關(guān)雎蒹葭中考練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1. 統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩(shī)句是 _2. 本詩(shī)用來(lái)形容美麗善良的姑娘的成語(yǔ)是_3. 本詩(shī)圍繞一個(gè)_字，寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛(ài)慕追求。4. 詩(shī)中思念情人使人歷歷在目的一個(gè)細(xì)節(jié)是_，通過(guò)反復(fù)寫(xiě)男子對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語(yǔ)是：_5. 詩(shī)中寫(xiě)河洲的水鳥(niǎo)，寫(xiě)采摘荇菜，起什么作用？6. 談?wù)勀銓?duì)“琴瑟友之”的“友”字的理解。7. 詩(shī)中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達(dá)方式有什么作用？（2分）8. 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。這四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。9. 關(guān)雌所要表達(dá)的主題是什么?_10. 孔子說(shuō)：“關(guān)雎樂(lè)而不淫，哀而不傷。”結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話

2、的理解。（3分）1.本詩(shī)選自詩(shī)經(jīng)，詩(shī)經(jīng)分“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，本詩(shī)屬于  _   。 2.體現(xiàn)詩(shī)的全部旨意出來(lái)，且起到聯(lián)上啟下作用的詩(shī)句是“  _    ， _    ”。  3.每章的后四句都具體寫(xiě)主人公執(zhí)著的追求愛(ài)情，“溯洄”二字寫(xiě)尋找意中人逆流而上的情景，突出了 _   ，“溯游”二字寫(xiě)順流而下尋找意中人的情景，突出可望而不可即，表達(dá)了主人公_ 

3、   的心情。  4.詩(shī)中用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)造可望不可及的虛幻意境；蘊(yùn)涵熾烈相識(shí)之情的句子是“  _ ”、“  _  ”、“  _ ”。        5.詩(shī)的每一章開(kāi)頭都寫(xiě)景，說(shuō)說(shuō)這些景物描寫(xiě)的作用？ 6.請(qǐng)寫(xiě)出此詩(shī)押韻的漢字。  7.本詩(shī)在藝術(shù)表達(dá)上注意了動(dòng)靜結(jié)合，試加以說(shuō)明。     

4、;                                            8.本詩(shī)的主人公是怎樣一個(gè)形象？   &

5、#160;                                          9你如何理解這首詩(shī)抒發(fā)的感情？    

6、0;                                                 

7、0;     1. “窈窕淑女，君子好逑” 2.窈窕淑女。 3、求 4、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，采之、芼之、友之、樂(lè)之。   5引起后文（或：起興作用）6像對(duì)待朋友一樣對(duì)她，把她當(dāng)成知音、知己，和她相親相愛(ài)。7（1）可以充分表達(dá)詩(shī)人思想感情（2）增加詩(shī)歌節(jié)奏感和音樂(lè)美8答案：這四句運(yùn)用了比興的手法，首句借雎鳥(niǎo)一聲聲的相互和鳴起興，引起男子無(wú)限的情思，想到那位美麗賢淑的少女，正是自己理想的佳偶。(說(shuō)“比興”也正確，興中有比)9表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情（對(duì)美滿生活，對(duì)幸福生活）的追求。10關(guān)雎是一篇男女

8、言情之作（1分）。寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求過(guò)程，這個(gè)過(guò)程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂(lè)而不淫”（1分）；寫(xiě)求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”（1分）。1. 風(fēng)  2 所謂伊人，在水一方3. 道路迂曲回盤(pán)，坎坷難行  失望、惆悵4. 宛在水中央    宛在水中坻    宛在水中沚  5.是起興句，以引起下文。表明了時(shí)間的推移，表現(xiàn)主人公對(duì)所思慕人的深摯感情。烘托蕭瑟冷漠氣氛，流露主人公凄婉惆悵感情