業(yè)兼并與重組企業(yè)兼并與重組 課程代碼：課程代碼：606107620160610762011515 課程性質(zhì)：選修課課程性質(zhì)：選修課 學學 時：時：4040 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 本課將經(jīng)濟發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整、資產(chǎn)重組、資產(chǎn)市場

26、與市場化作為一個系統(tǒng)來研究學習，揭示了資產(chǎn)重組和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整之間的聯(lián)系，對于當今中國的企業(yè)改革具有現(xiàn)實的指導意義。 課程主要內(nèi)容包括， 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整及其政府行為、資本市場結(jié)構(gòu)調(diào)整推進經(jīng)濟發(fā)展； 資產(chǎn)重組推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整；資本市場實現(xiàn)資產(chǎn)重組：完善資本市場結(jié)構(gòu)：企業(yè)上市安排、股票流通安排、資本市場工具的創(chuàng)新與規(guī)范、資本市場的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資本市場的效率和市場化。通過本課的學習使學生掌握企業(yè)資產(chǎn)重組、資產(chǎn)市場的實務知識和技能，為今后的實務工作和進一步深造奠定基礎(chǔ)。 統(tǒng)計方法與技術(shù)統(tǒng)計方法與技術(shù) 課程代碼：課程代碼：606107620101606107620101 課程性質(zhì)：專業(yè)課課程性質(zhì)：專業(yè)課 學學

27、 時：時：4040 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和競爭的日益激烈，面對復雜的社會、經(jīng)濟問題，僅利用傳統(tǒng)的定性研究理論和無 方法已無法滿足研究的需要，必須借助于建立在計算機基礎(chǔ)上的現(xiàn)代統(tǒng)計方法與技術(shù)進行分析及決策、預測。 統(tǒng)計方法與技術(shù)就是為非統(tǒng)計專業(yè)的人文社會科學、經(jīng)濟類、管理類碩士研究生專門開設(shè)的一門定性與定量分析相結(jié)合的方法論科學，其目的在于提高學生定量分析的研究能力。 本課程在眾多統(tǒng)計方法中，僅選擇部分最實用的現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法，借助常用的統(tǒng)計分析軟件，如SPSS、SAS、TSP、Excel 等，通過實例，幫助學生理解統(tǒng)計方法并掌握運用方法，這樣，就形成

28、這門課的特點，以統(tǒng)計方法為主線，兼顧操作，以彌補只有理論不會操作，或只會操作，不理解方法和輸出結(jié)果之不足， 真正掌握現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法。 通過本課程學習， 要求掌握統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識、 統(tǒng)計推斷的基本方法、 、相關(guān)回歸分析、 方差分析、聚類分析、主成分分析能利用現(xiàn)代統(tǒng)計技術(shù)（軟件）分析以上問題。 課程主要內(nèi)容包括，統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識、統(tǒng)計推斷的基本內(nèi)容、相關(guān)回歸分析 、方差分析、聚類分析、主成分分析。 發(fā)展經(jīng)濟學發(fā)展經(jīng)濟學 課程編號：課程編號：60610762011606107620110 0 總學時數(shù)：總學時數(shù)：40 40 課程性質(zhì)課程性質(zhì) ： 選修課選修課 開課學位：經(jīng)濟管理學院開課學位：經(jīng)濟管

29、理學院 發(fā)展經(jīng)濟學是探討一個較為落后的國家向經(jīng)濟發(fā)達狀況發(fā)展轉(zhuǎn)變的一般趨勢和規(guī)律的科學，是研究發(fā)展中國家經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型過程、經(jīng)濟發(fā)展趨勢、結(jié)構(gòu)變化內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展因素各種內(nèi)在關(guān)系的科學。它要研究經(jīng)濟發(fā)展的一般條件和特殊國情，揭示經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律和趨勢，并從發(fā)展中國家的實際出發(fā)，探索經(jīng)濟發(fā)展道路，參與選擇和制定發(fā)展戰(zhàn)略和政策。 本課程通過對經(jīng)濟增長與發(fā)展的關(guān)系、發(fā)展面臨的嫜礙、發(fā)展模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人力資源、政策制度配置、體制改革、部門經(jīng)濟等方面的分析研究，使學生掌握經(jīng)濟發(fā)展的基本規(guī)律和途徑，與其他相關(guān)課程知識相結(jié)合，以指導相關(guān)課程的學習理解，并為將來的實際工作打下了較寬實的基礎(chǔ)。發(fā)展經(jīng)濟學被國

30、家教育部列為經(jīng)管類專業(yè)核心課程之一學習這門課，有助于學生了解發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律，把握經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，并從發(fā)展中國家的實際出發(fā)，探索經(jīng)濟發(fā)展道路，為制定科學的發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展政策提供理論依據(jù)，為思考、分析和解決諸多相關(guān)的發(fā)展問題提供思路。 區(qū)域經(jīng)濟學區(qū)域經(jīng)濟學 課程代碼：課程代碼：606107620160610762010808 課程性質(zhì)：選修課課程性質(zhì)：選修課 學學 時：時：4040 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 區(qū)域經(jīng)濟學是一門從宏觀角度研究一個國家內(nèi)部不同區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及各個區(qū)域間的相互關(guān)系的經(jīng)濟學科。它是在經(jīng)濟地理、生產(chǎn)力布局、投資經(jīng)濟和城市經(jīng)濟學基礎(chǔ)

31、上形成的，與國民經(jīng)濟學和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟這密切相關(guān)。對我國這樣一個地域遼闊的，各地區(qū)發(fā)展又很不平穩(wěn)的國家而言，區(qū)域經(jīng)濟學的研究尤為重要，近年來，我國的區(qū)域經(jīng)濟研究對于我國統(tǒng)一、開放的市場經(jīng)濟的建立，促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展起著重大作用。 課程主要內(nèi)容包括， 區(qū)域經(jīng)濟的客觀基礎(chǔ) 、區(qū)域經(jīng)濟成長階段和區(qū)域經(jīng)濟增長因素 、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 、區(qū)域空間結(jié)構(gòu) 、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略 、區(qū)際經(jīng)濟分工與合作、區(qū)域經(jīng)濟政策原理 。使學生掌握扎實的經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的區(qū)域經(jīng)濟學及其各分支的專門知識。能夠理論聯(lián)系實際，具有對區(qū)域經(jīng)濟問題的觀察分析能力，制訂和實施某些區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方針政策的能力。 無 現(xiàn)代現(xiàn)代物流物流管理管理 課程代碼

32、：課程代碼：606107620160610762010707 課程性質(zhì)：專業(yè)課課程性質(zhì)：專業(yè)課 學學 時：時：4040 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 物流學是一門多學科、邊緣科學或稱交叉科學，此學科既涉及到管理學、社會學、政治經(jīng)濟學等經(jīng)濟理論，又涉及到商品學、機械工程學、商品養(yǎng)護學等科學技術(shù)理論，因此是一門復合型學科。 本課程以物的動態(tài)流程為主要研究對象，應用現(xiàn)代管理科學和技術(shù)科學的研究成果來實現(xiàn)物流的時間效率和空間效率。主要內(nèi)容包括，物流基礎(chǔ)知識，物流系統(tǒng)及其構(gòu)成，物流系統(tǒng)概述、物流成本、服務、質(zhì)量與標準化，第三方物流 、物流技術(shù)及其裝備、供應鏈管理、國際物流。使學生了解物流

33、的發(fā)展歷史及物流在國民經(jīng)濟中的地位和作用掌握物流系統(tǒng)設(shè)計的理論，分析方法，物流技術(shù)及其應用，掌握物流現(xiàn)代化管理方法及技術(shù)經(jīng)濟評價。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生能夠為企業(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)，經(jīng)營系統(tǒng)進行規(guī)劃，設(shè)計，評價與創(chuàng)新。為企業(yè)取得最大的經(jīng)濟效益和社會效益，打下一個良好的基礎(chǔ)，使企業(yè)在市場經(jīng)濟的運行中做到科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。 公共經(jīng)濟學公共經(jīng)濟學 課程代碼：課程代碼：606107620160610762011818 課程性質(zhì)：選修課課程性質(zhì)：選修課 學學 時：時：4040 開課學院：經(jīng)濟管理學院開課學院：經(jīng)濟管理學院 本課程從公共經(jīng)濟學的基本概念和原理出發(fā)，全面剖析市場經(jīng)濟條件下政府的經(jīng)濟行為。主要包括:公共經(jīng)濟學基本概念、資源配置與政府職能、公共產(chǎn)品理論、公共選擇理論、國家預算、公共支出的理論與實踐、公共收入的理論與實踐、收入分配與社會保障、公共經(jīng)濟與國民經(jīng)濟調(diào)節(jié)、地方公共經(jīng)濟。使學生從理論上掌握公共經(jīng)濟學的基本概念和原理，